描写同学的作文100字左右神态描写【一】
你好！
去年暑假，你邀请我到你的家乡去游玩，今年暑假，我想邀请你到我的家乡来作客。
我的家乡在江苏省的东南部，长江口南岸。家乡名字的由来可不小哦！太仓之所以叫太仓，是因为这是古代皇家专用的粮仓。这个名字已经有2200多年的历史了。
太仓这个地方人杰地灵，它有鱼米之乡的美称。我们这里风景如画、景色迷人。这里有郑和公园、南园、金仓湖公园、沙溪古镇、牡丹园等……这儿还有许多名人，如：朱棣文、张博、吴晓邦……
每到这时，我们在这都会举办一个风筝节。这个时候，成千上万的人都会前来放风筝。公园里热闹非凡，上百个风筝在空中随风飘荡，把天空装扮得像件花衣裳。有的风筝像一只小鸟，在天空中自由飞翔；有的风筝像一只机灵可爱的\'小猴，向你招手；有的像一头笨笨拙拙的大象，正在慢慢悠悠地走来走去；天空五颜六色的，非常漂亮。
如果你来我这里，我还会请你品尝肉松、白蒜、糟油、双凤芋艿、毛板青蚕豆、大水白黄豆、双凤羊肉面等一些土特产。
我们太仓还是一个经济非常发达的港口城市。
听了我的介绍，你一定会动心吧？来吧！请到我的家乡来，我和家乡会张开双臂欢迎你。
祝你心情愉快！
你的好朋友 唐天怡
20**年10月18
描写同学的作文100字左右神态描写【二】
我今年五年级了，有许多老师教过我，让我印象最深刻的是教我们语文的周老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼睛，看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛，每当我做小动作时，她会把严厉的目光射向我，提醒我不该做小动作。
周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时，没有跟别的老师那样立即上课。而是像朋友一样和我门交谈，还讲了三句话作为礼物送给我们，虽然只是短短的三句话，到现在我都记忆犹新。第一句话是：相信自己是最棒的；第二句话是：感谢身边所有的人；第三句话是：和好书交朋友。当妈妈每天一大早起来烧早饭时，我接过热乎乎的早饭时，想到老师送给我们的第二个礼物，我都会跟妈妈说一声“谢谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候，路过新华书店时，想到老师说过要和好书交朋友，我就立刻踏进了书店，认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书。她的教书方式也与众不同，她教我们理解词语时，教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。她总对我们说：“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希奇，你要学会捉鱼的方法，那不就终生有鱼吃了吗？”细细体会周老师的话，真让我们得益匪浅啊！
老师，谢谢您，您的辛苦和希望，早已在我们脑海中挥之不去。
描写同学的作文100字左右神态描写【三】
我的妈妈经常织毛衣。
妈妈织毛衣时特专注，姿态也非常优美。她把一根毛线轻轻绕在右手微微翘起的小拇指上，左右手各拿一根毛衣针。织的时候，两手相互配合，一会儿向上挑一针，一会儿向下挑一针，毛衣针在妈妈的手指间舞动着，那样的轻盈协调，如同游龙戏水一般。毛线团在妈妈的身边跳跃着，滚动着，就像一只乖巧的鸡雏陪着妈妈戏耍。
日复一日，图案逐渐显现；漂亮的蝴蝶、憨厚的小熊、活泼的猫咪……个个栩栩如生。
每次妈妈织毛衣的时候，都是面带微笑，仿佛看到了我穿着新毛衣快乐的样子。
描写同学的作文100字左右神态描写【四】
你好！
我是陕西省户县玉蝉乡联东小学六年级二班的一名学生，名叫朱丹波。这是我第一次在祖国的大西北给你写信，我诚心地祝愿你阖家欢乐。
告诉你，昨天晚上我做了一个令人兴奋的\'梦。梦中，我来到了蔚蓝的大海边，海面上有一座彩虹一样的大桥。金色的太阳从海平线上冉冉升起，美丽极了。突然，一阵悦耳的歌声，从海的对面飘过来。我循声望去，“啊，台湾，台湾，我看见台湾岛了！”我高兴地喊着。这时，海峡彼岸出现了一位台湾女孩儿，乌黑的辫子垂到肩头，穿着一件白色连衣裙，胸前系着一条鲜艳的红领巾。她也看见了我。我们高兴地互相招手，向桥中心奔去。忽然，海面上起了风，掀起了浪花，海浪疯狂地拍击着这座大桥，但大桥非常坚固。风狂啸怒吼地吹着我们，好像要把我们吹开似的。然而我们非常勇敢，任凭风吹浪打，我们还是一直向桥中心奔去。终于，我们拥抱在一起了，激动的泪水顺着脸颊流下来。风浪比以前更大更猛了。可是不管风浪多大多猛，也吹不开我们紧紧拥抱的身体，更吹不开我们两颗相依跳动的心。
梦醒了，枕巾早已被我那梦遇的泪水淌湿了一大片。我知道，这只不过是一个梦，一个值得回忆的梦。但是，我相信，总有这么一天，我们海峡两岸的儿童会与梦中的情景一样，紧紧、紧紧地拥抱在一起！
此致
敬礼！
你的朋友：朱丹波
2xxx年 月 日
