飘在树上的树叶作文【一】
我是一朵幸福的云，我每天漂浮在空中，看着地面上发生的\'趣事，别提多悠闲自在了。
今天又是一个好日子，阳光明媚，秋风送爽，我悠然自得地躺在微风的怀里，用眼睛搜寻着今天的趣闻。
我来到一所学校的上空，看见孩子们正在操场上排练中秋节的节目。喂，微风，你带我飞近一点，好让我看得更清楚。我对风说。微风默默地带我降低了高度，我兴致勃勃地看着节目。一位肥头硕耳的校长走上舞台，全程都是一个语调，还不分前鼻音和后鼻音，听着非常别扭。念完后，那位校长像一只企鹅似地左摇右晃地挪下舞台。接着，一只只洁白的小天鹅飞上了舞台，他们随着音乐的节奏摆动手臂，扭着纤细的腰肢，他们的动作越来越快，让人眼花缭乱。只看见一只只天鹅在转呀转，天鹅们在旋转中下了舞台。
又过了一会儿，一位老奶奶蹒跚着上了舞台。哎哟，哎哟！老奶奶扶着腰开始叫唤，一位学生跑了过来。奶奶让我来扶您！老奶奶眼珠转了转，在学生的扶持下勉强走了几步，突然向右一倒，跌坐在地上，又叫道：哎呦，我这把年纪了，你为什么就不能尊重一下我呢？哎哟哎哟！那个学生急得手足无措，很快边上挤满了人，他们七手八脚地去扶老奶奶，混乱中不知是谁扯掉了老奶奶的头发。再一看，老奶奶呢？大家你看我我看你，有人拿着老奶奶的假发，有人拿着一张发网，而那个假扮的人呢，早就溜走了，表演在喧闹中结束了。
我又飘呀飘，低头一看，不得了了，这是个干旱地区，好几个月没下雨了，阳光明媚到这里就变成了烈日炎炎。我使出浑身解数，脑海里想着悲惨的人和事，我哭了出来，我一边哭一边给风使眼色，他深吸一口气猛地吐出来，一时间暴雨倾盆，狂风大作，那些男人们、妇女、儿童在雨中高兴地舞蹈。我哭了一个下午，很快泪眼干涸了。我揉了揉红肿发酸的眼睛，笑着和人们告别。
太阳西下，金色的云朵把太阳给包了起来，金色的光渐渐地变成了红色云朵，开始了最后一轮的舞蹈。它们一会儿变成凶猛的狮子，一会儿变成温顺的兔子，变幻莫测。月亮带着星星来催着换班了，他们挤走了太阳和云朵，独占天空，给天空画上了不一样的色彩。一天就这样在蝉鸣中画上了句号。
飘在树上的树叶作文【二】
我回到家后连忙换了一双鞋。装作什么事也不知道，所以还过着和以前一样的生活。
过了几个月，一只黄色的大鸟飞到了我们家门口。不巧这天我出去买东西了，我回来后看到那只大鸟已经发蔫了，我马上把它抱起来，这是我意识到大鸟的后面有一只鞋，我心想，这不是我的鞋码？我仔细一看，它的头上有一小撮蓝色的羽毛。我想，绝对错不了，这只鸟就是我几个月救的那只鸟，以为它们的头上都有一小撮蓝色的羽毛。
进家之后，大鸟渐渐恢复了体力，我把事情一五一十的说了，爸爸、妈妈表扬我说好孩子，长大了，知道爱护小动物了。
第二天早上我去那只大鸟，可它已经飞走了，只一根蓝色的羽毛。
最然它飞走了，但是我看到那根蓝色的羽毛，就会想起它，但愿它会平安无事。
飘在树上的树叶作文【三】
鸟妈妈和鸟宝宝在我的鞋子里幸福的生活在一起，第二天，我趁鸟妈妈带着鸟宝宝出去觅食，我拿着另一只鞋来到了这棵树下，将这双鞋改造成了一个更大的鸟巢，把那双改造 过的鞋放在了上面。
首先，我将鞋子一边相对的布全部剪掉，然后再用剪下来的`布缝合空隙，将她们缝补 在一起，就变成一个又宽又大鞋。然后，我把一些草放进鞋里，让小鸟舒舒服服的在哪里生活。这样，小鸟住起来就不会觉的地方小了， 这只鞋是我第一次给鸟儿的“礼物”。
当小鸟带着自己的孩子觅食回来，看见一个又大又好的新房，它们的孩子高兴极了，我们又有了新家呢！孩子们在树上叽叽喳喳的玩耍着，快乐极了。
当它们回到新家时，看着美丽的房子。孩子们对妈妈说：“在我们的新家里又添了一 位好朋友，那就是人类，人类是动物最好的朋友。”是这双鞋，建起了我与它们沟通的桥梁，是它，我们建立了友谊，是它，在我们的生活中，给了我们快乐和欢笑。
鸟妈妈和鸟宝宝就在这间人工鸟巢中幸福的生活着。
飘在树上的树叶作文【四】
初读《狼图腾》，首先被它的情节所吸引。读完之后不禁泪流满面，认为自己过去对狼的见解是大错特错。实在是没有想到，狼这个人们所痛恨的动物，竟然是如此伟大。不久，我想写一篇作文，为狼澄清一下，希望人们不要用哪种错误的眼光继续看待狼。
于是，我在网上搜索关于狼的资料，看到在资料后有一个论坛，上面并非是对狼的赞美，相反，还有很大一部分是对《狼图腾》的质疑。读了几篇，我便看不下去了，因为我实在无法接受，在我心中已经被神化了的狼与《狼图腾》，竟然是虚构的。
过了一段时日，我又重登了那个论坛，冷静的看着他们的证明，仔细一想，觉得确实有道理。再加上关于蒙古狼的知识，觉得有一定的道理。《狼图腾》上的故事完全是虚构的啊!于是很气愤，认为作者不应该欺骗别人，便加入了浩浩荡荡的批判《狼图腾》的大军。
又是一天上了论坛，发现了一条特殊的评语，很简短，上面说到：难道《狼图腾》的含义只有这些吗?是不是还有别的用意?我不禁对自己这几天的转变有了怀疑，如果《狼图腾》不是一本好书，那怎么会有这么多读者看呢?我又潜心读了几天，才明白了：原来作者要讲的并非只是那虚构的故事，他要让人们明白一种精神，就是坚强与不屈。而狼只是一个释放点，一个精神的代表。作者写狼，并不是给狼澄清什么，而是要通过狼证明什么。我个人认为，这才是《狼图腾》的本质。
这几天，总是变来变去，却使我明白了一个道理，任何事物都不是肤浅的，都需要深入挖掘。做人也是一样，你不思考生活，你就得不到真理。
飘在树上的树叶作文【五】
我在路上遇到了我最好的同学们，他们看到我一只脚光着，一只脚穿着鞋，纷纷哈哈大笑，甚至还笑得前仰后翻。同学们惊讶地问：“你另一只鞋子呢？”我平淡地说：“给雏鸟当家了！”同学们嘲笑地说：“是吗？我们才不相信你呢！”他们异口同声。“是真的！”同学们又讶异起来了，不服气地说：“那有本事你带我们去看看啊！”“好啊！走就走，谁怕谁！”到了目的地，我开心地说，“你们相信了吧！”同学们这回都不好意思了。我兴奋地说：“你们自己慢慢看啦！我走了！”
回到家，妈妈奇怪地问我：“孩子，你另一只鞋呢？”我开心地说：“我不仅帮助了雏鸟，还给雏鸟了个新家呢！不知道您会不会不高兴。”妈妈兴奋地说：“没关系！你真是一个助人为乐的好孩子！你真棒！”听了妈妈的表扬，我心里比吃了蜜还开心！“我会继续加油的！”我回答道。
第二天，同学们都知道了我助人为乐的事情。那天我可开心啦！下次我还要帮助更多需要帮助的人们，做更多助人为乐的事情。
飘在树上的树叶作文【六】
这几天读了《狼图腾》，第一次看它是在初中的军训，旁边上铺的一个同学带了一本大厚书，就是《狼图腾》，当时借来看了两眼，内容是狼群捕食马群的一段，没认真看，不过感觉狼还是挺聪明的。后来这本书太厚了，就没有继续读，所以到这次读《狼图腾》之前一直觉得这本书是写狼群有多么聪明，大概和“列那狐的故事”差不多吧。但是真正通读完了这本书后才发现和我以前的理解大相径庭。
作为小说，语言很重要。开始读上这本书就是爱不释手，为什么呢?一上来作者还没有交代主人公，也没有详细介绍文章中的人物，立即进入到老人和陈阵观察狼的围行动。之后就是隔两段就岔开话题介绍一两个人物，始终不大段地描写狼群的包围，最后人物交代的差不多了，作者又重新把我的视线引回了狼群的进攻。从这时开始我就被作者牵着走，沿着作者笔下的线索阅读。当然，如果语言枯燥，那肯定不会吸引我的注意力。不过在这边文章里可是妙趣横生。文章里有一段说，他们煎野鸭蛋喂小狼，结果小狼一口吞了下去，这是我脑袋中划过一个景象，猪八戒吃人参果，两个景象重叠在一起我把自己逗乐了，然后作者写“没准狼的味蕾都长在胃里了。”这么风趣的语言可不是在书房里干想出来的，看来作者当时的生活一定很幸福，很快乐。
说到文章内容，通过编者荐言，我得知了文章中的主人公就是作者姜戎，但是因为这是小说，可能会有一些改动，所以还是勉强地称主人公为陈阵吧。
陈阵刚刚到达草原时，作为一个啥也不知道的北京知青，认识了在内蒙古生活了半辈子的毕利格老人，称之为阿爸，可见两个人的关系只近。一个是地地道道的汉族人，一个是地地道道的蒙古人，这两个人碰在一起又会出现什么样的火花呢?幸运的是，正如他们称呼的那般，这两个人仿佛是亲戚似的，互相关心，除了一些小矛盾，并没有出现大的问题，所以陈阵在老人眼中不是一个打扰草原的“外来户”。
