所见所闻暑期作文200字初二【一】
暑假是每一位中学生期盼已久的，我也不例外。在学校里盼了这么久，终于盼来了暑期生活，心里乐极了。
期末之后，我和妈妈还有弟弟在拿完通知书之后，一起坐长途汽车来到了爸爸打工的地方。于是在爸爸租的房子里开始了我的快乐暑期生活。
自从来到这之后，整天除了吃，就是睡觉，还要写作业，玩电脑。我通常是在吃完晚饭后才玩电脑，但想要玩电脑，必须得写完作业和看完一些关于学习的视频才行。到了星期天，我们一家子就会去公园游玩，我们去了泗州公园。在公园里，有许多桥，还有一些游乐设施，我和弟弟最喜欢玩那个”太空漫步“。
回到家之后，我和弟弟开始煮饭，饭煮熟之后，我和弟弟就开始和爸爸妈妈吃晚饭，吃完之后，我和弟弟就开始玩我们最喜欢的电脑游戏----造梦西游3。我和弟弟玩了一会儿就没有玩了。然后就开始放古装神话电视剧——十八罗汉。一直看到十点多才睡。
我的暑假生活就是这样，日复一日，几乎每一天都一样。
所见所闻暑期作文200字初二【二】
这天，万里无云，温柔的阳光照耀着大地，我们一家人要去福州看国宝啦！坐上了爸爸那银灰福美来后，开起了空调，车子往国道向福州飞驰而去，车上一点声音也听不见，如同被关进密封舱……。
到了博物馆，发现了许多国宝--我们祖先5000年来留下的工艺品。这可是难得一遇的事啊！
走进一个展厅，“黑陶罐”出现在我眼前，“天啊！”它是那么光滑，那么黑亮，造形端庄，线条优雅，质感细腻润泽。我心想：“古代的人可真聪明啊！”那时候，连制作陶瓷的转盘都没有，竟做得这么精细，不简单！
令我最感兴趣的是“四羊方尊”，四个羊头和长冠凤鸟铸在“四羊方尊”的腹部。羊首之间还有花纹，我们用现代的工具都难做成。这可是中国博物馆的镇馆之宝。
让我惊讶的是“金缕玉衣”，由1203片玉片组成，金丝约2567克，它分成12个部分，十分精细，让人震憾。据说只有皇上、皇后等贵人才可使用。作用是让人精气不外泄，将来便可重生。当然那只是古人的迷信。
我还看到了“蜷体玉龙”，它刚劲有力，颈部长毛如同在迎风飞扬，有腾云驾雾之感，因此有人把“中华第一龙”的美誉赠给了它。
愉快的时光总是过得很快，就像在火车上看风景，转眼即逝。我带着疲惫，悻悻离开了……
所见所闻暑期作文200字初二【三】
这个国庆节，我真是大饱眼福——浏览了武夷山的山山水水。
当然，我感觉最舒服的还是坐那著名的竹排了。我们先登上竹排，穿上救生衣，等待着船夫划船起航。我趁着还没出发，打量起我们乘坐的竹排来。我发现竹排是用十几个一头烧弯了的竹子拼起来的，弯起来的是船头，大家坐的竹椅子是架在两根又大又长的竹子上的，看起来不怎么牢固，我告诉自己等下开船了可千万要小心。
船夫开始划船了，我们首先看到了天游峰下的企鹅岛，因为它下面的小岛总是人山人海的，从远处看像喜欢在冰岛上的企鹅一样，所以就被封为“企鹅岛”这个称号。
再来就是深水区的岩壁，有些人会问：“石壁有什么好写的，难道上面有与别的地方不同的花纹吗？”我会回答：“不，武夷山的九曲溪可不会的石壁可没那么普通。”这里的石壁上有着较深的并且非常非常多的洞，它们可不一般，这是那些船夫天天带着游客而日积月累用竹竿戳出来的。
武夷山还有许多的景点，如大王峰和玉女峰，可武夷山最著名的还是他的茶：大红袍、武夷岩茶、老枞、高枞、水仙、马肉肉桂、牛肉肉桂等。顺便说一下马肉是马头岩的茶，牛肉是牛栏坑的茶。如果你有空就来武夷山，你可以一边欣赏风景、喝茶，一边座竹排，是不是两全其美呀？哦，是三全才对！
所见所闻暑期作文200字初二【四】
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做，又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
所见所闻暑期作文200字初二【五】
今天是国庆节放假最后一天，我和爸爸、妈妈、妹妹一起在家里包包子和饺子。
妈妈首先用买来的大葱、猪肉、花生油以及其他调味料将包子肉馅拌好，再将面粉、水、酵母、盐、糖、油等按一定比例混合放入面包机中，然后按下“面团发酵”按钮，开始和面了。
面和好之后，我们将和好的面，平倒在撒满中筋面粉的桌上，开始揉面团了，要揉成一条“毛毛虫”的形状，接着就是切面团，将揉好的面团切成比例相等的一块块，把切好的面团再一个一个揉成圆形。我把我的三个面团揉成圆形的之后，妈妈教我擀面皮，妈妈总是能把面团擀成扁平圆形面皮，而我的三个面团好像很不听话似的，他们总是被我擀成奇形怪状的不规则图形，妈妈只好把它们再一个一个的擀成扁平圆形。
最后再来包包子，将拌好的肉馅等量放进每一个面皮上，然后再旋转、封口，一个大大的包子就做好了。可是最后还剩下好多肉馅，爸爸说：“剩下了这么多肉馅，我们一起来包饺子吧！”我包饺子可是行家，等爸爸买回来一斤饺子皮，我一下子包了六个饺子，它们都是一艘艘“月亮船”，整齐地停靠在“饺子盒码头”里。
我觉得这一天过得非常充实，因为我用自己的双手创造出来了劳动果实，这让我感觉非常有成就感，非常快乐！
所见所闻暑期作文200字初二【六】
我观赏过许许多多的景物，但青岛的海，它依旧让我深深陶醉在其中。
海，是无边无际的；海，是辽阔美丽的；海，是令人向往的。
记得那一次，我第一次来到海边，那时，感觉它是一个哺育着许多生物的母亲，又感觉，海也是丰富的资源场。
我喜欢感受海的气息，我光着脚丫在海边漫步，脚被沙子轻托着，雪白的浪花嬉笑着奔向岸边，海浪化成一串银铃般的笑声，回荡在天边。
我躺在椅子上，仰望着那碧蓝碧蓝的天空，天，好像受到了浪花的感染，那天空上映出了它的影子。
我幻想着奇妙得海底世界，幻想着圆柱展缸内，鱼儿争奇斗艳，海底隧道内，鲨鱼伴我行走，走到水母宫，那里比仙境都美。
我依然望着那天空，看着浪花的影子，又看着那白云，我张开双臂，看着那上岸的螃蟹，奋力的往沙子里钻，我看着浪花，正在遮盖行走的痕迹，好像一切都很美那。
这就是我爱的大海，我永远爱着它，爱着它的辽阔，爱着它的美丽，爱着它是个伟大的母亲！
所见所闻暑期作文200字初二【七】
1、激发学习斗志
斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中，怎么能学不好呢?”
一位学生期中考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功!” 每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热沸腾，全身有用不完的劲!”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志!你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲!”所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。
2、实施计划学习
到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。
计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标……学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。
计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。
3、学会积极等待
学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。
积极等待是一种学习态度，也是一种学习方法。它要比传统的所谓预习内容要丰富的多。它最突出的特点就是学习心理启动快。一位优秀学生说：“老师教学开始的前几分钟往往十分重要，它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点，还有解决的思路和方法以及相关的学习联系，如果这时紧紧地跟随着教师，就能愉快一节课，轻松一整天。”事实上，课堂上学生不仅仅跟随教师学习知识，打造能力，更多的是从教师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法，课始几分钟的状态往往决定了一节课的学习质量。而课结束前的两分钟，教师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结，特别是学习重点难点的强化提示应该充分重视，而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固。一位成功的学习者说：“很多同学一到下课时心就飞走了，不是操场就是商店，不是想玩就是想回家，其实一节课的精华常常在下课前的三五分钟，只要你注意了这三五分钟，你就能抓住一节课的重点和关键，你就知道这节知识在整个学段中的地位，你就理解老师的作业有多么重要。”
4、学会学习反思
高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，高中学习反思伴随着整个高中学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学得十分轻松，原因就是他们会通过计划反思来加快学习进程，提高学习质量。
我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话：“沐浴晨光而来，今天要学什么;踏着夕阳归去，今天你学到了什么。”这是学习反思的最好注解。可以这样说，没有反思，就没有高中学生学习的突飞猛进。有效的学习，往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整，包括学习动力和学习意志等。处于亚学习状态的.同学，也知道学习的重要性，就如同倒一杯水，他们也知道提起水壶往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求应该如何补救不思考。而高中学习要生有高度的自觉意识，不断的对自己的学习进行反思，在求得更好的学习调整，但处于亚学习状态的同学，几乎没有这种习惯。
现代学习心理学表明：及时反思是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。高中学习讲究高效快捷，及时反思是高中生提高学习力的关键。这就要求学生不仅仅要有快速进入学习状态、敏捷的进行学习的学习力，同时，在学习过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思。如果不能快速自主反思，持续一段时间才发现自己已经十分落后，那么想追赶同学已经有相当多的来不及。事实上，具备了及时快速的计划反思心理意识，才能实现学习频率上的“学习、学习、再学习”。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，如果没有快速高效的解决问题和处理作业的能力，没有快速高效的反思意识，怎么可以呢?因此，按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。高中学生学习水平下降往往在这方面表现为不自知。
5、跟成功者进行深入的学习会谈
学习、方法和内容的共享是现代教育的潮流。一些学生之所以落后，就是在学习信息上，不如成功的学习者来得丰富。换一句话来说，我们要让不同学习品质和层次的学生实现学习上的深入交流，以实现学习力的同步提高。
新课程有一个很重要的学习理念就是合作学习。深入交流是实现学习合作的最高效的学习策略。通过课堂内外学生的学习体验的交流，可以实现课堂教学最优化。一般的来说，跟学习相对成功的同学深入交流和交谈，大部分的同学可以让自己的学习更有效。
事实上，处于亚学习状态的同学如果能多和学习成功者在一起，通过同学之间的有深度的会谈交流，分享同学的成功的同时，就会以自己的学习状态和同学进行比较，就能实现对自己学习系统、学习过程和学习策略的校正和管理，从而激发自己的学习潜能，摆脱亚学习状态。
同时，处于亚学习状态的同学常常处在自我封闭的学习环境中，十分孤单，十分寂寞，学习上常常表现为“孤单背影”，如果同学之间能够深入交流和学习比较，由于是同学之间，比较自由和开放，这样，在一定程度上的有利于相互解疑，相互借鉴，有利于缓和同学之间的因学习竞争而产生的紧张焦虑。当然，这要求教师主动的促成同学之间的深入交流。我们认为，跟成功者在一起，学生感受到的永远是拼搏的激情和向上的动力，学生得到的永远是激励和鼓舞;而处于亚学习状态下的一些同学，缺少的就是这一份激情和鼓舞!
一位成绩十分不理想的同学在和别人的交流中发现，自己学习质量不高很重要的原因是学习速度的问题，学习成功的同学学习速度相当快，而自己则十分慢。于是，他从中悟到，快是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。高中学习就要讲究高效快捷，快是自己提高学习力的关键。他在一篇学习反思中说：“我学习不理想，主要原因是不能快速的进入学习状态，没有敏捷的学习力。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，自己不能快速高效的解决问题，不具有快速处理作业的能力。”找到问题之后，他的学习速度提高很快。
所见所闻暑期作文200字初二【八】
这个快乐开心的暑假马上要过完了。我现在要总结一下我在假期里哪些是做得好的地方，哪些是不好的地方。首先，让我说一说我好的地方吧！一是我成为了一名小记者，还开了博客呢！现在已经有971人看我的博客了。我感到很光荣。二是我已经学会蛙泳了，而且，我的蛙泳腿的动作在全班还是最漂亮的呢！三是我上了写字班，字比原来进步了，写字本的字经常得5颗星。
刚开始，我写字只得了1星，后来，我增加到了3星，又增加到了4星半，再后来又增加到了5星半。我的字越写越好，老师也越来越喜欢我了。四是我钢琴弹得越来越好了，几乎每首曲子都能背出来了，第一本钢琴书已经全部学完了。老师非常开心，每天都会表扬我。五是我现在下棋，爸爸、妈妈、姐姐、奶奶、外婆、妹妹，都不是我的对手，我成了家里的“棋后”。下面，再让我说一说不足之处。
一是我垃圾食品吃得太多了，我每个星期都要吃一次方便面，一直持续了三个星期。我到舅妈家里还吃了两次肯德基呢。二是写日记没有每天坚持，要隔几天才写一篇日记。三是生活习惯不好，睡觉晚了点，起床也晚了点。明天，新学期就要开始了。我希望改正缺点，发扬优点，更上一层楼！
