张丽莉同志面对生考验,把生的希望留给别人,毫不犹豫,奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了民族的传统美德,用英雄的壮举诠释了教师的光荣称号,是当代优秀青年的杰出代表。要学习她的高尚情操、精神状态和昂扬的斗志,全身心地投入到的教育事业中去。
张丽莉同志家庭经济状况并不宽裕,但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一钱资助贫困学生。正是爱心,责任感,熔铸了师魂的真谛。要学习她高尚的师德,恪尽职守,甘为人梯,每一名学生的成长进步,努力培养德、智、体、美发展的建设者和接班人。
经典,是指传统的,对后人影响深远的文化珍品。在学习过程中我们也被经典诵读所陶冶,精美的词句、警示的格言都给后人以文化的熏陶和知识的拓展,能对经典词句做到耳熟能详,这无疑是让我们在享用传统文化精髓的盛宴。
“三人行,必有我师焉”这句话讲述了一个道理:能者为师。在我们的日常生活中,每天都能接触到很多人,而每个人又都各有自己的长处值得我们彼此学习,达到取长补短的目的。就像我们班里的张宇涵她的语文学习成绩特别好连续五年来每次都考全班第一;王梓桐学习努力,做题仔细认真,从不马虎,这正是我需要向他学习的地方,改掉我粗心的坏毛病……真的是让我不由得产生赞叹羡慕之情。同时也激励我以他们为目标发奋图强、扬长避短,做一位敢于争先得自己。
读了古诗文,使我们获得了前所未有的知识,使我们好似又穿越了历史时空,回到了当时的历史环境中。
经典诵读是对我们进行爱国主义教育和民族传统教育的最佳教材,是弘扬民族精神,张扬中国文化的魅力法宝,为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族,唱起发扬民族精神,弘扬民族文化的最强音。它是民族传统与民族精神的化身,我们要加强学习发扬光大。
爸爸妈妈准备带我去山东玩,山东也名齐鲁,5月1日,我踏上了北上齐鲁的旅途。
第一天
今天,我早早醒了,一想到等会儿就走,我就兴奋不已。我们收拾好一切,上了车,到高速路口等其他朋友的到来。那几十分钟对我来说真有几年长。上了高速,我的心情先很兴奋,后来变得越来越平淡。哎,这车上就我一个小孩。此时,窗外的天空上飘着几丝白云,山连绵不断,没想到安庆也这么美!
第二天
嘿!我们六家人早已到了此行的第一站――曲阜。现在,我正在名雅杏龉荨!拔梗驾迹龇⒘耍庇质悄羌父鲂』锇椤!班耍依匆玻蔽颐侨ト祝饺祝褪强酌怼⒖赘涂琢帧?酌恚俏湍羁鬃铀ǖ拿碛睢?赘强鬃拥暮蟠铀锩蔷幼〉牡胤健?琢郑强准胰艘约翱仔蘸笕说牧昴埂
跨入孔庙的大门,一块下马碑出现了,上面写着“官T人等至此下R”。听说,皇帝到这儿也的下轿步行,以示对孔老夫子的敬重。咦?哪是什么字?是“金‘玉’振”?玉就是玉,怎么成了“玉”字。其实,铜钟中间发出的声音最完美,所以将玉字下面的一点故意写在了玉字的中间了。过了一道道门,进入真正的孔庙。走在长长的林荫道上,两旁的古柏树上停着美丽的鹭鸶。鹭鸶有的独自梳理羽毛,有的结伴展翅飞翔,还有的停在树尖高声啼鸣,真是一幅和谐的水墨画。孔庙
里,最出名的是杏鬃邮诳蔚牡胤剑液屯械男』锇槊且黄鸷狭艘徽庞啊S瓮炅丝酌恚愕搅丝赘?赘乔返闹行模脑郝洌鹬碌慕ㄖ赖幕ㄔ埃唤鲇猩詈竦奈幕瘴В叽蠹曳绶丁B狡渲校嫒萌诵目跎疋3隽丝赘颐浅顺道吹搅丝琢帧N颐窃谡饫锛腊萘丝鬃又螅憬崾饲分小
午饭后,我们便匆匆赶往心仪已久的“五岳至尊”――泰山。曲阜到泰安只有一个多小时的车程,傍晚,到了泰安,住在了泰山脚下。在五岳之首的脚下感觉就是不一样,想到明天就要等泰山,我兴奋得几乎一夜未眠。
第三天
今天,我起了个大早,叫醒了同伴,跟着爸爸妈妈一起向泰山进发。我们进入大门,泰山连绵起伏,难怪有稳如泰山这一词呢!“登上泰山,全家平安。”导游的话还在耳边,我们已经到来中天门。泰山不愧是五岳之首,海拔1545米,兀耸于齐鲁大地之上,气势颇为雄伟。我们从中天门坐索道直上南天门,走天街,游仙境,冲向泰山最高峰――玉皇顶,感受当巨人的感觉。站在玉皇顶上,真是一览众山小,让我亲身感受到了圣人孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”的豪情。山风呼呼刮,阴雨细细下,山上天气真是变化无常。趁着山雨还没有下大,我们赶紧下山。下山是走下来的,大约到龙门时,我回头望去,十八盘蜿蜒而上,弯弯曲曲,人山人海,好不壮观。
第四天
今天,我去参观楚王刘冢的墓。入大门,一个巨大无比的'“司南”印入眼帘,再往前行100米,汉高祖刘邦像出现了,刘邦身着龙袍,威严的立在那里。我们乘车到达楚王陵。进入地宫,一阵风吹来,好凉爽。走过墓道,到了一个摆放兵器的耳室,那些武器已老旧不堪。再往前走,到了一个厅,那儿左边摆放着金缕玉衣,右边放着楚王玉棺,可都是珍贵物品。最后到达后室,一尊楚王石像在那。参观完毕,我们又去兵马俑博物馆参观。大门前,有两个象棋棋子,分别是“兵”和“马”。那里面,一、二、三、四个兵马俑坑中的兵马俑有的队列整齐,有的凌乱,很是壮观,就像一支支真正的队伍呢!
第五天
今天,我不得不结束齐鲁之旅,到了时间都必须回家了,天下没有不散的筵席!尽管我们小朋友们每个人都依依不舍。回家的途中,我在想:我虽然没能带回漂亮的纪念品,但我留下了一份美好的回忆。
我从李丽老师光荣事迹中看到一名教师道德之美,让我能以自己也是教育行列中的一员而身感自豪。
我深深的被她的设事迹所震撼,所感动。同样,作为教师的我,学习了李丽老师的先进事迹以后,感觉自己做的真是微不足道。在她身上我看见了仁爱,看见了她的坚持不懈,看见了她执着的责任心,看见了她那一份坚定的信念。她用执着和坚韧诠释了责任的含义,用爱心和奉献注解了师德的伟大,塑造了新时期优秀人民教师的良好形象。通过学习“最美老师”的事迹,我也要和我的同事团结一心,用爱与责任去教育每一个学生。
“齐鲁最美教师”的事迹,正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的,有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱,便没有教育”。“最美教师”正是本着对学生高度负责的精神,坚持不懈的信念,以强烈的责任心克服种种困难,坚持在工作的第一线。这是对爱的教育的诠释!充分体现了"人类灵魂工程师"的责任感和使命感,是一笔宝贵的精神财富,为我们树立起了新时代"最美教师"的可敬形象。
“齐鲁最美教师”的事迹也给我一个启示。衡量一个教师是否优秀,除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外,还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中,点点滴滴,虽不容易量化和评估,但这却是作为一名教师必须具备和发扬的,也是做好教育工作的前提。其实,作为一名教师,不一定非得追求成为一位“名师”,但应该力求成为一名“的教师”:踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,开开心心组织每一次活动,认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后,需要一颗持之以恒的爱心。
同为老师,我该向最美老师学什么?就要学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她不畏困难,坚守岗位的高尚情操。学习她关爱学生,尽职尽责的优良品质。学习她刻苦好学,勇于探索的进取精神。学习她恪守师德,严于律己的敬业精神。学习她心中只装着学生,为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利,默默奉献党的教育事业,做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己,还要心中有他人,能设身处地地想着他人,这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会,为他人做点有益的事,这才活的更有价值。
最美老师的事迹也让我重新思考对于教师这个职业的理解,我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心,有责任心。让爱与责任同行。
近日在教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮,老师们都深深地被“齐鲁最美教师”的义举所打动,纷纷表示要向“最美教师”学习:
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在我们源远流长的华夏五千年历史长河中,传统文化犹如一颗璀璨的星辰熠熠生辉。
作为一名五年级的小学生,对于经典诗文的认识大多来源于课本上的学习和老师的讲解,初次接触的时候甚至感觉枯燥无味,不知所云。但自从观看了“国学小名士”电视大赛之后,我却对古典诗文产生了浓厚的兴趣。
“国学小名士”改变了呆板的学习形式,寓学于乐,以游戏比赛的形式让学习变得活泼生动,引人入胜。通过“我爱记诗词”、“名家对对碰”、“美德大考验”等关卡考验选手对中国古典传统文化的记忆、理解以及感悟。观看时,我会因为小选手一时答不出来而着急,会因为倒计时五秒开始而紧张不已,会因为小选手在最后关头的急中生智而欢呼雀跃……
通过对古诗文的学习,我知道了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的毅力;了解了“学而不思则罔,思而不学则殆”的方法;明白了“少壮不努力,老大徒伤悲”的道理;感悟了“三人行必有我师焉,择其善者而从之”的谦逊。
古典诗文的魅力是无穷的,它可以写景抒情,可以讲述道理,可以记录事件,也可以感悟人生等等。而在众多接触到的诗文中,我最喜欢的还是是三国时期曹操的《观沧海》:
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
这首诗通篇写景,写出了一种大气磅礴,写出了一种气势汹涌。通过写沧海、写山水、写百草、写秋风、写日月、写星辰,在人们面前勾勒出一幅幅美丽的画卷,读来朗朗上口,让人回味无穷。
“诵读经典,传承美德。知行合一,学以致用。”在这个生活快节奏的时代,唯有中华传统文化是亘古不变,值得一代代传承发扬的。让我们共同诵读经典美文,传承华夏文明,不断用文化充实自我,用美德提升自我,用读到的知识实践到生活中的点点滴滴,努力做一名新世纪合格的`社会主义接班人!
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