写我考试后悔的作文【一】
??后悔的一件事-作文人生中每个人都有后悔的事，我也不例外，虽然这件事的时光已慢慢流去，但是那件事想永不褪色的墨水一样，永远的记在我的心底。
记得在我六岁过生日的那年，有一件事令我难忘。早晨，我很快就起来了，我看了一下日历，今天是我的生日，可是我却没有出声，因为，我想知道爸爸妈妈给我什么惊喜。然而，却没有什么惊喜给我，反而让我伤心难过。
我起床问妈妈：“妈妈，您知道今天是什么日子吗？”妈妈回答说：“还不一样是我给你们做饭的时候。”当时我的心凉了半边，我有返过去问爸爸：“爸爸，您知道今天是什么日子吗”“还不一样是我上班的日子”爸爸笑着说。我的`心彻底破碎。妈妈对我说：“宝贝，帮妈妈上街买东西去。妈妈把要买东西的名字一一写下来，给我钱让我去买。我当时非常伤心，也非常的恨爸爸妈妈，心想不要再理他们了。当我把东西买回来后，回到家发现完全变了个样儿，原来爸爸妈妈是为了给我办生日啊!我真后悔刚刚恨爸爸妈妈。我高兴的抱住了爸爸妈妈，流着泪说：“谢谢你们，刚刚是我错怪了你们，我错了。”妈妈笑着说：“宝贝，我们是最爱你的”然后我们开开心心的过了这个令我难忘的生日！
童年的回忆是那么的多姿多彩，是那么多千奇百变，我永远都不会忘记那个“后悔”的回忆!!!!!
写我考试后悔的作文【二】
前几天，学校进行了期中测试。考前我私下问了几个学生，你喜欢考试吗?发现无论是优等生还是后进生都非常惧怕考试。这是问什么?是我们对学生的评价方式出了问题，还是我们的学生出了问题。
新课标强调：应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。评价要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程;要关注学生数学学习的水平，也要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，尽力信心。
学习应该是快乐的，但我们的学生为什么在负重前行?因为我们只看到了新课标对评价要求的前面半句，没有思考后半句。其实作为小学生，掌握数学学科知识是必要的，还有更多必须是引起我们教师重视的：端正的态度、愉悦的心境、数学的素养……小学阶段和初中、高中完全不一样，没有沉重的升学压力，没有沉重的课业，我们为什么不能让孩子快乐的学习，在快乐中学习成长。仅仅依靠我们宽松的课堂环境还是不够的，必须在我们现有的评价方式上做改变，这样孩子才会有不同的发展!
其实数学学科也可以参照语文学科的'考试形式，分成：基础知识、阅读理解、习作。我们数学现有的考试是：基础知识与基本技能、综合运用方面。在考试中可以减少对基础知识与基本技能的考核，增加综合运用内容。也可以把数学阅读、数学放入考试中，如：这一阶段的数学学习生活中，你对哪一部分知识的学习影响最深刻?为什么?
对于小学生，我觉得我们现有的评价方式是不科学的，这样的方式，让我们的课堂教学不能轻松，让我们学生的学习无法快乐起来。
写我考试后悔的作文【三】
??我后悔的一件事1200字三年前的夏天，端午节的前一天，中午时分，我和妈妈心来潮，想提前品味粽子的'美味。于是，妈妈让我去楼下买六个粽子。我拿着钱兴冲冲地来到小区里的市场。
我来到卖粽子的地方，一看，买粽子的人还挺多，卖粽子的大爷忙得不亦乐乎。
“大爷，我要六个粽子。”我好不容易挤到摊位前。边说边做着手势，伸出一个大拇指和一个小指，在空中摇摆着。
“好，六个粽子。来啦！”大爷冲着我微微一笑，嘴里吆喝着。
接着，大爷飞快地拿起夹子快速地帮我把粽子装进口袋里。“来，拿着。”
我接过袋子，盯睛一数。“怎么有七个粽子？是不是大爷想多卖我一个？”我赶紧问道：“多少钱？”
“一个粽子两元，十二元！”大爷爽快地答道。
“十二元？七个粽子应该是十四元。”我心里算着账。“这么说大爷要白送我一个粽子。”我心里偷着乐，不动声色地从钱包里拿出十二元钱。突然，我看见钱里夹着一张只有半张的一元钱。“就这样给他行了。”我心里嘀咕着。但转念一想：“要是被他发现了，他想起了多给的粽子，不但粽子不能多要一个，还有可能丢人。不行！”于是，我又飞快地从钱包里取出一元钱递给大爷。
大爷小心翼翼地接过钱，直对我说谢谢。
我提着粽子，三步并着两步，快速地离开。可是，我还没有走出几步。“小姑娘，等一等！”大爷在我身后直叫喊。
我扭头微微一看，只见大爷已从摊位上出来了。“是不是他发现多给了我一个粽子。”我心里直打鼓。“得赶紧离开！”我头也不回，加快速度往前走。谁知，我走得越快，大爷跑得更快。一溜儿功夫，大爷立在了我眼前，我不知咋办。只听见大爷喘着粗气。上气不接下气地说：“小朋友，你多给了一元钱，还给你！”话音刚落，一张崭新的钞票到了我的手中。瞬间，大爷转过身回到了摊位前。
