三年级叙事作文方法【一】
今天晚上，我和妹妹一起参加了睡衣派对，我们玩得不亦乐乎。
我们来到小桌旁，那里早就摆上了美味的零食：有可乐，有苹果面包，还有番茄酱薯条……我和妹妹欢呼起来，同时扑向这美味的佳肴。妹妹叫道：“别抢我薯条，这是我的！”“行，行，行，只要别动我面包和可乐就行了。”妹妹拼命地吃着薯条。我一边吸可乐，一边说：“嗯———这次睡衣派对办的真成功。”妹妹左手拿着薯条袋，右手往嘴里塞薯条，“嗯？嗯——”今天的睡衣派对，我俩就像小神仙一样惬意。
我俩吃完零食。枕头大战就开始了，“蓝方发动攻击！”我一边叫，一边往妹妹脸上扔枕头。结果，妹妹帅气地躲过我的“石化攻击。”“红方发动攻击。”妹妹叫着，同时两手拿三枕，真不知道她是怎么做到的，“一攻击，二吸，三石化。”“不……。等……”我话来不及说完。妹妹就“刷，刷，刷，”地发起了攻击。我赶紧拿起“盾”来挡，尽管我左抵右挡，还是抵挡不住。结果我被“石化攻击”打中了，必须一回合不能攻击。妹妹拿起三个攻击枕头，往我脸上扔来。我的被完全打完了。“红方胜利了。”妹妹欢呼起来。
睡衣派对圆满完成！我和妹妹都特别开心，特别快乐！
三年级叙事作文方法【二】
俗话说得好：金无足赤！人无完人。人都不是十全十美的，最近发生了一件特别后悔的事。
昨天中午的时候我只顾忙着做语文卷子和读英语，一心想把作业早点做完，结果没有睡午觉，到了下午的时候，我无精打采，昏昏欲睡，老师讲的课一个字都听不进去，晚上放学的时候放学的时候，头很昏，只想睡觉，好不容易把数学作业做完了，结果爸爸一检查，错了三分之二。爸爸耐心的讲解给我听，错在什么地方，爸爸给我讲了一又一遍，我始终听不懂。
唉！我早知道如此我还是因该听爸爸的话，中午主要在复习早上所学的功课，晚上也可以精神抖擞的做作业了。我也不会错这么多了。
今天中午，我睡了午觉，果然下午我的精神饱满了许多，老师讲的课我也听起来容易理解了，也轻松多了。我晚上很快做完了作业，结果过数学只错了4个小题，爸爸稍微的提醒了我一下，我就知道哪错了。
这就是我最近后悔的一件事!我要劳逸结合，合理安排时间，养成了良好的习惯。
三年级叙事作文方法【三】
大手和小手
爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖;我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。
超市的收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨;十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随;公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……
可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏!小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。
这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候;地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……
从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走!
三年级叙事作文方法【四】
10月15日下午放学后，我和李凯芯、程露一齐帮许晨在操场的主席台上排练，因为我们班主任李老师定好明天全校上操集会时，许晨要代表我们班当主持人。
排练时，许晨磨磨唧唧情绪不高，因为他不想当这个主持人，所以就一直问我们为什么选上了他，我说："咱们班的李老师选上了你，你就当了呗!你就快点儿吧!"我旁边的李凯芯也着急地说："是呀，你就快点吧，你在浪费我们大家的时间!""那好吧，那就开始吧。"他答应了。我们分配了任务：我扮演台下的全体学生，李凯芯和程露扮演台上与他配合的同学，李凯芯一边说应该如何发令一边做动作，让许晨跟他学，许晨频频点头。开始让许晨表演一遍了，许晨走到主席台中央向着台下发令："稍息——立正——两臂侧平举——散开!"在说"立正"时，还捅了一下眼镜，这不该有的动作被细心的李凯芯看到了，他就模仿着许晨"稍息，立正——"再做一个捅眼镜的动作，又接着喊"两臂侧平举——散开!"许晨是"丈二和尚摸不着头脑"，越看越不明白，就问我："哎，这个什么意思呀?"我边笑边对他说："'立正'后面不能捅眼镜!"许晨还是满脸疑惑。我们三人顿时感觉头大了——反应太慢，脑筋转得太慢。我着急了，对他说："你发布口令时，绝对不能有小动作，怎么能捅眼镜?你是在台上，明白吗?台下的同学都盯着你呢!"许晨恍然大悟"明白了，明白了，继续吧!"许晨好像底气不足，心不在焉，老在台上瞎溜达，溜达到程露那的时候，程露又悄悄捅了他一下，我看见程露提醒他，就冲许晨喊："别溜达了，我的'许晨'大哥!"他被吓了一跳，突然反应过来了，回到了他该站的位置。我又开玩笑的对他说："小心明天做踢腿运动时踢着你!"他不好意思地笑了。后来我们排练得很成功，天擦黑了，我们就高高兴兴地分手回家了。
第二天上操的时候，我们四人兴冲冲地跑向主席台准备大显身手时，牛老师突然对我们说："今天我来主持，你们都回班上操去吧!""啊?"我们不约而同地喊了一声。"昨天白留那么晚了!"我生气地说。
点评：一件发生在校园的小事，被葛浩写得生动有趣，同学团结友爱共同努力做一件对集体有益的事，过程中，不乏生动幽默，既有意义又有趣，充满校园气息。小作者笔锋一转，结尾大跌眼镜，做的事情被老师莫名其妙地"枪毙了"，回到主题——生气了，小文朴实、真实，面对浮躁，面对拔高，我们就需要些这种"我手写我口，我口说我心"简单的道理。
三年级叙事作文方法【五】
青，有人认为是绿水青山，有人认为是平静的湖面，还有人认为是青青的草地，而我却不那么认为。我认为，青是出自生活中那种无私奉献的行动。
记得一个下午，一位卖水果蔬菜的大妈骑着一辆很旧很旧的自行车，车上堆满了平时我们吃的水果、蔬菜。只见她满头大汗，顾不上休息，把货物一堆儿一堆儿，整齐地摆在车上。
紧接着，大妈把剩余的水果放在身边，随时准备增加放在摊子上水果蔬菜的数量。
还没等开始休息，就有顾客来了，大妈给顾客称重量，又付给顾客剩余的零钱……
很快，货架上的货物没了，大妈又开始了放水果的忙碌。
一位小女孩走过来了，她明亮的眼睛对大妈说：“来几个小苹果。”大妈微笑着递给小女孩五个小苹果，又递给小女孩剩余的零钱。
这世间上存在着许多令人夺目的光彩，也存在着一些平凡的事情，我爱这淡雅的青，更爱这平凡的事情。
三年级叙事作文方法【六】
自信是获得成功的基石，自信是战胜困难最有力的武器，自信是人生不可缺少的品质。在我心里，自信是我迈向成功的第一步。
每个人都有胆怯的时候，这时候最需要的就是自信。还记得那是我刚上学的时候，由于年纪小，所以有些扭扭捏捏的，不敢大声说话。可我又是外行的人，有话不说出口难受要，可是又不敢回答问题。这之后，有一段时间，其实我知道答案也不敢举手回答，但是我知道，如果不去回答问题，我永远也无法取得一个好成绩。
有了这个想法后，我开始寻找回答问题的机会。
那是一节语文课，当老师提出问题，我迟疑了一下，终于慢慢地举起了我的手，老师点到我的名字，我站了起来，想了一下，充满自信地大声回答了问题，老师向我投来了赞许的眼光，我的心顿时飞扬起来。
自此，我懂得了什么是自信，也让自己时刻充满自信，秉承着翅膀开始了我成长的道路。
三年级叙事作文方法【七】
妈妈从奶奶那里回来，给我看了许多照片，我看着一张张照片，一个个问题马冒了出来。
我指着一张小苗的照片，我问：“这个是什么?”妈妈说：“这是小松树的苗。”我惊讶地瞪大了眼睛!
这并不算什么，神奇的还在后头呢!
我看着一张起怪的图片，照片上两颗板栗被包在黄色的皮中，皮外还长着锋利的刺。妈妈说：“我被这个刺扎过，很痛的。”
我看着一张张图片，看到了一块地面，被划的很乱，妈妈说那是古代人们下棋的棋盘。我纳闷了：这是棋盘吗?妈妈说我们是凡人看不到的。我再次发呆。
突然，我的眼睛停留在一张美丽的图片上，照片上的是日落，简直是太美了!可惜我读书，没有去。
等我去奶奶家时，一定要看看那些神奇的事物，多么神奇!
三年级叙事作文方法【八】
冬天，是一个和谐的季节，是一年之中的最后一个季节，也是一个即将开始新的一年，让你有一个新的开始。
冬天是多么的有情趣。下雪的清晨，当我推开门时，门外的雪比我预想的要下的多，已经下的有一尺多厚了，激动的我便找来扫雪的工具，扫出一条道路来。扫完之后，非常怕冷的我把自己裹的跟粽子似的跑出来玩起雪来。外面充满了小孩们的欢笑声，他们在雪地里追逐着，有的`打雪仗，有的堆雪人，还有的在滑雪，玩的不亦乐乎，我也加入了其中，同他们一起疯狂的玩起来，把自己弄得满身都是雪，就像是雪人一样，我们玩的尽兴的都忘记了寒冷，大家的小脸跟手都冻得通红通红的，可大家还是玩的高兴地不愿回家。
雪逐渐的停了，大家也都玩累了，都依依不舍的回自己的家了，雪地里到处都是我们留下的作品，堆的雪人，滚的雪球，我们的脚印，还有我们的欢笑声。
这就是我最喜欢的冬天，你们也喜欢吗？
