我的父亲,
青石台阶上总有你远望的身影,
烟枪与台阶的撞击声总不时响起。
屋门口摇来摇去的柳枝,
竟从未摇散你对新阶的神往。
我的父亲,
古铜色的脸上写满沧桑。
冬去春来的漫长岁月,
你用坚实的脊梁扛起重担,
用勤劳的双手创造梦想。
可是,父亲啊,
你那鞭炮声中的笑容为何夹着尴尬,
明明闪了腰为何还硬要逞强,
挺直的腰板为何担不起一担水,
父亲啊,这是怎么了?
别将倔强的头颅埋在膝间,
我明白你的心境。
挺起胸膛,你仍然很棒。
可是,
“父亲老了”,
我低声对自己说。
坐在昨日的台阶上,
手指抓着青石板旁,
依稀记得当时模样,
只是时光已非当年。
望着今日的台阶上,
凹凼不平已变样,
如今台阶气派光亮,
只是年迈父亲找不回健康。
你,久久在我梦中飘荡,
高大的背影,
拨动我心中的惆怅,
涌动我心中的渴望。
奋斗的主旋律在这一刻奏响!
毕生的辛勤,
终于
可以与你一起享受旭日阳光。
可不知怎么的,
莫名的凄楚
余音绕梁
七年级下册开学初,语文老师按惯例让我们好好设计自己作文本的封面。听到这消息,我心中一动:上学期我的作文本封面设计的并不出色,几乎拿不出手,多少有些遗憾,这次一定要做好。
抱着这种心态,将要用的卡纸,瓦楞纸和双面胶都准备齐了。
匆匆写完作业,接下来就要开始我的“伟大工程”了。有了上学期仅有的一点,我果断地抛弃了以卡纸作为封面背景的想法,采用了相对坚硬的瓦楞纸。可是,瓦楞纸凹凸的表面,几乎将双面胶的粘性化解光。无奈,只能在原来基础上有追加了好几条,才固定住了封面。
用什么图案呢?之前迫不及待地开始制作的我,却忘了构思图案。想了会,便决定用符合作文足迹的脚印。为了使脚印更加逼真,便翘起脚放在卡纸上用笔描下,再用剪刀剪了下来。有了前次贴瓦楞纸的经历,索性在脚印上添了好几条双面胶。果然,贴的牢固多了。
最后在脚板周围贴上4个草绿色、深绿色、金黄色和蔚蓝色的'气泡,以示春夏秋冬,我的“大作”便顺利“竣工”了!
看着我写在脚印四根脚趾上的“成长足迹”,发觉任何事都要经过自己的努力,一步一个脚印才是王道。
如果有人问我这学期的第一篇作文是什么,我会回答:是作文本的封面。
看!几年前的我家,
台阶是多么不平滑,
但是,
这三级台阶是多么好哇,
不会使我们劳乏!
几年后的我家,
一个热闹欢快的家!
台阶在慢慢叠加,
渐渐变得高大。
但是,
父亲变得迷茫,
他也失去了健康。
远远地望见
那掩映在村落间的台阶
就好像
也望见
父亲苍老的脸
从顶端走到地面
仿佛
也走过我的整个童年
还记得
那青石台阶
承载父亲的不懈
水与汗水
相交在日日夜夜
把愿望绘编
却终将迷惘碎裂
高高的台阶
再也没有了父亲的笑颜
那么我又该用怎样
苦涩的语言
来表达我的
同情与爱怜
天色微青,空气中渗着轻柔的凉意。炎陵早晨恬静的时光,随着温暖的阳光漫来,勾勒出我那欣喜的笑容。是的,我们正置身于一篇葱茏的林野间,正在这青翠自然的山林中呼吸着晨时清静而令人惬意的空气,而周身,是大片大片淡雅而不失生命力的翠绿。极目望去,绿的层端便是如琉璃般透明呈青色的天际。于是,我们似乎和着星点的晨光融入了亲切的大自然,融入了清澈的气流,融入了永不被时光掩埋、不会因岁月踏遍而沉淀的生机与活力。
而惟一不足的,便是不能畅心所欲、淋漓尽致地奔向山的尽头,却要排队簇拥着,以奇慢的速度缓缓向上。无聊之际,便回身朝身后的同学们说笑,于是我们清脆的笑语便在山林荡漾开来。渐渐地,我不再留意前方同学的脚步,只是偶尔转过头漫不经心地瞟一眼,若见其又上了一层台阶,便随意地跟上,然后转过身来继续与朋友们嬉闹。
再一次,我正与大家聊到兴头上,突然间想起些什么,连忙返过身寻觅前方的身影,却霎时间发现,在我面前的,是一个向上的小山坡,而那大群的同学却早已失去了踪影,隐匿在抹抹翠绿之间。我眸子倒影出的,则是不见尽头却如无人般的山林。一时我就慌了,匆匆奔上前,却依旧未见前方同学人影,这才惊觉早已被远远落下。便沿着小山坡上至顶端,这才望见远远处有几个小黑点挪动着。长提了一口气,我开始朝队伍冲刺。我能听见,那风在耳旁发出的阵阵如撕裂般的长鸣;我能看见,周围苍翠的植物如飘移般晃过我的视线;我能感受到,冷冽的空气从凝固化成流动,围绕在我周围,于是,那瞬起的寒意开始随着我步伐的节奏刺激着我即将麻木的神经。
但终是赶上了队伍。
而就在那稳住脚步的一刹那,脑海中突然闪现出什么,让我明白了一个道理。是什么呢?
走路要稳住步伐,稳住心思,不然在无意间回首便会发觉与他人已拉开了无法估测的距离。但这种领悟仅仅流于表层,尚为肤浅,而若再深入,便能联想到学习。
在学习的路上自然是先易后难,而我们也应一步一个脚印,不浮不躁沉稳下心,才能获取优异的成绩。反之,便会与他人产生距离,而这距离,是需更多更多的努力才能赶上的遥远。
我们要一步一脚印,在书香中随老师为我们指出的路,扎实而沉稳地踏向远方。
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