记叙鲁迅一生的作文(描写鲁迅的作文800字)

记叙鲁迅一生的作文(描写鲁迅的作文800字)

首页叙事更新时间:2024-01-03 20:34:10
记叙鲁迅一生的作文(描写鲁迅的作文800字)

记叙鲁迅一生的作文【一】

对话(包括一人独白,两人或众人对谈等),是记叙文中经常运用的一种表现手法。对话这种形式看来很简单,似乎人人都会用,都会写,但是要用得好,写得活,深刻动人,却颇不容易,需要费一番苦心。

试以鲁迅的《故乡》为例。《故乡》用的是第一人称写法,全文主要是通过“我”叙述故乡的变化和“我”的感受。其中运用了许多对话:有“我”与母亲的对话,“我”与闰土的对话,“我”与杨二嫂的对话,以及“我”与宏儿的对话等。作者是怎样设计和安排这些对话的呢?在写作上可以给我们一些什么启示呢?

鲁迅自己曾经说过,作品中写人物对话,应该做到即使不描写人物的模样,也应该使读者看了对话,“便好象目睹了说话的那些人”。《故乡》中的人物对话正是如此。请看少年闰土的那些对话:

“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上……什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸠,蓝背……”

“……我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有……”

情色彩和浓烈的抒情气氛,而且安排穿插也比较自由。

“……月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……

这些对话生动、形象,从内容到语气都具有鲜明的个性特征。读了这些话,确实可以不必借助其他描写,便好象目睹了那天真活泼、聪明伶俐、知识丰富而又纯朴热情的农村少年闰土的形象。

怎样才能写出人物个性化的语言呢?鲁迅在介绍他自己的经验时说,他写人物对话“决不说到一大篇”,而总是要经过精心的提炼和加工,“删除了不必要之点,只摘出各人的有特色的谈话来”。如“我”和少年闰土有一个多月的交往,谈的话一定很多,但作者在写少年闰土时,只选择了他介绍如何捕鸟、检贝壳、看瓜、刺猹的几段话。因为这几段话,最能显示少年闰土的个性特征。写杨二嫂,则选择象“贵人眼高”、“阔了”、“三房姨太太”、“八抬的大轿”、“阿呀呀”、“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不放松……”等这样一些特定的词语和句式,以充分揭示其尖酸、刻薄和贪小、势利的小市民习气。

为了使人物语言个性更鲜明,作者还采取了对比、烘托等多种手法。如写少年闰土,除了直接摘引出他介绍怎样“捕鸟”、“刺猹”等的对话以外,还穿插了“我”的问话:“管贼么?”、“他不咬人么?”并写了“我”听了闰土的介绍以后的反应和心情:“我于是又很盼望下雪”,“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西……”,“我素不知道天下有这许多新鲜事……”,“阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事……”等等。这些都不是可有可无的,对突出闰土的对话有对比和烘托作用。

值得注意的是,作者还善于从人物的'性格变化中来描写人物的对话。如少年闰土说话滔滔不绝,语气明快流畅;而中年闰土说话断断续续,吞吞吐吐,三句离不开“老爷”、“规矩”、“磕头”,谈起生活,则是“非常难”、“不太平”、“收成又坏”等等。这些都深刻地反映了中年闰土的痛苦、麻木和迟钝,从前后对比中使人感到少年闰土和中年闰土简直判若两人。又如写“我”见到闰土,兴奋地喊道:“阿,闰土哥,──你来了?”闰土却恭敬地回答:“老爷……”这一问一答,深刻反映了“我”与中年闰土的关系的隔膜和变化。

此外,在对话的形式上,有的分行排列,有的不分行排列,有的注明说话人,有的则不注明。注明说话人的,或前,或后,或中,形式也不一样。这些并不是随意写来的,都和表达对话的内容、效果密切相关。最明显的是写杨二嫂出场一段话:

“我们坐火车去么?”

“我们坐火车去。”

“船呢?”

“先坐船……”

“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。

这里先是“我”和宏儿的“闲话”,说到“先坐船”,突然出现一声“哈!这模样了……”这是谁说的,没有交代,让你未见其人,先闻其声,从“闻其声”再去猜度其人,这就比先交代说话人,再写人物对话,效果更好。在形式上,前后两个人的话并列写出,“先坐船”后面用了删节号,表示说话已被打断,这样写,可以更显示出来人的“突然”、傲慢和无礼。下面再写“我吃了一吓”也就有根据了。

由此看来,要写好人物对话,不论是主要人物还是次要人物,都应力求做到个性化,都能从不同角度反映人物的思想、遭遇和命运。当然,对话的作用并不局限于此(虽然这是最主要的),在记叙文中,对话还有交代人物、事件,推动情节发展以及在文章表达上的调节和舒缓语气等作用。如“我”与母亲的对话,“我”与宏儿的对话,很明显的有承上启下的过渡和交代作用。

前面说过,记叙文一般总是以叙述为主。叙述性语言概括性强,容量大,节奏快,能在较短的篇幅里清楚扼要地介绍出较多的事实和内容,但它一般缺乏形象性和立体感。一篇文章,如果叙述性语言过多,往往会显得呆板、单调。而对话则比较具体、形象,有时更能直接揭示人物的心理活动和思想变化,在形式上也比较自由。因此,在大段叙述性语言里,如果适当插入一些对话,往往能起到调节和舒缓语气的作用。如《故乡》一开始,便通过“我”的叙述,描绘了故乡的破败景象和“我”的失望心情,还交代了“我”回故乡的目的,“我”与母亲的会见等。这些都是很重要的。但是,文章如果就这样一直叙述下去,未免会显得平淡、枯燥。于是,文章写到“我”和母亲谈搬家的事时,便插入了一段对话:

“你休息一两天……”母亲说。

“是的。”

“还有闰土,他每到我家来时,总问起你……”

三言两语家常式的对话不仅使文章的表达方式有了变化,而且很自然地引出了闰土,并点明了“我”和闰土的关系,又引起了“我”对少年闰土的回忆。

回忆闰土的文学较长,如果都用叙述性语言,也会显得冗长和累赘。作者又把叙述、描写和对话等多种手法结合起来,交替使用,这样就使得文章显得有起伏,有波澜,文气活泼而富于变化。

总之,叙述是作者在说话,对话是作品中的人物在讲话,这是两种不同的表达方式,但也不是相互对立的。有时,为了文字的简洁和有变化,也可以把人物对话改成叙述,或者把叙述改成对话。如《故乡》写“我”和母亲谈搬家的事,是这样写的:“我说外间的寓所已经租定了,又买了几件家具,此外须将家里所有的木器卖去,再去增添。母亲也说好……”这些内容和“我”回故乡的目的有关,应该交代,但对全文来说,这不是主要的,因此只在叙述中一笔带过了,如改成对话的形式,反而会喧宾夺主。又如,写中年闰土的景况,先是通过闰土的对话来叙述,接着又通过“我”和母亲的叙述加以补充,这样变换着写,效果就比单用一种写法好。当然,写人物对话,方法是多种多样的。在什么情况下运用对话的形式,怎样写人物对话,怎样处理好对话与叙述、描写等各种表现手法的关系,都要根据具体内容来确定。

记叙鲁迅一生的作文【二】

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛!”这是一句多么有气势的一句话!

这句拥有磅礴气势的话,正出自于他的笔下——鲁迅。这句话鼓舞了多少中国人民,也传递出鲁迅先生对人民、对敌人的两种截然不同的态度!多少人敬仰鲁迅先生的品质,而我也是那其中的一员。

小时候我迷恋过安徒生那丰富的想象力和创造力;迷恋过冰心柔婉的写作力;迷恋过史铁生那坚韧不屈的毅力;那时候的我,初识鲁迅先生,只认为鲁迅先生是一个又冷又硬,不苟言笑的人。可伴随阅读的逐渐深入才知道,鲁迅先生是那样的可爱、可敬。

鲁迅先生对欺负中国的帝国主义分子、对中国的社会腐败是又冷又硬。但是对人民,他却是和蔼可亲,充满关怀。而这也正说明了鲁迅先生是个爱憎分明、不颠倒黑白的人。清朝政府的腐败导致中国与日本交战。日本人武器先进,谁都害怕。但鲁迅先生一如既往地拿起他那特殊的武器——笔,与帝国主义者进行对抗。

他曾换了100多个笔名,在这些出版的书中,也是反映了当时社会的黑暗。他一心一意为着自己的国家。对于敌军,鲁迅先生无所畏惧。只为社会不再黑暗,为中国不再遭受其他国家的欺凌。对于人民,鲁迅先生任劳任怨,他更希望自己手中的笔使社会走向更加光明的道路。

鲁迅先生对人民是和蔼可亲的,鲁迅先生对于受伤的车夫为他包扎了伤口并给予了他现金,对于女佣阿三鲁迅先生也十分关心,让她少干粗活。但鲁迅先生对自己呢,晚上咳嗽咳的厉害却毫不在意。

“和为革命的前驱,摇旗呐喊助威,让他们不至于那么孤立无助。”鲁迅先生把文章变化成“刀”,“匕首”刺向敌人。鲁迅先生也正因为有了对人民的大爱,才会有对敌人的大憎。也正因为有了这种大爱与大憎才成了我们中华民族的脊梁!面对敌人,鲁迅先生绝不屈服。正因为有了这种不屈,中华民族才能有今日这番成就。

其实,鲁迅先生就如一个保温壶。外具一双冷眼,内具一腔热。鲁迅先生的伟大并不是我能用言语所能表达的。

他对中国的付出是可敬的;他对人民的态度是可爱的!这便是我眼中的鲁迅先生——他伟大、无私,一直站在前头,领着我们向前走。

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这就是鲁迅先生,这就是我们中国的民族魂。!

记叙鲁迅一生的作文【三】

有一位伟人——鲁迅。他被伟大的毛泽东主席评价为:伟大的文学家,思想家和革命家,是中国文化革命的主将。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。“其实地上本没有路,走的人多了,也便形成了路”。“时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的”。这些是他写过的许许多多的名言中的几句,鲁迅的一生都是以笔为武器去战斗的,他时时刻刻的为祖国的命运去探索、去努力。鲁迅的一生是革命的一生、是为人民服务的一生。因此,鲁迅永远是我们学习的好榜样。

鲁迅原名周樟寿,后又改为周树人。1918年5月,首次用鲁迅做笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的一生创作和翻译了许许多多的小说作品,如散文集《野草》《朝花夕拾》;杂文集《坟》,《热风》,《华盖集》。还有小说集《呐喊》《彷徨》,《故事新编》等各种作品。”

我们六年级语文上册一个单元的主题就是学习鲁迅先生的习作。在这个单元里,我们学了一篇鲁迅写的文章和三篇别人写鲁迅的文章。第一篇是鲁迅先生写的《故乡》里节选的《少年闰土》。第二篇是鲁迅先生的侄女周晔写的《我的伯父鲁迅先生》,作者阿累的《一面》。接下来我给你们一一介绍吧。

《少年闰土》是鲁迅先生写的故乡中的一段,其中主要写的是:鲁迅先生少年时和闰土认识时发生的一些生动的故事,更准确的说——是鲁迅先生少年时听闰土讲一些他所不知道的趣事或闰土经历过或者见到过的事情。如:雪地捕鸟,夜晚看瓜刺猹,潮汛看鱼,海边拾贝等等有趣的事。

《我的伯父鲁迅先生》的作者有点特殊,是鲁迅的亲侄女周晔,主要以回忆的形式写了四件事:“笑谈水浒传,饭桌笑谈碰壁,路边救护夫车和关心女佣阿三”。充分体现了鲁迅是一个为别人想得多,为自己想得少的人。

《一面》中六次写了鲁迅的外貌和隶体一字的胡须,手里捏着一支安烟那头早已熏黑了的烟斗。主要内容吗我就不多说了。

萧红对鲁迅先生的评价是:“鲁迅先生的笑声是明朗,是从心里发出来的;走起路来经捷,帽子一扣。左脚便出”。巴金对鲁迅先生的评价是:“对劳苦大众很是关心,经常帮助他们”。所以在鲁迅先生逝世时,这些人都会来万国殡仪馆里,深切的追掉永远活在我们心中的伟人鲁迅。

我虽然不知道鲁迅先生在你们的心中是怎样的形象,但在我的心目中,鲁迅先生是一个伟大的人,热爱帮助劳苦大众的人,是一个令蒋介石闻风丧胆的人。啊,鲁迅永远是我学习的榜样。

记叙鲁迅一生的作文【四】

说到鲁迅,我想大概可以用人不知、没人不晓来形容了吧!说到鲁迅,我脑海中便浮现出一张张瘦削的脸、一双锐利的眼睛射出两道闪电、一头平发一根根精神直起,这就是我印象中的鲁迅先生,他是著名的文学家、思想家,也是中国现代文学的奠基人。

在我的心目中,鲁迅先生是一个真正的大文豪,他的一生写了许许多多的著作,如《朝花夕拾》、《狂人日记》,再如《从百草园到三味书屋》、《一面》等等,都受到了全中国乃至全世界的认可和赞同。其中,好几篇都被列入人教版语文教材,他的作品也受到了广大中、小学生的喜爱。鲁迅先生还被评为世界十大文豪之一,在他的好多作品中,都直接揭示了国民党反动派政府的黑暗一面,如果没有尖锐的文笔,那又怎么可以做得到呢?

在我的心目中,鲁迅先生是非常珍惜时间的。鲁迅的一生可以说是忙碌的一生,他的一生勤勤恳恳,工作得多,休息得少,在工作上他几乎是废寝忘食,直到他逝世的前一天晚上,他还在记日记。鲁迅先生说过一句话:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”由于可见,鲁迅先生是一位多么珍惜时间的作家。

在我的心目中,鲁迅先生是一位忧国忧民的大作家。鲁迅先生说过:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛!”在当时的黑暗的社会环境下,他用笔化作剑,他把自己对国民党反动派的憎恨赤裸裸地表现在作品之上,他一点儿也不畏惧黑暗势力,他经常竭尽所能地帮助劳动人民,他视民如子,在他的作品中,他的忧国忧民也就足可见一斑了。

这就是我心目中的大文豪鲁迅先生,他虽犹生,他永远活在人民百姓的心目中,他永远是我们学习的好榜样。

记叙鲁迅一生的作文【五】

曾经的它在柜台里一放数载,眼看着身边的鞋子都找到了它们的主人,它嫉恨过、失落过,想想自己并不比那些鞋子差呀!整洁平滑的面、严实紧凑的缝、厚实轻巧的.底,有棱有角、有模有样,不失为众鞋中最棒的一双。但是周围的鞋子换了一批又一批,时间也如流水一般一日日地过去了,就在它万念俱灰的那一刻,有人拿起了它,轻轻地抚摸着它,经过一番上下打量,那个人决定把这双自命不凡的鞋子带回家。此后与它朝夕相伴、形影不离。

从被拿出货柜的那一刻起,鞋子就立下了誓愿,就算拼尽全力、赴汤蹈火也要呵护主人的脚。为了能不夹主人的脚它忍痛拉开了自己的面;为了不让主人感到脚冷,它奋力吸收着太阳极具伤力的光芒;为了不让雨水浸湿主人的脚,它奋不顾身地抵挡着又酸又浊的雨水;为了不让主人的脚受到磨损,它用整个底面阻隔着剧烈的摩擦……太多的努力和付出使它感觉到衰老步步逼近、日趋严重。如今的它已面目全非,皱纹又深又密,纵横交错,光滑的表面已变得粗糙不堪,里面也时常有怪味萦绕,底部也轻薄地侧向了一边,那曾经洁净的花边如今也污迹斑斑……

看见主人终于向它走了过来,它兴奋不已,可往主人脚上一看,已经又换上了一双新鞋。主人提起了这双日夜期盼着为主人服务的鞋子,迈着轻快的步伐向垃圾堆走去……

记叙鲁迅一生的作文【六】

有这么老两口,姥姥,姥爷这老两口吵了一辈子的嘴了。平常一般都是姥爷最不喜欢姥姥唠叨,姥姥最不喜欢姥爷挑食。直到那天,姥爷因患癌症而住院……

我有一次去看望姥爷,我悄悄推开病房的门,我看见了这样一幕。

姥姥将饭盛到勺子里,那嘴轻轻地吹去上面的白气,缓缓旁送入姥爷嘴边,但姥爷却将头转了过去。姥姥眉心一锁,但又很快舒展开来,用轻柔的声音说:“扣儿,快吃吧,别闹了,快给我歇歇心吧!等你好了,我们就旅游去。”

姥姥又把饭盛起,送到姥爷嘴边。姥爷张开嘴,吃了下去,然后还没好气的一哼。

但,姥姥似乎并不生气,姥姥见状却笑了。姥姥又用筷子夹起青菜送入姥爷口中。姥爷双眼盯着青菜,慢慢吃了下去,更让我吃惊的是一向不吃青菜的姥爷竟吃了。我的眼眶顿时湿润了,我立即擦干眼泪,生怕他们看见,姥姥看见了倚在墙角的`我,唤我过去。

姥姥又用手帕轻轻地擦拭着姥爷的嘴角。一边又把碗里的鱼汤吹了吹,用勺子盛起来,贴到自己嘴边,又吹了吹。再送入姥爷口中。姥爷缓缓张开口,像个小孩子一样吃着。这时,姥爷好像被呛到了,开始猛烈的咳嗽。姥姥身体抖了一下,又慌忙地拍着姥爷的背,让姥爷将身子侧过来。许久,姥爷咳声止,姥姥松了口气,轻轻问了句:“还吃吗?”见姥爷摇头,便用很快的速度收拾好,又去忙别的了。看到这儿,我的心微微触动了一下。

现如今姥爷不在了,再也没人与姥姥犟嘴了,姥姥也常说:“总觉得这心上空落落的。”

这也许就是爱情中的感动吧!无论如何,对那个已白发苍苍的老人来说,却是她记忆中永久的回忆与感动。这感动是一生的,也是某个甜蜜罐子中的褐灰色的老照片。

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