赤壁赋高中课文作文【一】
当代作家赵丽宏曾说过：“世界上有无数关闭着的门，每一扇门里，都有一个你不了解的世界，然而这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。这扇门写着两个字：文学。”
赵丽宏认为文学是他生命中最重要的，因为“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧”，而我认为文学是我生命中必要的，因为“或许在生活中会因为你的美与丑夺你的形象；或许在集体中有着贫富之说来定夺你位置；或许在社会中存在着勾心角之谜来衡量你的价值，但是在文学中，只有你和主人翁的快乐，它是美好的代言，和平的`归属”。
我欣赏郭敬明，从初中就开始了他的文学之路；我欣赏张爱玲，虽然有些看不懂也不理解，但其中的蕴意深厚；我欣赏鲁迅，即使有时会在他的世界上陷入沼泽……
在《红楼梦》中，我是黛玉的明眸，清澈而犀利，《林黛玉进贾府》一节中，门外的盛景及左拐右转的院落就让我眼前一亮，那珠光宝气、富贵堂皇更让人倒吸一口凉气，各人容貌，举止谈吐，礼仪之说，亦是落落大方，与众不同。再探门道，各人出场就已是气势逼人，有扶，有请，有千呼万唤始出来的，有顾作不见的，有循规蹈矩、小心翼翼的，有未见其人先闻其声的……借曹公之用笔精妙，光是这排场就让人叹为观止。
在《出走十五年》一书中，我看到了希腊的气派、罗马的恢弘，我感到了耶路撒冷的冷峻，恒河的壮美；我听到了西隆囚徒的叹息，莫扎特的绝唱。不同国度的人，不同故事的感悟，对文化和历史的认知也就从中渐渐递增。我更深深了解了文化与历史这看似疏远却又密又不可分的两者之间的关系，如果说历史是一面镜子，那么文化便是历史所折射出的一道光；如果说历史是一首乐章，那么文化便是历史中扣人心弦的动人音符。
借秋雨之正笔，我学到了一种美德——尊重，同时，我也学会了真正的旅行者精神——虚心虞诚，锲而不舍，永往直前。这是一个优秀的旅行者必备的品质，更是一个学子所应该学习的。
文学是作者的心声，诱惑着每一颗赤诚之心；文学是读者的眸子，诱惑着每位文学之子；文学更是一扇窗，窗后的世界诱惑着我，走向梦想与现实的交际……
文学是带刺的玫瑰，有着华丽的包装，巴金爷爷不慎被扎了，留下了爱情三部曲与激流三部曲；文学是巫婆的苹果，有着诱人的香甜，冰心奶奶被骗了，留下了《繁星》和《春水》；文学是香奈儿的翻版，有着动人的香气，我被蒙了，留下这一篇肺腑之言……
赤壁赋高中课文作文【二】
“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！”
玛蒂尔德霎时脸色苍白，眼神中充满了迷茫和惊恐。她望着天边的乌云猛得向后退了两步，险些摔到地上。“不，珍妮，珍妮！你一定是在骗我，对不对？你在骗我，说啊，说你在骗我……”玛蒂尔德猛烈地摇晃着佛来思节夫人，“说啊，说啊，说――啊――”她不知所措地狂奔起来，“假的”“假的”佛来思节夫人的声音仍在她耳边不停回响。
“哦对不起，我……我会把项链还给你的，对不起，真的，我……”
雨水一滴、二滴、三滴，像上天的眼泪，重重地打在玛蒂尔德的脸上，不知是泪水还是雨水，她的眼模糊了：精美的项链、华美的`舞裙、粗糙的手指、歪斜的衣裙、炫目的舞灯、羡妒的目光、粗陋的屋舍、冰冷的洗衣水……那么多的东西在她的脑海中不停地闪现，天旋地转……
“不，一切都是假的，假的，假――的――”
玛蒂尔德住院了。
临床住的是一位面容憔悴，瘦骨嶙峋的穷老头儿，每天咳个不停。
时间一天一天地流逝，玛蒂尔德的病情没有一丝好转，尽管有丈夫的精心照料和朋友的亲切关怀，她依旧每天目光呆滞地盯着白刷刷的墙壁，念叨着：“我的鲈鱼，我的鸡翅，我的暖炉，我的……不，不，我的青春，我的项链，假的，是的，都是假的……”
佛来思节夫人支付着住院的一切费用，而那位临床的老人手头似乎渐渐拮据了，他太老了，也太穷了，没有能力支付医疗费用了。医院已经决定赶他出去。
一天，老头儿对佛来思节夫人说：“尊贵的夫人，您是不是需要一串项链呢？”佛来思节夫人没有应声，奇怪地看着他。“我想，我有一串钻石项链可以低价卖给您，我需要钱治病。”老头儿停顿了一会儿，“很漂亮的一串钻石项链，价值连城！”“哦不，不是偷的！”老头看见佛来思节夫人的眼神，连忙解释，好像犹豫了一会儿，“那是十年前的事了，我还是一个车夫，一位和您一样美丽的夫人把它掉在我的车里……我很惭愧……但我现在真的需要钱，你看……”
玛蒂尔德瞪圆了眼望着老头的手，那里真有一串项链，一串精美的毁了她一生的项链，玛蒂尔德惊叫起来：“我的项链，我的项链，噢，不，不，不……”玛蒂尔德晕了过去。
她再也没有醒来……
赤壁赋高中课文作文【三】
四个人有佛来思节先生引路，到了卖项链的老人家中。屋子太简陋了，只容得下两个人，佛来思节夫妇就停在了房门口。玛蒂尔德走了进去，看到了已经病得糊涂了的老人。
“请问您的项链是从哪里来的？”玛蒂尔德小心翼翼地问着。
老人迷糊地睁开眼睛，目光涣散地说：“项链？项链！那是一个美丽的夫人遗忘在我的车子里的，当时我太穷了，虽然后来看到了悬赏召寻和报纸，我没想要还给她，一开始我是不敢卖了它，我怕被人知道，但到了后来，这件事情慢慢平息的时候，我却不愿意卖了它了，而且我很愧疚，我想去还给她，却没有这个胆量。我整天都想着这件事，后来我就生病了，为了看病，我向我贫穷的朋友们借了很多钱，我现在就要病了，我要还清我欠了他们的钱，所以我就想到了项链，我只卖了367个法郎，恰好可以还清我所欠的钱，可我却不能够在把项链还给那位美丽的夫人了，我就要了。”
老人又痛苦地闭上了眼睛，玛蒂尔德走了出去，她看着佛来思节夫人和她脖子上的项链，慢慢地把老人的话和那天所发生的事情告诉了佛来思节夫人，佛来思节夫人很感动，玛蒂尔德就把玫瑰递给她，佛来思节夫人似有所悟地点了头，然后走了进去，路瓦栽先生也走了出来，房间里只剩下佛来思节夫人和那个老马车夫了。
“老人家，你认得出我是谁吗？”佛来思节夫人柔声说。
老人再度睁开了眼睛，看着眼前模糊的美丽脸庞，摇了摇头。
佛来思节夫人指着项链又说：“你还认识这是什么吗？”
老人涣散的目光突然集中了起来，他低声叫道：“项链？是项链！”
老人又仔细地端详佛来思节夫人，虽然觉得她的脸很陌生，但是却和当时的那个美丽夫人一样的漂亮，老人张大了嘴，却发不出声音，只是一张一合地似乎在说话。
佛来思节夫人接着说：“是我，十年前那个搭了你马车的人，项链回到了我手里，是我的丈夫买回来送给我的，它现在比什么都珍贵了。”说到这里，佛来思节夫人回头望了一眼在门口的佛来思节先生，佛来思节先生也走了进去，带着微笑看着老人。
佛来思节夫人回过头，对老人说：“谢谢你，替我保管了这么久，太感谢了！和那个夜晚一样，又是鲜花盛开的季节了。”
说完，佛来思节夫人就把玫瑰递给了老人。
老人接过了玫瑰，闭上了嘴，也闭上了眼睛，从眼角流出了眼泪，依稀地说着：“太好了！太好了！谢谢！谢谢！”
赤壁赋高中课文作文【四】
北风吹来，满空尽是飞扬的小色块：红的、黄的、橙的、斑杂的；色彩缤纷，目不暇接。像无数的彩蝶，只是彩蝶没有它们那样的安祥。飘舞空中时，很悠然；落到地面，则是静静的：一动不动地躺着，像似在小憩，又像在安睡。
放眼望去，路上，树下，远远近近，到处都堆满了美丽的斑斓。时有三三两两的老人，在那幽经上漫步，又仿佛在彩色的画上徜徉。“碧云天，黄叶地”，这千古的名句，为什么只着一个黄字？莫非那时落叶的色彩，还不是斑斓的么？我爱落叶的绚丽的外表，更爱它内在的美好的品格。
它们曾经给春天以绿色，给夏天以蓬勃，给秋天以盈实；一直在默默的奉献，无怨无悔，因而离去时，才会这样的平静。
如果说，小鸡的破壳，嫩芽突破了种皮，在主人的眼里，是生命的'赞歌，是春天的诗美。那么，秋叶的飘落，在大自然的轮回里，又何尝不是呢？
校园里有两排梧桐，我仔细看过它们的落叶；那
叶柄的末端，是一只小小的钟；不，那是一只摇篮，那是母亲的怀抱——摇的，抱的都是一个圆鼓鼓的嫩芽，那是可爱的孩子；现在却要让它去严霜里锻炼，去冬雪里坚强；落叶的母爱，多么高瞻，多么远瞩。
落叶的别枝，是一种给予，一种禅让；它留给芽的，是阳光、空气和雨露；它的情是充满母爱的理性与致远性；它的梦里的生命的更迭和延续，充满蓬勃的生机，是新的一种诞生，一种升华，一种飞跃。
在前面我曾说到秋叶的飘落，其实秋天只是我们这儿落叶的开始，随着时间的推移，落叶便越来越多。昨天是二十四节中的大雪，寒潮南下，白天走在路上，夜晚睡在床上，都听到沙沙的落叶声。古人云：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这儿说的“萧萧”，也就是落叶声。诗里有悲的情绪，而且还用“万里”来渲染。事实上，那只是诗人的，不是落叶的。今天傍晚我和一位老教师，冒着严寒，踏着落叶，去园子里看法桐枝上鼓鼓的嫩芽，腊梅梢头饱满的花蕾；这时，枇杷不仅一身碧绿，而且每一个枝头都有一簇粉白的花朵。由此看来，新陈代谢的主旋律，不仅春夏很新，而且秋冬也很新。这种新，不仅是自然界的主旋律，也是时代的主旋律。它在长江不尽的滚滚中萦绕，也在我们的民族的腾飞里萦绕。是的，新陈代谢的轮回，总是充满蓬勃的生机，是一支发展与突破的交响曲，曲的旋律的去向，我们梦想的去向，希望的去向，不都是无穷的更新更美么？如果你让心灵去仔细听听，定然会发现，那沙沙声里，也萦绕着新的旋律，也蕴着突破与发展的哲理。
落叶呀，落叶呀，你的风采是诗，是画；你的旋律，是新，是美；我的追求，我的憧憬，怎能不伴着你的沙沙之声而尽情的歌唱呢？
赤壁赋高中课文作文【五】
赤壁之战，曹操损失惨重，狼狈逃回许都。操心有不甘，次年又挥师百万，南下渡江，欲直取建业而后图四川，孙刘两家亦出兵十万，固守建业。
当中秋将至，操因思虑制胜良策，夜不能寐，遂秉烛读书，不觉伏案成眠。门外忽现一人，隐隐约约，莫可辨认，操因问曰："来者何人？安敢私闯吾宅？"
"阿瞒小儿，吾乃汝父是也！"操大惊，忙伏地叩见："小子不才，不知父亲深夜来此，有何见教？"操父曰："皆因汝又将造下大孽，令吾不得心安也！"操诚惶诚恐："父亲不妨明示。"
"吾儿，汝何苦屡屡出兵，攻彼孙刘二人耶？"操不敢答，良久，乃徐谓之曰："今天下大乱，四方割据，群雄并起，逐鹿中原。吾自起兵以来，斩黄巾，擒吕布，灭袁术，收袁绍，东讨西伐，南征北战，北方之地，略已平矣。唯余江东孙权，荆州刘备，为吾心腹大患，必欲除之，方能一统天下，不负吾平生之志也！"
操父叹曰："吾儿，汝可知为父如何落到今日？"操父乃因战乱而为人劫，操如何不知？操父复谓之曰："兵者凶器也，圣人慎用之。一旦烽烟四起，百姓流离，生灵涂炭，苦不堪言。汝若不信，可随吾体验一番。"言毕，上前扯操衣袂。
操大惊，顿觉身体轻盈，悠悠荡荡，耳畔风声呼呼作响，一顿茶工夫，便至一地，操定睛视之，乃华容道上。操信步行来，但见流成河，尸横遍野，阴风惨惨，冷风飕飕，似有哭声隐隐，不绝于耳。操不禁毛骨悚然，汗流浃背，遂加快脚步，唯思逃离此地。
峰回路转，忽见前方浓烟滚滚，火光冲天，将那半边天映得通红。火光掩映之下，乱石穿空，惊涛拍岸，滔滔江水，奔流不息。熟视之，乃赤壁也。但见江上大小船只不计其数，皆烈火熊熊，七零八落，船上人马相互践踏，慌作一团，加之中箭着枪者，溺水被火者，呼天抢地，哭爹喊娘，声震九天，其状惨绝人寰。操掩面而行，不敢正视，孰料身后一人追来，口称："操贼休走，还我头来！"操顾视之，见一无头军士，手舞足蹈，扑将过来。操大骇，急向前奔逃，一时冤魂无数，纷纷围聚，或大叫"还吾夫君"，或狂呼"还吾儿命"，争向曹操索命。操身陷重围，左冲右突，急切不得脱身。
正无可奈何之际，空中忽传其父之身："吾儿快走！"遂牵父臂，跃出重围，东躲西藏，寻一僻静之处，操犹自心惊胆战，气喘吁吁，以手抚胸，半日方安，乃知当日赤壁战况之惨烈一至此也！那日一心亡命，无暇顾及，今日观之，始觉惭愧不已，遂拔剑在手，大呼："吾不毅以一己之私而惹此大祸，以至万姓遭殃，生灵涂炭，吾唯有一以谢天下！"便欲自尽。操父遽止之曰"吾儿，吾引汝来此体验，吾之用心，汝知之矣！"操涕流满面，长跪不起："吾适才观此大难，皆我所为。吾上愧祖宗，下惭百姓，吾复有何面目生此世乎？"操父纵声大笑曰："阿瞒吾儿，由是观之，此番体验于汝之功可谓大矣！汝大可不必自尽，但愿汝不复用兵耳！古人云，人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。吾儿，汝好自为之！"言毕，飘然而去。
操遂惊觉，乃南柯一梦。时交三鼓，起视四境，皓月当空，万籁俱寂，四野无人，然其父音容笑貌，犹历历在目。操细味其言，幡然悔悟，遂传令各营，星夜班师，返回许都。从此唯才是举，与民休息。
赤壁赋高中课文作文【六】
??中一年级课文山中避雨的扩写前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的。我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。
茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴；这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境界为她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。
茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花三弄》，虽然声音摸得不大正确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好？”他很客气地把胡琴递给我。
我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得准。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张纸给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉了种种西洋小曲。
两女孩和着了歌唱，好像是西湖上卖唱的，引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱．但是有生以来，没有尝过今日般的.音乐的趣味。
两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。
钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具，制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。
倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》—般流行于民间，其艺术陶冶的效果，恐比学校的音乐课广大得多呢。
我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。（曾经搪塞他们说：“下星期再来！”其实恐怕我此生不会再到这三家村里去吃茶且拉胡琴了。）若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。
