倒不出水的瓶子实验作文【一】
“梦想是什么，我的梦想又是什么呢？”我仰起头望着天空，不知在问我自己还是再问他们。他说：“梦想是什么，对我来说梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西，我的梦想是开一家属于我自己的公司，为此我正在不懈努力。”她说：“我的梦想是什么，我的梦想就是考上一个好的大学，找一份好的工作，一辈子快快乐乐、平平安安的，这就是我的梦想。”他们说：“我们的梦想很简单，就是想要我爱的人和爱我的人一样幸福，所以我要好好努力，早日实现。”“梦想是不是遥不可及的呢？”我不解的问。她说：“梦想，只要你肯努力前进，迎着困难而上，终会实现。”他说：“梦想，虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想就能成真。”
他们说：“梦想，如果你一开始就已经否定了它，那么梦想不再是梦想，而是妄想，不切实际的妄想而已。”我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我终於，看到所有梦想……“我是否有一双隐形的翅膀带着我飞向梦想？”我问。妈妈说：“如果你觉得你拥有，那么你就已经拥有了它。”
爸爸说：“隐形的翅膀，正因为它是隐形的，所以它只会存于你的心里。”哥哥说：“我一直相信你有一双隐形的翅膀。”妹妹说：“姐姐一定有翅膀，姐姐有，那么我也就有了。”梦想不是空想，也不是幻想。不是喜欢就可以，不是想要就能得到，不是努力就有结果，而是不断挥舞着自己背后那双看不见的翅膀。我的梦想：是希望我爱的人和爱我的人一辈子平平安安、快快乐乐的。我将自己的梦想写进一个小小的许愿瓶里，挂在自己每天看得见的地方，让它无时无刻提醒自己的梦想是什么。不要把梦想放在心间，而要放开一点，努力创造条件去实现它。
倒不出水的瓶子实验作文【二】
今天下午第一节语文课，卢老师说和我们玩吹瓶子的游戏。听到这个好消息，吴靖雯同学不由自主的扭起屁股来，有的同学高兴地叫了一声“耶”，还有的同学手舞足蹈起来。
当卢老师把游戏规则说完后，同学们高兴得举起手来，都希望成为第一位成功挑战者。第一位挑战者经过激列的争抢终于诞生了，黎梓安同学走上讲台，深深地吸了一口气，使出了吃奶的力气向瓶子吹去，可是，瓶子竟然一动不动，他笑了笑，脸上露出了圆圆的小酒窝，然后弯下腰，再次使劲向瓶子吹去，瓶子还是丝毫不动。紧接着到下课时间了。
课间十分钟，同学们都在讨论如何才能把瓶子吹倒，大家七嘴八舌讨论着各种办法，不知不觉上课铃响了。第二位挑战者陈伟聪，信心十足的走上讲台，双手扶着讲桌两边，深深地吸了一口气，使出全身的力气吹向瓶子，连续三次，还是没把瓶子子吹倒，真可惜！
同学们都很想知道瓶子怎样才能被吹倒，这时卢老师说要揭开吹倒瓶子的方法。同学们都睁大了双眼看卢老师的动作，卢老师拿了一个信封纸袋子，自信的甩了甩，又吹了吹，然后把袋子套在瓶子上，只见卢老师面带微笑轻轻一吹，瓶子便魔术般的倒下了。卢老师成功了，全班响起了热烈的掌声！
这个游戏的奥妙让我们明白了，身边处处有科学，只要我们仔细观察，就会发现许多奥秘。
倒不出水的瓶子实验作文【三】
我今天做了一个有趣的小实验，名字叫“把彩虹装进瓶子里”。我现在就来教教你们吧。
首先，是需要准备的材料：四个透明的塑料杯、四种颜色的食用色素、大小勺子各一把、一根搅拌棒、一个细管玻璃瓶，以及白糖、水、马克笔等。
我们先将四个塑料杯标上序号，用小勺子将白糖依次放入杯中，具体如下：1号杯放入四勺糖，2号杯放入三勺糖，3号杯放入2勺糖，4号杯放入一勺糖。接着，用大勺子舀水倒入塑料杯中，每个塑料杯各一勺。然后，向各个塑料杯中分别滴入一滴不同颜色的食用色素，其中1号杯滴入蓝色，2号杯滴入绿色，3号杯滴入黄色，4号杯滴入红色；再用搅拌棒将四个塑料杯中的溶液搅拌均匀，直至白糖完全溶化，颜色分布均匀；最后拿出细管玻璃瓶，把搅拌棒伸入瓶中，按照1号、2号、3号、4号顺序将四份溶液顺着搅拌棒缓缓倒进玻璃瓶中。
这样，漂亮的彩虹瓶就制作完成了。把它摆在桌上，我们就能看见“彩虹”了。
如果你喜欢，也可以按照以上方法和步骤，选择使用其他形状的玻璃瓶，或者试着配制出其他颜色的彩虹装入玻璃瓶中。
这个小实验告诉我们的科学原理是：密度是单位体积内物体的质量，此次我们制作的彩虹瓶就与液体的密度有关，如果几份密度不同的液体体积相同，那么密度越大的液体就越重。在本次实验中，我们制作了四份含糖量不同的\'溶液，含糖量较多的溶液因为密度较大，质量较大，因此，当我们把这些溶液依次倒入玻璃瓶时，密度大的溶液会暂时地沉淀在下面，而密度小的溶液会浮在上层，呈现出不同层次的颜色。这就是彩虹瓶的秘密。
这个有趣的小实验，以及其中的科学原理，你们学会了吗？
