关于我敬佩的一个英雄作文结尾【一】
瞧，一个熟悉的身影又走向了讲台，她总是像魔术师一般，把深奥的知识有趣地传授给我们。她，就是我们的语文老师——隋老师。
隋老师性格随和，黑黑的头发有点金黄的颜色，仿佛亚欧混人种。隋老师除了完成学校备课的工作外，还是个读书狂人。
有一次，我看见隋老师的眼圈像被粉刷匠涂上了黑色油漆，一问才知道，隋老师为了和我们的“读书小博士”约定，同时，也为了进一步丰富知识，更好地讲课，总是读到破晓。
隋老师性格平和得就像刘禹锡笔下的洞庭湖。那天，XX同学从早自习开始，没带卷，被隋老师罚了一通，沮丧地灰溜溜回到座位看起语文书。上课讲作文时，车浩浩同学的头像做工用来砸砖漆的“磕头机”似的，在书桌堂里响个不停。好像能响到书桌风化，成为一滩烂泥的四千年以后似的，嘴像拉风箱“呼哧呼哧”的。终于，隋老师忍无可忍，压抑着伤心，说：“你扰乱了大家听讲，你到讲台前听课吧！”
过了一会，我看见隋老师又心慈手软了，小声说：“XX，你现在能保证安静学习，不打扰别人吗？”我发现，小车同学像即将上吊的大战犯，心惊胆战，等待着最后的裁决。没想到，隋老师会再给他一次改正错误的机会，XX用力地点点头，就像小鸡啄米似的。
隋老师总是知道我们内心秘密的老师，当然，她的和平政策总能生效，想到这儿，我不得不敬佩这位品德高尚的好老师。
关于我敬佩的一个英雄作文结尾【二】
在一双水灵灵的大眼睛下有一个高挺的鼻梁，鼻子下方还有一张爱笑的樱桃小口，这就是我的好朋友——兔兔。
兔兔的优点有很多，不如就来看看吧！
第一、善良。
有一天，我俩出去玩，便上了一辆公交车，我们挤呀挤，才看见两个空位，坐了下来。不一会儿，上来了一位老奶奶，身上背了好多东西，肯定很沉吧！可是，这时车上已经没有空位了，奶奶把目光投向了年轻人，可那些叔叔、阿姨都装作没看见，各干各的。这时，兔兔站起来说：“奶奶，您坐我这里吧！我站一会儿。”奶奶先是愣了一下，便给了兔兔一下大拇指，我看见兔兔笑了，笑的那么甜、那么纯洁，好像那一瞬间她拥有了全世界。
第二、大方。
天很热，我和兔兔放学后准备买一个雪糕吃，便快步走向一家最近的雪糕店，可是里面又发生了这样一幕：一个小男孩坐在地上，嚎啕大哭，好像是他妈妈没钱给他买雪糕，兔兔见了，一把把自己刚买的雪糕塞给了小男孩儿，小男孩儿看着兔兔，开心的笑了，我也笑了，我为兔兔而笑，我为自己有一个大方的朋友而感到自豪！
第三、勤劳。
有一天，我们大扫除，我和兔兔在一组，我们这一组最难的就属擦窗户了。我最讨厌擦窗户了，便一把拿过扫把扫起地来，兔兔对我说：“你呀！就一个字——懒！”我调皮的吐了吐舌头，兔兔又说：“唉！你放心吧！窗子交给我了！”说完便拿起抹布擦了起来，等我扫完地抬头一看，顿时被惊呆了，窗户一尘不染，好像根本没有玻璃似的，兔兔看着我惊讶的样子说：“嘻嘻，别大惊小怪的！”说完就去干别的活了，我们组擦完了，兔兔就帮别的组擦，自己任劳任怨，从来不叫苦。
这就是我的好朋友兔兔，她善良、大方、勤劳，她是我最敬佩的人，我为我的好朋友而感到自豪！
关于我敬佩的一个英雄作文结尾【三】
今年寒假，我和几名同学一起参加了“红领巾与祖国成长”假日小队活动，去桥北浦口大桥护卫部队参观学习。
一进入基地大门就是一大片训练场，在最右边还有一个环形跑道，中间的绿色区域是格斗场地，再往前走是体检室和部队餐厅，楼上是战士们的宿舍。
活动开始了，护卫队战士们向我们展示了拳法和擒拿格斗术。战士们的动作整齐划一、口号声嘹亮有力，每一个人都生龙活虎、精神抖擞。接着我们参观战士们的宿舍，看到了传说中的“豆腐块”，所有的被子都叠得四四方方，所有的床铺都洁白整齐。
最后战士们带领我们红领巾小队全体成员体验站军姿。我们平时站着是一件很轻松的事，但是要站军姿可就不一样了，军姿体现了军人的精神面貌，所以必须昂首挺胸、腿不能打弯，真正做到“站如松”。半小时站下来，我感觉自己的腿都要断了，我们小队的其他同学也都瘫坐在地上起不来了。
负责我们小队的教官告诉我们，今天所看到的就是他们的日常，每天光站军姿就好几个小时，无论骄阳雨雪都坚持训练，随时保持战斗力，参军期间还不能回家……听到这里，我不由得对这些比我们大不了十岁的年轻战士充满了敬佩。
回去的路上，路过执勤亭，看到里面手握钢枪、站得笔直的身影时，我不由得肃然起敬，心想：这些年轻的战士把自己最宝贵的青春献给了部队，把自己的满腔热化为对长江大桥日复一日的守护，也正是因为有了这些为国家为人民无怨无悔付出的可敬可爱的战士们，才有了我们普通人安宁幸福的生活。他们才是最令人敬佩的人!
关于我敬佩的一个英雄作文结尾【四】
肖敏让我欣赏许多地方，包括写书法、打羽毛球、孜孜不倦的阅读等。其中，我最佩服的就是做数学题。
记得有一次，我在做一道数学题，题目叫《同笼的鸡和兔子》，书中这样描述：“今天，同笼的有野鸡和兔子，上面35头，下面94脚。问问野鸡和兔子的几何？”这四句话的意思是：同一个笼子里有几只鸡和几只兔子，从上面数，有35个头；从底部看，有94英尺。问笼子里有多少只鸡和兔子。这个问题太难了，我想了很久。我在教室里匆匆忙忙，像蒸笼上的蚂蚁。这时，小敏走了进来，问：“小惠，你能行吗？要不要教教你？”我听了。不高兴地说：“谁说你做不到，就是胡思乱想。”曼迪苦笑着听完，走了出去。我想了想，画了画，但是做不到。我不得不问肖敏，肖敏说，”
假设这80只鸡都是，脚应该是280=160(只，比实际少208-160=48(只。这是因为兔子有4只脚，被认为是2只脚的鸡。每只兔子少了2只脚，总共少了48只脚。”说着，把它写在一张白纸上。
解决方案：(208-280(4-2
=482
=24(仅-兔子
80-24=56(仅限
答：56只鸡，24只兔子。
也可以假设80只兔子都是兔子，答案如下：
解决方案：(480-208(4-2
=1122
=56只鸡
80-56=24(仅限
听完之后我想了很久才意识到我可以做这个题目，这让我哭笑不得。
曼迪真的很棒。我发现有些数学题很难，完全想不出来。然而，一旦他们到达肖敏的手中，他们似乎没有困难。他们会在一瞬间告诉我怎么做，有时候还会告诉我很多种计算方法。我想向肖敏学习，学习她解决问题的技巧，长大后成为一名数学家。
关于我敬佩的一个英雄作文结尾【五】
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
有时，用来总结全文的还可以是、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
【例一】（材料：丛飞的故事。题目《落红》）
一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
【例二】（话题“2007年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”，题目《让我摔一跤，继续前行》）
当我成功了，再来回顾摔的这一跤，我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。
让我摔一跤，继续前行。
【例三】名篇《驿路梨花》的结尾
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
