精彩的接力赛作文用五感法怎么写【一】
古人说“言为心声”，可见语言是表达人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其言，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象高明技法的赞誉，同时也正是语言描写的功能和作用的体现。比如孙犁《荷花淀》：“女人没有说话，过了一会，她才说：‘你走，我不拦你。家里怎么办？’”先是用陈述句，表明了自己的态度，然后生出一疑问，表面是说家庭的重担将一个挑，实则骤别的依恋油然而生。语言质朴鲜活，人物栩栩如生。
精彩的接力赛作文用五感法怎么写【二】
人生活在矛盾重重的社会中，悲喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊“七情”，有睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲”。这种种心理反应，支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精神。于是，开发人类的精神世界，探索人物的心灵奥秘，成为写作的基本要求。比如鲁迅先生用心理描写刻画阿Q的“精神胜利法”这一典型的性格特征：他分明生了丢人的癞疮疤，却偏偏心里说人家“还不配”；他分明被人家痛打了一顿，却偏偏自我解痛，“我总算被儿子打了，现在的'世界真不象样，儿子打老子……”这些传神的心理刻画，把阿Q的麻木无知和精神胜利法淋漓尽致地刻画出来，鲜明生动，可见心理描写也是刻画人物性格的重要方法。
精彩的接力赛作文用五感法怎么写【三】
精彩的运动会拉开了帷幕，所有的个人比赛也已结束。只剩下团体比赛——接力赛，而我这个“飞毛腿”也非常荣幸的参加了这次比赛，担任了重与泰山的任务——最关键的第四棒。
我与参加接力赛的选手一同来到塑胶跑道，刚刚结束了六年级激烈的比赛，就要迎来五年级精彩的4乘以100米接力赛。我看到大家个个跃跃欲试。摩拳擦掌。而我却紧张得心怦怦直跳。情不自禁的对同学们说：“哎，我好紧张啊！”贺懿拍着我的肩膀安慰道：“心平如镜！”“呵呵！可我还是心乱如麻啊！”
比赛就要开始了，这次是“男生优先，女生后边”。随着一声枪响，第一棒舒胡寅如同离弦的箭一样，拼命向第二棒的终点飞奔而去。对手被甩到了身后。我看着，暗喜我们男子队的“攻无不克”，“战无不胜”冠军势在必得。果然不出我所料，高大的田小炜，拿着接力棒，第一个冲向了终点，获得了冠军，我们欢呼起来。
接着到女子队比赛了。第一棒是矮小瘦弱的柯梦婕，别看她一股“弱不禁风”的样子，可瘦小的她，不仅速度快，还非常聪明机智。果然第一棒的她也轻松的将对手挡住了路，让对手不知所措，只好跟着她后面跑。虽然第一棒开了一个好头。可是到了第三棒就落后了，当队友将接力棒传给我的那一刻，不小心没接稳，浪费了宝贵的时间。还不是我速度快，在心头一颤的一瞬间，竭尽全力地追上了四班。可一班有“奔驰”之称的张嘉仪，早已快到终点了，“宝马”之称的我与她相隔的距离很大没办法，她们班得了第一，我们班落了个第二。
虽然我们班没有获得冠军，但是我们并没有垂头丧气，而是在心里默默的安慰自己：“比赛重在参与，名次是其次的”。只要努力过就好。超越自己，就是向成功迈进了一步。
精彩的接力赛作文用五感法怎么写【四】
今天的空气格外清新；今天的阳光格外灿烂；今天的学校格外热闹；今天的我心情格外激动。因为同学们梦寐以求的运动会终于开始了。
运动会的项目有很多，带最精彩，最让人难忘的还是接力赛。
“预备，跑！”在裁判员的一声令下，每个班的第一个同学都象离了弦的箭一样飞快的射了出去。操场上顿时响起了阵阵热烈的掌声和欢呼声。因为我们班前面几位同学都是“超人”，所以一上场就把另外几个班的同学甩在了后面，可惜好景不长，六班的同学又追了上来，和我们班站在了同一起跑线上。拉拉队的同学们把全身的力气都用出来为我们班加油了，又跺脚又呐喊的。马上就要轮到我跑了，我赶忙做好起跑的的姿势，等待着该我上场。和我交接的同学跑过来了，我赶紧去拿住接力棒，全力以赴的向对面跑去，我在跑的时候心里一直想着老师比赛前对我们说的话——不要跑斜线，不要跑斜线我在心里一遍又一遍地想着。马上就要到终点了。我听到了拉拉队的加油声，更起劲了，猛地一冲，以最快的速度把接力棒交给了下一位同学。我跑完以后，就参加到拉拉队的行列中去了。“加油”！“加油”！“加油”！拉拉队一直在呐喊，没有停息。
看，到了最后一位同学了，这可关系到冠军的名誉，大家的心都提到了嗓子眼。5米，3米，2米，一米……我们班最先到达了终点。“耶！我们赢了！我们赢了！”全班同学都欢呼起来。
精彩的接力赛作文用五感法怎么写【五】
写人记事可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。比如刘鹗《老残游记》中“明湖居听书”的精彩描写，先看正面：“渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。”文中极力刻画王小玉唱书的高超技艺时，又不忘从侧面渲染烘托：“满园子的人都屏气凝神，不敢少动。这时台下叫好之声，轰然雷动。”一个绝世的说书艺术家，巍然而立。由此可见，正面描摹和侧面烘托有机结合就能收到事半功倍的效果：写事件则场面灵活，写人物则栩栩如生。
概言之，如果能让读者对你笔下的人物产生如见其人、如闻其声、如经其事的感觉，那么一篇精彩的记叙文就诞生了！
精彩的接力赛作文用五感法怎么写【六】
“加油！加油！......”“快点——快跑——”在操场上传来了排山倒海的加油声。原来是我们学校举行了精彩而激烈的接力赛。
接力赛马上就要开始了，个个运动员都胸有成竹、精神抖擞。有的在小声的商量对策；有人望着对手，想一定要战胜他；有的在做热身运动……这真是“万事俱备，只欠东风”啊！
跑第一棒的是我们班的急先锋——林文东。只见他手里握着接力棒，左脚踩在起跑线上，腿弯成了弓箭步；绷得直直的，随时准备出发。脸涨得红通通的，眼睛平视前方，耳朵随时随时听着裁判员的口令声。随着裁判喊着：“各就各位——预备——跑！”运动员像离了弦的箭一样，冲出起跑线，同学们大声呼喊着：“加油——加油”。他们两只脚就像踏着风火轮似的，将其他三个对手扔向后面。他一马当先，离终点越来越近。接棒人是王丹丽，她把手伸得直直的，目不转睛地盯着林文东手中的棒子。最后稳稳的接在手中，像一只下山的猛虎跑了出去。
棒子在人们手中左传右传，传到我班的黄敏手中，他犹如发射的火箭一样冲了出去。他的步伐越来越快，像一只飞奔的小兔子向前冲了出去。听见同学们大声的喊：“快！再快点！超几个”。他听到加油声。使出九牛二虎之力，他像一道闪电一样，一下子超了几个，把帮交给了别人。
在同学们一阵阵加油声中，马上就到了最后一棒，我们班冲刺的人是田得红。他紧紧地把棒子握在手中，相一致饿狼，看见了食物一样向前猛冲。同学们都为他加油呐喊。他把头昂的高高的，脚下好像踩着风火轮一样，离终点越来越近。10米、5米、1米......它犹如一阵风一样冲出了终点线，取的第二名的.好成绩。同学们个个喜笑颜开，高兴地一蹦三尺高。
这次精彩的接力赛虽然已经画上了句号，但是他让我明白：无论做什么事，只要团结一心，就会成功。
精彩的接力赛作文用五感法怎么写【七】
“加油！加油……”在一片嘈杂的叫喊声中，六年级的一场接力赛跑正在操场上紧张而激烈地拉开了帷幕……
首先上场的是陈笑亦，只见她一只手紧握接力棒，双脚前后站好，身子微微向前倾，眼睛直视前方，像是随时等候裁判员一声令下。正当我们全神贯注地盯着她时，突然：“各就各位，预备！呯！”的一声枪响，陈笑亦像是一支离弦的箭，飞一般地冲向前方目标同学，我们大声地喊“加油，加油……”眼看她已超越别班的几名同学，我们兴奋得跟着向前跑，直想为她喝彩，快到了，马上陈笑亦最先到达二棒同学身后，我们的眼睛牢牢地盯着陈笑亦，生怕她会掉棒，只见她敏捷快速地把棒递给了二棒同学朱彦霖，朱彦霖接过棒，犹如脚底生风般呼地向前奔去。眨眼的功夫，一个来回过去了，两个、三个……怎么办，下一个来回就轮到我了，要是我掉棒了怎么办？那同学们的努力岂不是会被我毁了？或者是我跑步速度慢而使我们班名次……？刚才兴奋的情绪一下子全没了，……种种假想令我变得慌乱忐忑不安起来，嗯，没事的，你平时不是跑得很快的吗，别吓虎自己，另一个声音在我耳边一停地给我安慰，鼓劲。马上就到我了，我不能自己乱了套，别怕，我紧了紧握拳的双手，深吸了一口气，调整好心态，站在了起跑线上，等待马上就要递过来的接力棒，近了，近了，我用右手紧紧抓住递上的棒子奋力向前冲去。
我的双手由于惯性而前后摆动，双脚不停地向前跨越，耳边，只有呼呼吹过的风声，和同学们高涨的加油声，我用余光扫视了一下周围，只有两名女生比我稍快，我要奋起直追了，我加快速度，脚步越来越快，身体奋力向前，渐渐地，渐渐地，我超越了前方的两名竞争对手，暂居第一，快到了，快到尽头了，我稍放慢脚步，将接力棒往前一前，前面的同学准确无误的接住了接力棒，开始了第五个回合的比拼……
退下场，我长长的嘘了口气，值得庆幸自己没有掉棒，没有让同学们失望。不管这次名次如何，只要我努力了，就已足够了。还有就是自信心，只有坚信自己才会有赢的希望！
