童年每个人都曾经历过,童年里有快乐,有幸福,童年时美妙的,童年是充满阳光的,值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。
阿廖沙3岁丧父,失去了父爱,跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊。从此,黑暗的生活降临到他的头上。外祖父的脾气十分暴躁,经常打外祖母和他,使他幼小的`心灵出现了阴影。但外祖父也有慈爱的一面,比如书上说道:外公那端正瘦小的身体轻贴我,他开始讲自己童年的生活,他的话语沉重,滔滔不绝。他讲着讲着,在我眼里形象高大起来,这个干瘦的老头忽然变成了童话里的大力士,他独自一人拖着一条巨大的灰船逆流而上。他一直讲到天黑,待他亲切的和我话完别之后,我才知道外公并不凶狠,也并不可怕。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他们丰衣足食 ,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂, 一个是地狱 ;一个充满阳光,一个到处黑暗。美好的童年来之不易啊!
水面波光粼粼,落日的余晖洒向岸边,为广阔的绿色平原披上迷人的金纱。一座座木屋前炊烟袅袅,是在家的人们烹煮美食,等待外出劳作的家人归来。小孩子们追逐打闹,在木屋间欢乐的穿行。当石锅飘出第一缕香气,扛着猎物、背着果实的人们出现在部落外不远的地方。这是距今7000年前长江流域河姆渡文化的壮美一幕。长江带来充沛的水源,使母系部落繁衍生息:江水滋养着繁茂的物种,提供了丰富的食物;长江水冲击出富饶的土地,让这里成为中国水稻的`起源;江水与陶土的完美结合,诞生出精美的陶器;江边丰富的矿产孕育出中国早期的青铜文化。这中华文明的起源离不开川流不息的江水,并世代相传,生生不息。
合上书,我情不自禁的唱起来:“你用甘甜的乳汁,抚育各族儿女;我们依恋长江,你有母亲的情怀!”长江,我要送你这首歌。
青春系列的电影,总会让我看到,以前我会为年轻的无畏张狂感动,我会为青春的苦痛和努力奋斗唏嘘不已。回首自己的青春,没有一点点的放肆,好像也没有太多努力。我多么想成为电影里的人,我想成为郑微,我想成为林真心,我想成为陈末。
然而,初恋这首情歌让我看到,每一个年少的我们的成长故事都是在寻找自我。我想成为他们,也不过是我想成为真正的自己。
在男主的青春里,有学校的小霸王告诉他应该要怎么做,有威严的老师告诉他要怎么做,有一个落魄却爱他的哥哥告诉他应该要怎么做。他也曾摊坐在卫生间,感到困惑迷惘和痛苦无助。这些人里,有人用威严压迫他,有人用自己的泪史教育他。我们的成长也是这样,有各种各样的人来告我们怎么去生活。我们可以听,但决定最终还是需要我们自己去做。
我是一个怕极了威严的人,从小怕老师,也害怕带一点严肃的长辈,比如我的外公。我外公那边的亲戚普遍比较有钱,但普遍更加严肃正经,我奶奶这边情况反之。所以我其实更喜欢和奶奶这边的长辈相处,但是同辈,我更喜欢外公这边的亲戚。对于同龄人,我的畏惧要好一些。但是那些气场很强的人,我也是怕的。我没有自己的信念,没有自己的立场,我轻易地动摇。当我的内心与外在信息冲突时,我会感到非常迷惘,我羡慕每一个人,就是没有办法做自己。在这个过程中,我逐渐学会了自我否定,我离真实的自己越来越远,我看很多的'心灵鸡汤,我越来越迷惘,越来越不能接受自己。
TMD林丹都会出轨,原来根本就没有完全正确的生活。
最让我感慨的是男主他哥,好像很厉害的样子,对人生看得很透彻,总是能给男主很多好的指导。但是,他把自己的生活过得一团糟,彻底颓废了。要去指导别人的生活多么容易,但指导别人的人连自己的生活都过不好。
我再也不要让别人掌舵我的生命航船,没有人可以告诉我应该怎么生活。I can listen to their advice, but it is me who will make the decision. 外公那边的长辈也普遍更好为人师,他们总想要对我的生活给予点评,或者给我灌输点什么。有钱人都这样么?是不是有钱人总觉得自己比穷人更成功,对生活更有发言权呢?不知道,反正我是再不想听了。
“您说得都对,但是我现在想去看书了。谢谢您跟我讲这么多。”
《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部,内容包括了高尔基幼年时期三岁至十岁这一段时间内的生活断面。文中的阿廖沙是一个尊重劳动和劳动者、渴求文化知识、憧憬美好未来,富有正义感和同情心,敢于同恶势力抗争的人。而自幼丧父的阿廖沙,在外祖父家中到的艰苦,奠定了高尔基以后成为大文豪的基础,也给了高尔基生活在社会底层的自信和力量。
文章语言细腻,运用了大量比喻,生动形象的描绘出了不同性格的人物,具有强烈的个性特征,并带有含蓄的批判意识,既精辟又意味深远,令人荡气回肠。
当我读到其中优美的片断时:“在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连接起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的……”,深深体会到了外祖母对阿廖沙的爱。
文章描绘了许多人物,除了带给我快乐,教我做人的外祖母外,还有善良、乐观、富有同情心的“小茨冈”,和献身科学的知识分子“好事情”,这些都是阿廖沙童年的朋友,都是他的良师益友。正是这些善良平凡的人哺育了阿廖沙,培养了他对生活的积极态度和反抗精神。
由此可见,阿廖沙从小生活在令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里,使阿廖沙在黑暗中度过了自己的童年,但自己并没有被腐蚀灵魂的恶势力所压倒,反而培养了他坚强、勇敢、正直的人格,虽然高尔基只读过两年的书,但他最终成为举世闻名的大文豪,而幼年时期阿廖沙留给我们一片深思。
每个人都拥有一个神奇的童年,而我现在的童年不象阿廖沙,从小就体会到人间疾苦。我们现在能坐在明亮的教室里读书,这是阿廖沙最盼望的事,而现在的我们不正需要高尔基这种出淤泥而不染、愈挫愈勇的精神吗?这样最终才能成为社会栋梁之材。
妈妈是一位有爱心、认真、负责任的护士,常常要上夜班,虽然这份工作很忙碌,但是她对我的.爱与照顾,却丝毫不曾减少过。
妈妈像一位美丽又温柔的天使。小时候,我会因为妈妈要上班而流泪;因为晚上看不到妈妈而大吵大闹,但妈妈总是轻声细语的安慰我:“妈妈要赚钱给小诗读书、吃饭喔!乖乖在家,早一点去睡觉,睡醒之后妈妈就回来了!来!妈妈抱抱!亲一下!”妈妈柔柔的声音温暖我小小的心灵,一直到了上小学,我才能出妈妈的辛劳。
我最喜欢妈妈教我唱儿歌,妈妈唱歌很好听,她会告诉我歌词的意思,我会像听故事般的窝在妈妈的怀里,享受甜蜜的时光。
我要孝顺妈妈,减轻妈妈的负担,不让妈妈操心;我还要当个乖孩子认真读书、独立主动,让妈妈以我为荣,当妈妈永远的心肝宝贝。
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