写春天作文神仙开头初三【一】
春天，我去找。我找到了金光灿灿的迎春花，她就像春姑娘那春姑娘那重彩一抹的一笔，是那么的耀眼，是那么夺目，是那么令人驻足观望，不忍离去。
由于人们的喜爱，公园、街道、小区、校园……遍布都是迎春花，我来到开满迎春花的“皇宫”，这黄色的迎春花，把大地换上黄夹克，这样还嫌不够，还把天空映黄了，同样把春姑娘上上下下都映黄了。桥，迎春花努力地绽放自己的魅力，为自己已经年迈的.父母争一口气。花朵里的“小脸蛋”不是出来瞧瞧这个多姿多彩的世界。她们开的很娇艳，像喇叭、铃铛，花儿开满枝头。迎春花正在演奏春天的乐章，旋律是多么的生动。春天，我去找，找到了春天的使者。
春天，我去找。我来到玉兰花书上，黄、红、白三种不同颜色，构成了色彩斑斓的图画。玉兰和郁金香几乎一模一样，有点难分辨；春天，我去找。找到了艳丽的紫荆花，镶钻石一样的花朵，绽放枝头，每一朵花都散发清香，你拥我挤的，你不让我、我不让你，竞相开放。春天，我去找。丁香花正散发迷人的气息，有点蔫，但让人精神抖擞。春天，我去找。樱花却始终没又见到，原来她害羞了。没有绽放自己的笑脸，不肯让路人欣赏，春天，我去找。找到了柳树，柳树垂在小河边，像娥娜多姿的少女，正在向我招手。
春天，我去找。看到了鲜花盛开、百花争芳、生机勃勃、万紫千红的春天！
写春天作文神仙开头初三【二】
风，柔和而刺骨，吹得人心里隐隐作痛。
我，立在风中，望着野地里刚发芽的嫩草，想起了那个春天，想起了妹。
那时，她也像这样站在风中，任风拨动她浓密的黑发，滑过耳边，发出“嗡嗡”的声音在与心摩擦出生命的温度后，又悄然离去，准备抚慰一下纯真的心灵。
妹是个单纯的女孩，她没有父母，或许有吧，但不知在哪里。她从小就住在一个小山坳里，那儿很穷，村里人无法在接济她了，就把她送到镇上的孤儿院。我妈妈恰是孤儿院的院长，我也经常去那玩，就这样我们就认识了。
妹不大爱说话，也不和大家一起玩，当然除了我，她好像真的'把我当姐姐看，有什么事第一个想到的就是我。但当我问她为什么不开心时，她总是吞吞吐吐的重复着“我想风……春天的风……或者……田野里春天的风……”看着她那双精灵一样的眼睛珠泛出淡淡泪光，我的目光不由自主地飘向了天边的那朵红云。
我也曾问过她：“你为什么喜欢风，我是说田野里春天的风？”
“姐，我只要站在那里，就能听到‘他们’的声音，也许……只是心跳声，也许是呼吸声，也许是阳光照耀他们身体的声音……”
“‘他们’是谁？”我激动的问。
妹的头低了下去，手紧捏着衣服，轻轻的说“爸爸妈妈”。说完，她的泪就像春天拂过沾满露珠的野草。“啪嗒啪嗒”地落下来。
我再也控制不住了，央求着妈妈，让她把妹妹送回山坳里住一段，我们拿生活费，妈妈起初不答应，但她听完缘由后也很感动，于是就勉强同意了。
回乡的那天，风很大，下车后，她很从容的又跑又跳，而我却连眼睛都睁不开了，也许山坳里多风，她早就习惯了吧！她很快乐，临走时，还对我说了声“再见”那是我所应到的她的最清脆的声音。
她被风带走了，村民们像说神话一样的对我说，说他们没想到小女孩时身体那么轻，没想到风会那么急，没想到小女孩就这样轻轻地离开了。
我知道，她去找那真正的田野里的春天了。在那里，有“他们”，有幸福。但，我还是哭了，我不是伤心，我气她连一个诺言都守不住，抓不牢……
此刻，我立着，看着漫山的烟尘，续着她彩蝶似的梦，感受着我以前不曾感受的一切……20xx级9班王绪
写春天作文神仙开头初三【三】
《放牛班的春天》这部电影开始讲述了一个失败的音乐家马修带着他用心创作的音符，来到了一个狭小而阴冷的学校———池塘之底。这里大多是一些有障碍和问题的儿童，他们性格孤僻，极端叛逆，在天使的外表下，有着一颗邪恶的'心，我想这应该和校长的教育方式有着密切的关系吧。每到学生犯错，校长就会用及其残暴的方式惩罚学生，压制学生，并且要关禁闭15小时，这一条条残酷的校规，无不使孩子们原本纯真的心灵，溅上了不可抹去的污点。电影的开始，使我感到了一股悲伤的气息。而之后马修老师的到来，彻彻底底改变了孩子们的生活，他教会了这些不懂音律，甚至唱歌会跑调的孩子们美好的音乐，有那么多孩子一起，与马修老师相互协作，只要老师轻轻一扬手中的指挥棒，优美的歌声便倾泻出来，在马修老师的带领下，合唱团的歌声变得很优美，动听。是的，马修老师用自己独特的人格魅力教授孩子，同时也感化了孩子。他教育孩子时，没有打骂，没有责备，有的只是理解与宽容，更多是去鼓励孩子，如何做到更好。莫翰奇就是一个很好的例子，他是个顽皮的学生，时常犯错，不知被校长责罚了多少次，而他依然屡教不改，马修老师对此没有多说什么，他留给了莫翰奇反思的空间，让他自己思考，认识到事情的错误之处，叫他立即改正，并和他的母亲进行了多次交流。这显然取得了不小的效果，莫翰奇有了明显的改观，但由于校长对马修老师的不满，马修老师不得不离开学校，虽然他离开了，但孩子们对他都建立了深厚的感情，他得到了学生的认可。他走时，孩子们在窗口挥动着小手，写满祝福的纸飞机从窗口飞出来。那个在二战中失去父母的小不点，在马修即将踏上离开的巴车时，跟着来了，乞求马修老师带他一起走，他欣然同意了。结局是美好的，孩子们和马修都找到了属于自己的人生道路，而我们也从这部朴实的影片中懂得了爱与尊重。
从这部片子当中，我领悟到了一个很重要的道德：师德。老师在教育学生时，一定要使用正确的教育方式，切勿动不动就责骂学生，要和学生讲道理多沟通，用一颗宽容大度的心对待学生，要学会理解他们，有一个老师应具备的道德与责任。我相信，只要努力，就一定能成为这样的好老师！每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。
写春天作文神仙开头初三【四】
当蜂蜜采集完毕，绿蛇在春天开花时，地球会恢复，所有的东西都会在漫长的冬天后从冬眠中醒来。
蚂蚁开始移动，蜜蜂开始捕猎，好像一切又开始了。
春天，小麦幼苗一棵接一棵地直立起来，让春风扑向它们。春风爱抚着它，春雨滋润着它，阳光照耀着它，小麦幼苗充满了强烈的春意。浅绿色的小麦幼苗与灰色的天空形成鲜明的对比空。
春天，各种各样的花盛开。梨花、杏花和桃花都盛开着，一群在这里，一群在那里，很像一个接一个的甜棉花糖。
"野火从来不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。"不错。有一次，河边的干草被一些淘气的孩子烧成了黑色。现在春风爱抚着大地，草又长了起来。在黑尘的背景下，它看起来绿色无比，就像一颗美丽的祖母绿。
春天，春雨像母亲一样滋润着大地。这不像夏天的阵雨，来去匆匆。它不像冬天的霜和雨。天气非常冷。相反，它让人们在雨中感到舒适，也让农民的叔叔们开心。
春天，动物们开始在冬眠前收拾残局。雨季即将来临。蚂蚁一醒来就开始移动。他们不规则地排队，寻找一个地方躲避风雨，成为一个温暖的家。花儿正忙着吮吸蜜蜂发出的浓郁香味，快乐地哼唱着。这条青蛇从洞里出来，今年开始了它的第一次捕猎。它如愿以偿地得到了一顿美餐。
春天，人们也开始寻找春天的感觉。他们一个接一个地出来远足、放风筝和捉迷藏，让春天看起来如此快乐。孩子们在嫩草上快乐的捉迷藏让整个春天充满了笑声。
与春天相比，夏天的树叶更绿，秋天的水果更甜，冬天的雪花更完整，但是"一年的计划在于春天"。如果没有春天，夏天的树叶怎么会更绿呢？如果没有春天，秋天的果实，如果没有春天，冬天的雪花怎么会融化？
春天是一年的开始，也是万物复苏的季节。人们怎么会不喜欢春天呢？
写春天作文神仙开头初三【五】
躺在矮山上，置身于绿海中，一簇簇鲜绿可爱的小草从发丝间钻出来，挑逗着春风。我深吸一口这春的清气。肃的严冬仍拖着他的尾巴，这春天的空气中微漾着一股难有的清新。
我起身。
放眼望去，蜜绿的地毯沿着山腰山地山脊梁延绵不断地铺了好几里，春这天使肆意播撒着她该有的绿。
一头钻进草皮里，眼前顿然不见了那满山幽幽的绿意，顿时耳旁响起老师的教育与爸妈的呵责，作业题和试题卷铺天盖地的朝我涌来，仿佛，我就要在这学校与家庭的双重巨浪中沉没。
突然，微风奏起。耳边有什么东西挠得我痒酥酥的，睁眼一看，是一朵花，一朵雪一样的小花。阳光里，透明的光线细细交织，花朵生机而灿烂地笑着。浸泡在阳光里，小小的身躯向四周伸展着它雪一样的`白，玉一样的绿。
一看右侧，那还有一朵，再那边便是一大丛。我欣喜地奔跑过去。
花丛甚是好看，宛若一片雪海，春风掀起她的白纱裙，漾起一片微香。俯身一看，我却发现这之中却有几朵花蔫蔫的，毫无活力。想必是经不起昨夜暴雨的炼洗吧。
那一瞬间，仿佛是春天的小雨滴落，拨动了我的心弦。
花朵，不愿接受暴风雨的冲洗就无法成长，而那些经不起风雨的，也注定被淘汰。是的，不经历风雨挫折，哪能待到那春天繁花锦簇？
将书携起。春光里，花朵依然笑着，而我却已下山去，下山去接受、去迎接我的风雨……
