校园中的美作文四年级400字【一】
当你漫步于校园时，桂花、香柚早已喷好了香水迎接你。
走到菱湖边，你不禁会赞叹不已，一下子把你带到了美丽的仙境。看那女贞，正对着镜子打扮着自己，她的头发正随风飘动，是多么绚丽动人，不禁把你迷住。
再看那红叶李，暗红的颜色是它的特点，再加上点小小的白色，就成了红白色交配的花衣。这样，这美丽的的，爱打扮的姑娘就不愁没新衣服穿了。
可能最让你新奇的是那龙爪槐，像雨伞、像杨柳、像房屋、像帽子。总之，在我心里，他是最希奇的。
再看那菱湖的水。以量说，以质说，以形式说，它并没有什么新奇，但我觉得她是美的。湖边的树木自然也是美的，可是再看水，就会觉得它的美与种不同。先不用说别的，就说水中的绿藻吧！那份儿的绿色更为浓绿，比上了书页的绿。这种浓绿色借着水的清显露出来，犹如美人借这镜子签赏自己的.美丽。
但这些绿藻并不是为谁看的，而是让自己享受那水的甜美。并不是只有绿藻为享受那份甜美。那树上的黄色的书页，也争先恐后地从母亲怀里跳下来，享入这水的甜美。
这美丽的景色，无非就是一幅美丽的画。
菱湖就是这样的美，但愿菱湖永远这样美。
校园中的美作文四年级400字【二】
九龙湖的山是美的。九龙湖的山，是天然的美，是磅礴的美，是一种原生态的美：一座一座的山层峦起伏，绵亘蜿蜒，数也数不清。山上有许多怪石，走山路一定得小心。山上是绿树，郁郁葱葱的'，一棵棵树枝繁叶茂，像是在给一个个爬山的人们撑开的巨伞，山上还有许多竹子，长得杂乱无章，但是从山下看上去，却一片青翠，比长得笔直的大树更具有一种随心所欲，不拘一格的美，一种野性的美。
九龙湖的水是美的。九龙湖有好几个水库。水库的水风平浪静，碧波荡漾，清澈的水只有些小小的水波，不急不徐，不慌不忙地流动着，远远望去，就像是一面未经过打磨的镜子。若是在睛天，阳光洒在水面上，像给水面洒上一层金子，水面波光粼粼；若是在雨天，在一片雨雾中，九龙湖就像披是了一层神秘的面纱。湖周围有青山环绕，湖中央还有一个小岛，岛上绿树葱茏，这真是“白银盘里一青螺”，九龙胡的水，淡妆浓抹总相宜。
九龙湖的建筑也是美的。在度假区里面，开元大酒店的旁边，有一块地方，那里建造了许多别墅，这些别墅有的是古典风格的，有的是浪漫风情的，还有的是田园风味，各式各样的都有。远远望去，就像是走进了童话中的美丽城堡。开元大酒店的商业街上，你可以看到有许多可爱的泰迪熊在向你招手，路旁的商店每一家的店面都有设计得很有个性，让你忍不住想进去坐一坐。商业街的中间还有一个泉，中间一个大的，周围是一些稍小的。喷泉的四周分别有一只泰迪熊塑像在向你微笑致意。
九龙湖，山美，水美，建筑美，真是一块风水宝地，一个养心天堂！
校园中的美作文四年级400字【三】
著名的雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。”于是，我去寻找生活中的美。
我发现我的妈妈，好美！
早上上学时，妈妈总是有很多嘱咐：上学的路上留意点，上课认真听讲，多喝水，在小饭桌按时睡午觉。回家后，也常常是“未见其人先闻其声”：这天在学校冷不冷，这天过得快乐吗，这天的作业多不多。尽管有时候我觉得妈妈有点?嗦，但是一想到妈妈对我的关心，看到妈妈微笑的脸，我觉得我的妈妈好美！
我们的老师都很严厉，作业稍微写错一点点，就要求我们重写。但是上课时，老师耐心地教我们，有什么问题能够随时来问。学校这座百花园里辛勤的园丁，黑板前，粉笔灰染白了他们的青发；批注栏里，一笔一画倾注着他们多少心！有的严厉，有的和蔼；有的幽默，有的严肃；有的活跃，有的多才多艺。各型各色的老师，都是那么美丽！
我发现我的同学，好美！
我和这些性格各异的同学，即将同窗三年。我们在知识的海洋中奋力拼搏，在宽阔的操场上尽情玩耍。教室里，有我们琅琅的书声；花坛旁，有我们欢快的谈话；实验室里，有我们对大自然奥秘的向往；考场上，有我们奋笔疾书的沙沙声。我这些可爱的同学们，各有各的美！
我发现我们的校园，好美！
我们的操场中心是塑胶的，还有一圈碧绿的草坪，踩上去真软和。那里时常会有同学们跑步、打篮球等运动的身影。在操场边上，在风吹树叶的沙沙声中，同学们在花坛边的长椅上或者谈天，或者看书，时常还有一股花香萦绕。还有高耸的教学楼，闪闪发亮的铁门。校园的美景，真是说也说不完。
只要你留心，美便无处不在。发现生活中的美，生命将多一份色彩！
校园中的美作文四年级400字【四】
美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出此刻你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。
我发现了美，生活的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美；巴黎铁塔是一种竦峙的美；丽江古城是一种典雅的美；威尼斯水城是一种浪漫的美；波浪滔天的大海是一种浩瀚的美。
适逢春天，一切都是那么完美。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香。路上绿草如茵、落英缤纷，连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微风吹来，路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈，在风中嬉笑欢歌。我不禁一颤，是什么触动了我？是美，精神之美，生命之美。
处于美，我发现美；懂得美，我品尝美；创造美，我珍惜美。
就让我们去发现美，去珍惜美。
