三年级作文描写车站的【一】
这里，是我人生列车途经的一个站台，是一个全新的起点。
——题记
不知不觉间，我的人生已走过十三个春秋。
回首过去，隐约看到了那个拼命努力却不被看好的女孩，我真想走过去抱抱她。姑娘，加油，你不能放弃！
小学一至三年级，我在班上几乎没有什么存在感。虽然我的成绩并不差，可是老师和同学都不曾注意过我。我知道，人们更愿意关注那些优秀的人，那些出类拔萃的人。我举手回答问题时，老师的目光从我脸上飘过，叫了我的邻桌，那个骄傲的像公主一样的女孩，却看不见我失望的神情和慢慢放下的手臂。幼小的我太想太想让老师注意到我，知道班里还有一个这样的我。也许只有足够优秀，才能让老师对我刮目相看。我要让自己变得闪闪发光，我在心中暗暗发誓：我一定要超越全班第一的那个男孩！
我明白，要实现这个目标很难，但我会努力努力再努力！于是，漫漫长征路便开始了。每天在学校时，别人下课在玩，我却坐在座位上背课文、做数学题；每天在家时，别人做完作业就看电视，我却做完作业就拿起课外书阅读。经过无数个这样的日日夜夜，终于，功夫不负有心人——我在四年级的一次期中考试中，以299分获得全班第一名。当老师对我刮目相看，同学们也对我赞赏有加时，只有我自己知道，这背后付出了多少辛酸与汗水。不可置否的是，我在实现这个目标的途中，被质疑过，被嘲笑过，但我从未放弃过！
从那之后，那个全班第一的男孩把我当成了他的竞争对手，我们互相学习，却总是唯恐输给对方。
我一直在不断地提升自己，在一点一点地进步。现在的我，依然每天都在告诉自己要努力，即使看不到希望，也依然相信自己，绝不放弃！每个优秀的人，都有一段沉默的时光。那段时光，是付出了很多努力，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都能被感动的日子。唯累过，方得闲；唯苦过，方知甜。
这件事，就像是我人生列车途经的一个站台，让我奔向更加美好的远方……
三年级作文描写车站的【二】
暖风拂过我的脸颊，午后的车站，人很少，只有蝉在身旁的树上叫着，我们都是一个人，它叫着，我听着，我站着，它望着……在午后虽然是一个人，我却不觉得孤独或忧伤，也许是习惯了，但在我看来，是因为这午后太难得了。
虽是夏季，我却不觉得这太阳有多辣，反而像春日的暖阳，斜照着，我披着日光，无意间发现，远处的天是那么静，像是三峡春冬之时的流水，素湍绿潭，回清倒影，片片浮云像是害怕打破这份宁静似的，行走得极慢。站牌旁的绿树长得极高，只有仰头时才能看到它，它向外斜伸出枝条，翠绿的叶啊，一片片叠加在一起，一阵风吹过，它便像风铃般沙沙作响。伴随着这树叶声和这久违的清风，我闭上了眼，脑海中浮现出一池静水，几片荷叶漂浮在水面上，一阵风吹来，河水泛起阵阵涟漪，发出轻轻的哗啦声……
恍惚间，蝉不叫了，云逗留在天空中，夏日午后的车站是无声的，是属于每一个愿意欣赏它的有心人的……我掏出手机，对准这“水中生荷图”按下了快门。
一阵冷风顺着领口偷偷窜进我的毛衣里，我不禁哆嗦了一下，才想起，刚才的一切都是我回忆，看着手机相册里8月的照片，再看看日期，现已是晚秋。
我再次抬起头，天空依旧是那么静，若说夏日午后天空的颜色是孩子眼中的天真，那此时天空的蓝就更像是大人心中的忧虑。路灯是暖黄色的，斜射向我的肩头，像是夏日的暖阳，我却感觉不到一丝暖意，让我想到曾经读过的一段话：磨砺内心比油饰外表要难得多，宛如水晶与玻璃的区别。这秋日夜晚的灯光再亮也不及夏日的暖阳那样温暖，灯照亮的是我们的身体，而阳光温暖的是我们的心灵……
四周没有蝉叫的声音，取而代之的仅是汽车的鸣笛声，它是那么喧闹，让我无法静心，树枝上的叶落了，那伸向远处的枝啊，穿叉过生锈的站牌显得这样无奈和沧桑……我掏出手机，对准这个秋夜的天按下了快门。
我爱这个车站，它赋予了我那孤独的等车时光美好的记忆。我享受一个人等车的时光，闭上眼去想象，用心去体会四季的变迁……
三年级作文描写车站的【三】
“爸爸，现在您去杭州可以在我们连江乘动车了。”姐姐下班回来不无兴奋地像老爸介绍。
“是呀！近几年我们家乡发展真快呀！”爸爸一边摘下老花镜，一边说。
“爸爸，我也想坐动车！”我拉着爸爸，叫着。
“好呀，好呀，今天爸爸就先带你参观我们连江的动车站。”
“好啰，好啰，我们这就去嘛！”
于是，我牵着爸爸的手坐上了1路公交车。公交车晃过热闹非凡的街道，很快就穿入了乡村街道，爸爸说动车站建在郊区的连登村。
此时，正值春耕时节，一片片豆腐块一般的水田里，农民伯伯正开心地插秧、放水，忙碌的身影在春日的阳光下显得格外淳朴。
“到了，到了。”爸爸叫到。
我猛一抬头，前方矗立着一座高大、雄伟的建筑物，正上方有个大大的牌子，上面写着“连江火车站”。我的心顿时雀跃起来。一下了车，就自顾着往前钻去。只听一声“哗！”我连忙转头一看，“哇塞——！”我大叫，一道白影从我眼前一闪而过。爸爸笑着说：“瞧，这就是动车。流线型的车身，有助于它开得快。”我楞住了，天！太快了！简直像闪电！我在车站示意图上终于看见动车了——车身纯白，整体就像日本动画片里的“火车侠”。车厢也像火车那样一节一节的，但是画面上的车厢望不到尾。里面分为一等舱、二等舱、三等舱。每节大概有一两百个座位。那不是一列动车几乎可以容得下我们一整个连江？“傻瓜，哪有那么长的动车？太长了不安全呢！”爸爸笑眯眯地解释。我似懂非懂地点了点头。
“快看！动车又来了！”爸爸叫了起来！哇！银色的动车风一般从上方的轨道上滑过。那么长的车两三秒就刷了过去，而且除了风般的呼响，全没有火车的“喀嚓”声！我目瞪口呆。想起哥哥说的，坐在动车里舒适极了，感觉不到动车在前进，只能靠看窗外的景色来感觉。我忍不住又多了几分激动和羡慕！
“爸爸，我也要坐动车！”
“好，等你放假了，我带你去！”爸爸承诺！
现在，从福州到上海的动车路线开通了。我希望路线能通到西部一带，通向全中国……使大家环游各地不再是问题，让西部朋友与我们更亲近。到时候，我要与好朋友们一起坐动车去西藏，尝尝风味小吃；去哈尔滨，享受冰雪的凉爽；去青藏高原，感受天山雪花……
我盼啊盼！盼着这一天快快到来……
三年级作文描写车站的【四】
我喜欢公交车站，正确来说，我喜欢“躲”在公交车站。
走进站台，沉重的书包压在我的肩上；更压在我的心上，“成绩是不是比一切都重要？”我默默地想着。走到车站一隅，蹲下来，试着让肩上的负担减轻些。我冷眼看着周遭走来走去的人群，感觉好多了，因为没有人认识我、知道我、在乎我，在这里，每个人都是陌生人，彼此之间就只有“擦肩而过”的缘分，走出这里，大部份的人就如同阳关道和独木桥般——再也不会“再见”。
我蜷曲在角落，可以静静想着自己的事，不会有人干涉、也不会有人打扰，对我来说，这是很幸福的。在家或学校，我没有任何一丝空闲来思考我想要去想的事，没有一点空间来让我喘口气，就是一秒也没有，因为我只有在独处时能放下心防、也只有此时能任我天马行空地沉思。所以，这块小小的、短短的──甚至对其他人而言，完全不足以为道的──时间与空间对我来说是非常宝贵的。在这里，我可以贪婪地呼吸陌生的气息，用力想着我的“人生哲理”。
某一天，我望着来来去去的人群，忽然有了一丝感悟。人生，何尝不像这车站，许多人来回、许多车经过，然而，那也只是转瞬间所发生的事。许多人来到我的生命，但他们终究会走的；许多事发生，可它还是会过去的。到最后，只会剩下我自己和回忆罢了！所以，何苦需要在此时为难自己呢？做人就应该保握当下，给自己多留下一些快乐的回忆，不要再小心翼翼地迎合他人了！
这一天，是我生命中的转折点。
我喜欢车站、喜欢躲在车站里，它让我有空间独立思考。我也感激它，它让我知道把握当下，并领悟人生的渺小及光阴似箭。因此，我喜欢，躲在车站一隅凝思。至今，我仍默默思考着，凝望着眼前的车站，令我不禁会心一笑，它，在我心中激起一阵阵涟漪……
三年级作文描写车站的【五】
我陪着他去学校超市买了一些路上吃的东西，然后就去离学校不远的车站等车了。
在等公交车的那段时间里，我们只是沉默着，这是我最怕的场面之一，但并不是因为沉默而害怕，而是因为那是离别的时刻。然而这也是我经历过的最多的场面之一。但是却没有丝毫的长进，依旧会害怕，应该是怕得要的哪一种吧。
对于我这样一个沉默寡言的人来说，在这样的时刻，更是没有一句可说的话，或者是因为有好多话要说，以致于不知道该从哪里说起，更不知道该说哪一句才好。所以就只能剩下沉默了。
每一次离别，我几乎都会想到《离别的车站》这首歌，然而，说实话，我是从来就没有听过这首歌，真的是从未听过，更不知道是谁唱的，也不清楚这首歌的创作背景。可是，每每在此时此刻，总是会想起。
我注视着远方，那是朝东的方向，月亮应该是圆的，至少我是这么认为的。
我地盯着那轮圆月，沉默着，或者说是发呆。脑海里思绪万千，然而有是那么的杂乱无章，好像处于云端，或者是在雾霭之中。一切仿佛都是朦胧的，模糊的。
“小钱，你睡着了吗？”他在问我，很认真的看着我的脸。那是一种我不能理解的神情，显得有些悲凉，也许是我的心情太过于凄凉吧。
“没有啊，怎么会呢，我在思考。”我笑了笑，很平淡的回答他。
是的，我是在思考。至于思考了些什么，连我自己也不记得了，或者说压根我就不知道罢了。只是，思绪千丝万缕，像薄雾，像轻烟，模糊且无形。
那辆列车缓缓的启动了，我下意识的感觉到有一股汽油味扑进我的鼻翼，有一种难受的感觉。
我望着他走上那辆列车，有一种想跑过去抱着他的冲动，可是最终还是看着他远去了。
他们都离开了，去了一个名字叫做“家”的地方。我是看着他离开的，看着他坐上去火车站的公交车，在我们挥手告别之间，那轮圆月跳出了云层。
确实如我所说，那是一轮圆月——明天是八月十五——一年一度的中秋节。
三年级作文描写车站的【六】
今天是个天气晴朗的日子，由于孙家豪的爸爸在新车站工作，所以我们在三点时乘着大巴去新车站参观。
车子到达了目的地，来到大门口的广场上，只见广场中央伫立着巨大的太仓客运中心站的标志，由三个不锈钢铁环组成，仔细瞧瞧就像一只轮子。解说杨阿姨向我们说明这个标志叫“回家”。
大门前还站着一个标志物“海宝”，它全身蓝蓝的，像大海的颜色。海宝是世博的象征。
来到大厅里面，环顾四周。汽车客运实际上被分为三个部分：售票厅、候车厅和停车场。杨阿姨一边向我们介绍着一边带我们来到了售票厅，售票厅十分宽广，共有30603平方米，这数字，实在是太大了。售票窗上有一条又长又大液晶显示屏，它显示着某些时间的发出车辆以及到达的目的地，在第十八号和第十九号窗口，就是专门迎世博用的。
带我们走完售票厅，杨阿姨又带我们来到了候车厅。那里人山人海，一眼望不到对面。它的椅子密密麻麻，数也数不清。大多数都是在等车的客人。一旁都是些超市，服务应有尽有。在参观时，我们来到了吸烟室和饮水室，出来时还看到有几个红红的，就像消防器的东西，一问杨阿姨，哦！原来当空中到一定的温度时，它就会喷水。旁边有着几根粗粗的柱子，我估计也许连两个人也围不住。
通过这次的参观，我们领略到了时代的发展，也了解了新车站的构造，真让我兴奋。
三年级作文描写车站的【七】
我没走几步，就被赶了出来。在我张望的瞬间，我再次走出火车站的出口。第二次走出出口。
我又从我曾经走过的网吧面前走过，在积水低洼的地洞口走过。我想从火车站的出口走进去，然后跨过并排伸向远方的铁轨，回到地洞口的那一边，但是我被站务管理员赶了出来。我只好再次从地洞口走过。
地洞口在灰暗的钠灯照射下显得有些恍惚，我似乎看不清彼方。呼入一口新鲜的空气之后，我明白我已经走出地洞口，走出灰暗，走到铁轨的另一方。
我就在这儿轻轻地回望。回望我曾经跨过、曾经魂牵梦萦的铁轨。之前，我就是从这儿上去，然后看到远方驶来的列车在这里徐徐停下。远方带来的旅客，使口音的地域性差异在这儿分外鲜明。
我就是从这儿上去的。之后看见了石子，铁轨下面烙着的石子。我并没有那样轻盈地走过去。我感受到了铁沧桑的沉重，感受到了彼方的沉重。恣意增长的灰色在停靠的车厢上蹒跚，粗犷却又在明亮与灰暗之间的铁轨伸向未知的远方。我没有踟躇，我就那样完成了一次铁轨的跨越。
不同的轨道上停靠的不同的车厢在缄默，我无法透彻地领悟它们的表达。是坚于沉默还是安于安宁？不得而知。穿着黄色衣服的工作人员在旁边一一查看，没有了牵引力，它们在此处恬然地陶醉于他人他物的抚摸。
突然间想起老狼的《关于现在，关于未来》。
“关于未来，你总有周密的安排，然而剧情总是被现实篡改。
关于现在，你总是彷徨又无奈，任凭岁月黯然又憔悴地离开。“
也许老狼略带沙哑的低声吟唱是对的。谁知道，列车会带给我们什么样的远方？
这儿完全没有了烟雨江南的痕迹，尽管此处并非江南。倘若不是江南，那么我觉得它能算得上半个江南。因为它有江南的特质。呼啸而过的列车带着旋风从海岸驶向内陆，从现代走向远古，从灵动趋向沉稳。“江南”里横穿梅雨季节的使者，逾越了时空的界限，把现代带去远古，把远古带来现代，把现代还原，让远古氧化。
我看到了从远方到来的列车。车上沉睡的旅客使列车更见沉默，站上稀少旅人让火车站愈显凄清。偌大的空间回旋着小贩叫卖的吆喝声，我望了望脚下的铁轨，开始往出口走。
之后我想再次跨越铁道，却被赶了出来。是否，每个真实的背后，总有坚守的人？
往回走，到了铁轨的另一边。
回望，发现列车正在启动，蹦溅出来的笛声，穿破高空。
