同学的特点450字的作文四年级【一】
一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光，就像是沾在荷花上的露珠。眼睛下，有一个小小的鼻子，十分可爱。她的那张小红嘴好像永远止不住，笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。她就是我的同桌孙梦卉。
孙梦卉的脑瓜灵，反应快。每次老师布置背诵古诗，她总是能很快地背好，而且背得十分正确；老师每次让我们做课堂作业，她总是在很短的时间里，就能较好地完成；课余时间，我有时候和她讨论问题，她的一些独到见解，让我也很羡慕呢！
她的背诵声音大，有一次老师点她起来背诵课文，她背诵的声音宏亮、动听，抑扬顿挫，教室里鸦雀无声，同学们一个个都在洗耳恭听。我当时还吓了一跳，我真的没想到她的声音居然有这么大呢！妈妈经常让我读课文时要清晰、响亮、富有感情地读，这样的朗读才能让人听起来觉得这篇文章描写的内容是活生生的，富有吸引力的。看来我要向孙梦卉学习大声地朗读和背诵课文呢！
孙梦卉的学习用功。她每天按时到校，上课用心听讲。有时下课后，别的`同学都到外边去玩了，可她还坐在那里看书。《小学生作文》、《故事大王》等好的课外书籍都是她爱看的内容。难怪她有较广的知识面呢！
这就是我的同桌孙梦卉。我希望我们能互相关心，互相学习，互相帮助，做好同学、好朋友。
同学的特点450字的作文四年级【二】
快看，前面那个挺着个将军肚、迈着八字步的男孩，胖胖、圆圆的脸蛋上架着一副眼镜，还真像个小学究呢。他呀，就是我们班的l小博士田伟奇。
别小瞧了田伟奇的将军肚，那里面可藏了许多知识呢！我想，他的知识丰富逗来源于他爱读书的习惯吧！
田伟奇真是个小书迷！你什么时候看他，他都捧着一本书在静静地读着，周围同学的吵闹都与他无关。记得有一次课间，我去找他商量演出的事，他依然在座位上津津有味地看书。我走过去，敲敲桌子，他连头都不抬一下。我又叫了一声田伟奇，他竟然充耳不闻，镜片后面的眼睛都舍不得离开书本一下。我又使劲的拍拍他的肩膀，他不耐烦地说：快别动我，我正看到精彩的地方。我只好坐在旁边耐心地等待。只见田伟奇一会儿眉头紧锁，一会儿笑逐颜开，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己当成故事中的人物了，多么专注，多么认真哪！
他的爱读书使得他的知识非常丰富。那天语文课上，老师问了一个特殊的问题，班里鸦雀无声，大家都在凝神思考。田伟奇站起来，说得那么流利，那么妙语连珠，真是精彩之极，连老师都为他拍起手来，同学们都向他投去钦佩的目光。
同学们有时会戏称田伟奇为田大师，那是因为他什么都知道的缘故。如果你想认识这位大师，就到我们班来找那个挺着个将军肚，迈着八字步的爱读书的男孩吧！
同学的特点450字的作文四年级【三】
在我们班有两个搞笑的男同学，一个有点儿胆小，一个有点儿胆大，他们俩是我们班的快乐“活宝贝”。如果班里没有他俩，就仿佛少了一半的快乐。
先说胆小的那个同学吧。他长得高高的，活泼爱动。操场周围的杨树开花了，我们班几个女同学决定逗一下他。一条条杨花落到地上，又长又绿，毛茸茸软绵绵的，真像一只毛毛虫。那天我们准备上体育课，我捡了一条“毛毛虫”，把手背到身后，让同学们把胆小的那个同学找来，我说：“送你一个礼物。”“快点给我!”他边说边伸出手来。我急忙把“礼物”扔到他手上。他愣了一下，突然尖叫一声，一边跑一边甩手，几乎撞到体育老师身上。正在这时，上课铃响了，体育老师对着他喊：“站队，你乱跑什么!”看到这一幕，我们几个女同学都捂着嘴偷笑。
再说说那个胆大的吧。他长得又高又胖，力大无比，常夸口什么都不怕。学校闲置的一间房，不知为什么没锁门，里边黑乎乎的。有人问：“谁敢进去?”“我敢!”胆大的那个同学拍拍胸脯大声说。他刚抬起一只脚，不知谁说了一句“可能有鬼”，他又把腿收回来。自言自语道：“学校重地，不能随便入内。”我们不由得想笑。为了证明自己胆大，他把我们引到操场高高的主席台上，他捡了一根树枝，一手高举在头上，大喊一声：“自由女神降临了!”就从高台上跳下来，没想到，脚刚着地，就摔了个“嘴啃泥”，半天才爬起来，那样子特逗人。我们笑着说：“看，咱班的‘摔倒男神’多威风!
同学的特点450字的作文四年级【四】
他的个子中等，喜欢穿彩色条条衣服，体育很棒。他是谁呢？那就是我的同学——龚辰。
我们几个同学一起玩的时候，他总是先打个哈欠，他说这是因为要时时刻刻保证充实的体能，才能玩好游戏呀！他还有个特点，就是每输一次就爱哭，我们的`同学和老师都劝他改正这一点，他却老不改，而每次都说：“下次一定改。”真好笑——
看，我的同学是多么有趣呀。
同学的特点450字的作文四年级【五】
今天是周末，老师昨天留了一篇周记给我们，这篇周记是写人的文章，我想好久也没想出来，就在这时，有一件事在我脑海里闪过，啊!我突然想起我的同学---小明。
小明有一头乌黑的头发，一双彤彤有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。记得有一次：星期天，在一个晴空万里的上午，突然，乌云密布，整个天空一下子黑了起来，顿时，下起了大雨，我们也放学了，雨点像断了线的珠子一样洒向大地。雨越下越大，汇成了一条条小溪。风呼呼地刮着，路边的树枝吹得东倒西歪，树叶一片一片地落下来。同学们都打着伞，慌慌张张地往回家的路上走去。
学校门口早已被挤得水泄不通，自行车和摩托车横七竖八，都是家长接孩子回家的。这雨伞连着那雨伞。小明个子矮，只好站在后面等别人先进。这时，后面一位小同学不知被谁挤，倒了，一下子摔在泥土中。小同学哇哇地直哭，伞也被风吹得很远。小明赶紧走上前想把小同学扶起来，可惜小明用劲太猛，脚下一滑，也摔倒了。小明赶紧爬起来，又去拉小同学。这回，小明先站稳了，拽住小同学的两只胳膊使劲往上拉，小同学慢慢地站起来了。这时，我们班的小红跑过来，替小明撑着伞，小强也到远处拾起了小同学的伞。他掏出一块干净手帕，擦净小同学身上的泥水，把小同学送回了教室。原来他是学前班的小朋友。我们也高高兴兴地走进了自己教室。老师看到小明身上的泥水，非常关心地问小明：“小明，你摔跤了吗？小红说：“他是因为扶学前班的小朋友，自己也摔倒了”。老师又问：“你疼吗？”小明笑笑说：“不疼。”老师在全班表扬了他，小明高兴地笑了。
雨停了，太阳公公露出笑脸，好象在说：“这孩子真懂事。”
同学的特点450字的作文四年级【六】
蜗牛的壳薄薄的，上面有一圈圈的波纹，那就是蜗牛的小房子。无论走到哪里，蜗牛都要背着它的房子，一年四季也不嫌背负的辛苦。它的眼睛小小的，如果不细看，很难发现。在眼睛的上方有一对细细而光滑的触角，这对触角是用来探路的，蜗牛出行总是谨慎小心，先看看周围有没有危险，如果没有，它就缓缓爬出来。
我取来一片菜叶，开始观察它怎样吃食物。蜗牛好像很胆小，久久不肯出来，当我等得不耐烦的'时候，我把蜗牛拿起来，却意外地发现菜叶上有一个很深的缺口。小蜗牛吃东西十分挑剔，有时我把发黄、腐烂的菜叶给它吃，即使饿了，它也不会吃一口。
我用纸板做了一个盒子，把蜗牛放进去，让它自由自在地爬来爬去。蜗牛爬过的地方有一条白色的痕迹，痕迹上有一些粘液，我一摸：咦，好粘啊！就像透明的胶水。有空的时候，我就趴在盒子边，静静地看着我的蜗牛，有时忍不住用手轻轻的去碰蜗牛的眼睛，它就把眼睛缩回去了，过了一会，又伸了出来，啊！这太不可思议了，蜗牛的眼睛竟然可以伸缩。我于是去问爸爸，爸爸说：“这是蜗牛保护自己的一种方式，而且它的触角还能辨别道路和声音。”
在潮湿的土地上，蜗牛只要看见有洞，它们就在那里产卵。过不了多久，小蜗牛就在温暖湿润的土壤里孵出来了，又开始了新的生命。
听妈妈说，蜗牛是野生的，它们有自己的生活规律，不能家养。虽然不舍得，我还是听从了妈妈的安排，把小蜗牛放进了菜园的草丛里。
