在我心里高声欢呼,恨不得让全世界都听到这个消息!友谊第一,比赛第二。虽然这次(3)班败给了我们班,但我衷心希望(3)班可以在复赛里取得好成绩,我还期望着决赛我们班和他们班再一决高低!
其实,我对足球并不了解,可是强烈的好奇心驱使着我,最终我还是去了。比赛刚刚开始,只见小小的`足球在双方队员的脚底下飞来飞去,双方队员争来争去,互不相让。比赛真是相当激烈!正在这时,突然一个球风驰电掣班的朝我班的球门飞来,守门员却不慌不忙,当球快要逼近球门时,他的脚快速移动,只轻轻向上跳,两手一伸,就稳稳的把球给抱住了。真是好险呢,我们吓了一身冷汗。然后守门员把球踢的高高的,然后又是对方进了球。显然,我们班的队员有些累了。上半场结束了,大概过了十五分钟。下半场又开始了,只见对方班的同学把球踢得高高的,只听见五三中队的喝彩。原来是五三中队进了球,我们班同学开始有些气馁,开始互相指责。过了一会儿,五三中队又进了球,比赛宣布结束。最后结果是二比一,我们输了。在班会上,我们的语文老师--张老师,问我们,这一次为什么会输;还说我们缺乏团队精神。
我终于明白了,凡事都要有一条心。要有团队精神,还要赢的起,输的起。下一次的比赛加油!
刚一上场,我方球员立刻抢到了球,只见他得意洋洋,一边跑一边运球,向对方球门跑去,就在球快速向前滚动,离他有两三米的时候,对方一个球员横穿过来,一下把球压在了自己脚下,然后飞快地向我方球门冲来,快到中场,他飞起一脚,准备射门,结果他一个重心不稳,脚滑了一下,球不但没有向前踢反而向后滚了,这下刚好就到了我的脚下,我马上接过球,向对方球门踢去,就在我要到的时候,忽然闪出一个高大的身影,原来是对方的一位“BOSS”,因为他又高又壮经常挡下球,所以大家称他为“装甲车”。可是我看见他却一点也不害怕,我大喊一声:“坦克,你来帮我。”我口中的“坦克”是一名射门高手,每次带球过人都跟一个坦克一样,没人挡得住,所以我们都叫他“坦克”。“装甲车”也怕“坦克”呀,他听我叫“坦克”赶紧回过头去防,可是哪里有“坦克”的影子呀,这本就是我使用的“声东击西”之法,我乘机带球溜之大吉。当他再转过头的时候,他已经不知道我在什么地方了。这时,我已冲到对方球门前面,我狠狠地一踢,足球就用迅雷不及掩耳之势射向球门,守门员还没反应过来,我们已经加了一分。“好呀!”“真棒!”球场边的同学激动得大呼小叫。
暂时领先了一分,我们非常高兴。怎样保持战绩?休息时,我们密谋了一个好方法,双方队形排好后,对方一开球,我们立马一个紧贴一个站在他们后面,他们球传到哪个面前,我们队员迅速抢到前面,传给我们队员,就这样,我们一个传一个,很快又进了一球。
我们连进两球,对方着急了,休息时,他们也密谋一番,结果上场时,没见什么高明的.战术,竟然照搬我们刚才的方法,想以其人之道还治其人之身,哈哈,有那么容易么,这可是我们发明的阵法,我们早就想好了破解之法,那就是迅速跑动,让他们贴不住,一边跑一边抢他们的球,他们想跟没跟住,想抢也抢不过,我们又进了一球。
连失三球,自己成绩还是一个零蛋,对方急了,他们急速商量了一下,邀请了一个外援,是我们学校的长跑健将。上场后,他们队横冲直撞,拼命抢球,那劲头像急红了眼的野兽,直想咬人,吓得我们不敢跟他们争抢,他们一下子拿到了控球权,球在他们脚下迅速翻滚,最后传给了那个长跑健将,只见他立刻启动飞奔模式,冲向我方球门,飞起一脚,球带着呼啸声飞进了我方球门,那力量,那速度,让我们都没有反应过来。
啊,比赛结束了!3:1!虽然我们赢了,但是对手的精神也很值得我们学习,那就是任何时候都不要放弃。
“来来来,中国吴桥大马戏,看老虎钻火前、空中飞人……”熙攘的人群中,那个男子用怪怪的音调嘶声吆喝,随着陆续而入的人群,男子更加的卖力,吆喝声更响了……
踏上去那块看似喜庆的红地毯,每一步都在吱呀作响。扶起那块厚重的门帘,没有想象中的五颜六色温馨活泼的气氛,一片阴暗,就连色彩勉强算得上鲜艳的座椅与地毯也融入到这片压抑中。场地中央铁栅栏围起一个圆圈,看来就是一个阴森森的铁笼子,给人似乎不是一种防护措施而是一种禁锢,沾染了几丝恐怖气氛禁锢,再加上空气中令人不舒服的潮湿,有没有想到一个词,“不战而栗”。在那个残缺不全的座椅上擦拭了好久的灰尘才小心翼翼的坐下,环顾那同样破旧的四周,路上对于马戏精彩的期待全无,真的让人无法想象在这样一个场景中会上演这一场精彩绝伦的马戏,当然先不管表演如何精彩也不管有多少人在鼓掌,至少在视觉上,大大的打了一个折扣,与期望幻想的“饕餮盛宴”,全然无缘。
那首过时庸俗的音乐一遍遍循环播放,突然一个尖锐的女音响起“下面有请第一个节目出场——”我不禁皱了皱眉,声音太刺耳,腔调太媚俗。
这是两个少年出场了。不慌不忙从容不迫,举手投足间的优雅让我不禁舒展了眉头,带着几分惬意几分欣赏,来开始观看演出。那抹黄色刺眼的聚光灯打在两个少年身上,起到的单单是一个照明作用,并没有想象中那华丽刺激的舞台效果,一个极为绅士的鞠躬后,开始了正式的表演。一个少年攀上了悬吊着的绳索,很娴熟的一拉一蹬眼便悬在了半空,接着是那套看家本领——在半空中翻摇摆玩出了各式各样的花招,到了最高潮难度最大的那一刻,也仅仅是几处几声稀拉的鼓掌,看不清少年脸上是满满的失望还是见怪不怪的习以为常,又是几个动作后便慢慢下来,然后另一个少年上去。并没有重复刚才的动作,而是攀附在一个秋千一样的铁架子上,“刷”将绳子抛开。就那样冷冷清清的伫立在那个铁架子上,像一只小鸟一样,很美好,但如果忽视了下面20米的高空。在做好安全准备后,少年张开双臂向前一扑,“撕~”全场不约而同的倒吸一口冷气,满是惊恐,但当少年又稳稳当当的站在架子上全场又是不约而同的松了一口气,感觉得出,少年要的就是这个效果。接着,一圈一圈加快了速度,得人眼花缭乱,得闪光灯咔嚓咔嚓直响,也得人们从口袋里拿出了久久躲藏的双手。
表演过后是退场,两个少年像两只白天鹅,至始至终的.优雅高贵,而这个场地也只是供他们表演罢了。场地并没有因为他们的高贵而变得体面,他们也并没有因为场地而打一丝折扣。看上去那么浑然一体息息相连,可在我看来,有那么格格不入相悖着。
下一个节目出场的空隙,我看了一下四周。弥漫缭绕的香烟令人作呕,叽叽喳喳的聊天声也此起彼伏,嗑瓜子、吃爆米花的香味和声音也巧妙的融入在这个场合,“咔嚓咔嚓”不停闪烁不停记录演出的闪光灯,为了什么?日后拿来回忆?给人以分享?可能在内存不够的时候只是一键删除,便渺无踪迹。一群看客。
马戏,是一种体能艺术。除了演员的优雅不乱,真正很难将今天这一场观看的演出与艺术所联系起来。而同样的,我把看了这场演出的人称之为“看客”,并没有用观众,因为每个人包括我,并没有用一种欣赏尊敬的态度来观看。现在觉得像一场交易,我们为了观看而马戏团为了钱,我们交了钱他们来表演,双方融洽的一场交易,即使双方的态度都那么敷衍。
在我看来这场马戏算不上成功,因为没有多少人可以将它铭记多久。
一阵清脆而响亮的铃声响过,班主任老师大声宣布:“这一次的辩论会正式开始!”同学们都欢呼起来,打破了教室凝重的氛围。接着,老师宣布了这一次辩论会的要求:“本次辩论会要围绕自己的观点各抒己见,做到以理服人,自己站的立场一定要坚定,不能帮对手说话。”
开始辩论了,我们正方的陈林妍首先演讲了观点。呵!陈林妍不愧是我们班中的第一铁嘴。她先阐述了自己的观点,强调了诚信在一个人成长中的重要性,又举了一个简短的小例子来支撑。陈林妍的话刚停,顿时引来同学们的啧啧赞叹声。我作为正方队伍的一员,仿佛是士兵打了胜仗一般扬眉吐气。
反方队员也不甘示弱,他们的观点是:生活需要善意的谎言。他们列举了许许多多善意的.谎言的好处,和一些有关的事例,比如:医生善意的谎言使病人的病情比以前好转了……
以事实为例,这一招果然厉害,不过,幸亏我从对方的发言中觉察到了对方的漏洞。我站起来,掷地有声地发表了我的见解:“如果病人看穿了这一个谎言,他就会更加痛苦,甚至得上了绝症。心理医生说过:‘最好不要说谎,即使是善意的谎言也会伤害到病人’。”话语完毕,我得意地扫了对方一眼,坐下来静观其变。
紧张的气氛被打破了,教室里一下子变得火爆起来,双方你一言,我一语,辩论的异常激烈……
最后,终于结束了,老师做了一个简单的小结,肯定了双方都做了充分的准备。接着强调指出,每一个人都应该讲诚信,但是善意的谎言有时也可以帮助他人,令他人解除烦恼。老师的话埋在了我们每一个人的心田。
啊!真是一场精彩激烈的辩论会。
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