水果童话300字作文【一】
水果部落的惨败在很久以前，大陆上生活着水果部落、蔬菜部落以及战斗部落，其中以水果部落最为强大。可水果部落的首领就是喜欢打仗。到处南征北战，士兵们刚回来，连喘息的时间都没有，就被派到另一个地方打仗。因为长时间的战乱弄得民不聊生。终于，在公元前15967年的8月27日，以榴莲为首组成的近20xx人的起义军正式成立。正在此时，战斗部落 派出战斗暴龙兽很快到达了水果大城堡，这是水果王宫的屏障之一。
此时水果 部落 首领还在指挥前线战斗，根本不知道自身处在危险之中。当水果部落的首领接到这份急电后，立即派人点燃烽火台，并且在王宫里找了一些零零散散的军队，加起来也就五百多人，有的还是重要的大臣及元老。他们分成两路，一路负责击退起义军，另一路则负责打败战斗部落。话又说回来了，战斗暴龙兽此时已经攻下了水果大城堡，起义军也攻下了长安城,了县令木瓜。这时候，那些由元老大臣们组成的军队已到达长安城和水果大城堡，起义军派出1000骑兵迎战。大臣们根本不会打仗，有的投降了，有的被了，还有的抱头鼠窜，投降了起义军。另一路军更是不堪一击了，全部是没睡醒或残废的士兵，战斗部落派500人迎战，结局当然也是大获全胜了。此时，起义军已经打到了水果王宫的城下。这时，水果部落紧急召回的援兵赶到，消灭了起义军。
正当援兵进城时，战斗部落乘机了上去，攻占了水果王宫，了水果部落的首领。水果部落的首领在临前忏悔道:早知今日，何必当初啊！至此，一个曾经强大的水果部落正式灭亡。
水果童话300字作文【二】
在一个静寂的夜晚，璀璨的繁星簇拥着一弯明月，柔和的月光洒向大地。甜甜和妮妮等人乘着“流星七号”向银河系最神秘的地方飞去，那里就是孩子们向往的地方——水果星球。
”唔，唔……。”飞船的机舱门缓缓打开，妮妮刚从里面走出来，就有一大堆水果兵舞刀弄枪的围了上来。“干吗呢？你们就这样对待你们的客人吗？”妮妮诧异地说。
“什么客人？你们以为变成人类的模样就能混进我们的城堡吗？一群可恶的间谍！”威武水果大将军气呼呼地说道。
“什么间谍？我们哪是混进去？我们是堂堂正正走进去的!”妮妮气愤地说。
“嗯？你们不是间谍吗？”水果大王酒衷豪和紫心公主在侍从们的簇拥下也赶来了。终于，经过了无数辩解和各种侦测，水果们终于相信我们是客人了。
“天哪，来这儿一趟光确认就花了多少功夫呀！”小升升弟弟不满地嘟囔着。“真是抱歉。”紫心公主甜甜地道：“其实我们以前不是这样的，因为最近‘美食星球’要评选‘最佳美食’，晋级的只剩我们水果国王和冻冻怪王国以及其它8个小王国了，而我们是冻冻怪国王最大的竞争对手。冻冻怪们为了得到‘最佳美食’的桂冠，经常派出很多冻冻间谍，想刺探我们的情报。所以我们每天不得不提高警惕。误会贵客们了，请见谅。”
“哦，原来是这样，没关系的，我们不会介意的。不过，那些冻冻怪还真是可恶，明天我们想个好办法帮帮这些水果们吧。”甜甜笑眯眯地说。
“ 好吧！”大家一致赞同。
在水果国王酒衷豪的安排下，几个好朋友住进了豪华的透着香甜气息的'水果城堡。沉静的一夜就在大家香甜的梦中过去了……
大山缓缓地托起太阳，金色的阳光照亮了整个水果王国，大家已经整装待发，和国王酒衷豪一起坐着“流星七号”向冻冻怪王国出发。
来到了冻冻怪王国，国王酒衷豪看见了冻冻怪国王四驱，就像是仇人见面——分外眼红。身为大姐的雅儿首先站出来：“冻冻怪国王，您好，听说你最近有点儿扰民。你要知道，任何一项比赛，要想取得胜利，靠的是实力，而不是耍一些卑鄙的小手段。只有这样，才能让人心服口服，真正得到人类的喜爱和赞赏。”妮妮也上前补充道：“你们的比赛不是为了荣誉，而是为了更好地为人类做出美好的奉献，应该体现的是奉献的精神。”
冻冻怪国王四驱已经惭愧的羞红了脸，他喃喃地说：“对不起，是我们错了，我们以后会和水果王国和睦相处的。”
自从两国和平相处之后，两个国家融洽的都快合成一个国家了。就在‘美食星球’总决赛即将到来的时候，两国的精英通过精诚合作，研制出一种新食品——果冻。冻冻怪里包裹着各种各样香甜可口的水果，这种新食品获得了‘最佳美食’的称号。
团结就是力量。亲爱的小伙伴们，你们爱吃果冻吗？
水果童话300字作文【三】
一．创设情境，导入活动。
1 ．激趣导入：
师：今天我们的教室有了新变化，五颜六色可真漂亮呀，空气里还弥漫着甜甜的香味，是不是来了一群“小客人”呀？噢！原来我们请到的客人是——“我喜欢的水果”（板书课题。）
2 ．问答练说：
师：你们都喜欢什么水果？
生：我喜欢苹果，红红的多好看啊！
生：我最喜欢吃香蕉了，它又甜又香又软，味道可好了！ 生：我喜欢吃的水果有橘子、有桃子、还有大西瓜。
二．猜测水果，练习说话。
1 ．师说生猜：师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？
生：老师，你喜欢的水果什么形状的？有多大呀？
师：我喜欢吃的水果是椭圆形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜欢的水果是什么颜色的？什么味道的呢？ 师：我喜欢的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是葡萄。
师：你猜对了，老师就把这种水果奖给你！
2 ．生生互猜：
师：小朋友都喜欢吃什么水果？能从这几个方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？
（同桌互相你说我猜。）
三． 指导观察，训练说话。
1 ． 观察练说：
师：大家现在仔细看看手中的水果，看看它有什么特点？谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们？小组同学当美食家听后评评谁说得好。
生：（组内练说。）
师：同学们说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你的介绍也喜欢这样的水果呢？我们一起来努力！
①说水果的形状。（用“像”补充说明，引导学生用“圆圆的橘子像什么？”“弯弯的香蕉像什么？”练说。）
②说水果的颜色。（以刚才说的水果为例，引导学生准确说出水果的色泽特点，如“橘子是金黄色的。”或用上“红彤彤、绿油油、红黄相间”等词。）
③用拟人化的手法来练说。（给学生提供范例：“香蕉穿着金黄色的外衣。”让学生的语言变得更加丰富生动）
（同桌互相你说我猜。）
四、合作写话，师生共评。
1.推荐写话：
师：每个小朋友都有自己喜欢的水果，老师都很想了解，可是小朋友一个个讲又很浪费时间，你们有什么更好的建议吗？ 生：写下来。
2 .分组练写。
3 .朗读交流。
4 .师生共评。
5 .继续修改：
