我不再迷茫作文15篇初三【一】
记忆中那是四年级上册的期末，我满心欢喜地走进考场却悲伤地走了出来，英语试卷上那鲜红的“87分”像一根根利箭狠狠地穿透了我的心脏。
自从那次打击以后我就陷入了无尽的迷茫，我曾不止一次无助的仰望苍天，在心中呐喊：这是为什么？明明已经很努力了，可是……泪水遮住了双眼，已经看不到外面的风景。
我就这样在迷茫中度过了一个学期，但当我不经意间了解到贝多芬后，一切就都改变了。既然贝多芬失聪都还能创作，我为什么这么容易就倒下了呢？贝多芬唤醒了我的好胜心，我就像变了一个人一样，不再被迷茫笼盖，深处的黑暗也被久违的光明驱散。我知道，我的希望离我不远了。
果然，功夫不负有心人，当我再一次面临期末考时，我又自信地走了进去，也自信地走了出来。当100分的成绩摆在我面前时，我不得不感谢贝多芬，感谢自己，我没有把自己的未来扼在自卑感里，我欣喜若狂。
回望之前的.我，脸上写着大大的忧虑两字，而现在已经容光焕发了。这让我想起了一句话：只要你不放弃生活，生活也不会放弃你。确实，人这一生就是在无限的挫折中奋斗扎根的一生，就跟草一样，如果小草都可以做到，为何我不可以呢？
现在，百花园中的花儿都已经向阳开放，而我的心田也迎来了春天的第一缕阳光。
我不再迷茫作文15篇初三【二】
各位初三同学:
大家好!我是“十二演播室”的特约记者。
今天,我来到同学们中间,是想和大家探讨一下有关初三补课的问题,这是当今社会、尤其是教育界最为关注的问题。许多学校为了追求升学率,星期天、寒暑假都要组织学生上课,很多家长也都支持。作为中学生,大家一定都有自己的想法。今天,就请大家就假如初三不再补课这个议题,阐释自己的观点。
学生甲:我赞成初三补课。初三面临的是中考,如果不补课,就很难考入重点高中,也很难实现自己的理想和愿望。
学生乙:我反对。假如初三不再补课,我们就会有属于自己的时间,我们就会在属于自己的时间里充分发展自己的特长。比如,我们班有的同学喜欢小提琴,有的喜欢跆拳道,有的喜欢写作,有的喜欢声乐……可是上初三后,补课占用了我们所有的课余时间,我们的特长得不到真正的培养,我觉得,这对我们的成长是不利的。
学生丙:这些特长,等到初三结束再培养也不迟啊!
学生丁:你这种说法,我反对。其实某些特长一旦中断,就很难再继续学习下去了,此一时,彼一时,彼时非此时。另外,假如初三不再补课,我们还可以有更充分的时间参与社会实践。今天的社会是一个飞速发展的社会,为了更好地适应这个社会,我们应该在假期里走入社会,从各方面来培养自己的能力,如果我们只啃书本,只重视那些书本知识,而缺少实际锻炼,变成了高分低能儿,我们恐怕很难在未来的社会立足。
学生戊:我认为,假如初三不再补课,对学校、对家长、对学生来说,都是有好处的。不补课了,学校不会担心学生的安全问题、心理问题。有些学校因为补课而造成了一些安全事故,可谓得不偿失;一些学生因为补课压力大,有的竟然离家出走……家长呢,也不必因为初三补课而花掉很多的汗钱。一些家长因为孩子补课需要钱而外出打工,因为缺少和孩子的沟通,学生学习成绩反而下降;这样看来,补课还有什么意义呢?假如初三不再补课,这一切的问题都解决了。
记者:看来大家的意见比较统一。那就是支持初三不再补课。初三补课,实在是一件关系社会发展、关系教育发展的大事。我们相信:教育部门一定会制定有利于青少年发展的政策,做出正确的安排。谢谢同学们!
我不再迷茫作文15篇初三【三】
缺氧，鱼失去海洋，我失去方向。置身在这样一座车马喧嚣的小城里，心中的指南针像是迷失了方向，迷茫。
今年好像只有两个季节，从冬季直接转入夏季。春季自始至终没有来过。脱下臃肿的棉袄后直接换上了单薄的半袖。才四、五月份的天气就炎热的不像话。闷热和城市的喧嚣混杂在一起，像是毛毛虫一样动着迷茫的心。
无聊，无厘头。周末的生活就只能用这样的字眼来形容。大街上红绿交错来来往往，却始终找不到一个方向。心总是静不下来，头脑混沌的我迷茫的游荡在这个城市里。顷刻间，一场雨席卷了我全部的迷雾。
天色渐渐的暗了下来。雨淅淅沥沥的下着，任凭风一次一次的吹打在我脸上，冲刷着迷茫的脸庞。安静的黑夜看不清雨的姿态，只是感觉冰冷的雨水打湿着冰冷的身体。没有伞，没有光，没有其他人，只有我，站立在黑夜的哭泣中。这场雨把这座城市的`喧嚣全部浇灭，只剩下了安静。
雨下得越大，头脑就感觉越发的清醒，我独自在这大雨中大声的歌唱，心像是被释怀了。这一刻我是快乐的，我是自由的，迷茫已经被雨水冲刷。歌声、雨声混为一体，像是做了一场梦。
雨渐渐停了，静谧的夜空被雨洗礼过后变得澄澈，空气中混着清新的香草味，湿漉漉的我随意的坐在台阶上，轻声哼着梁静茹的《宁夏》，“宁静的夏天，天空中繁星点点、、、、、、”我轻轻地伸手去触摸那初夏的夜空，觉得好心安。心中的烦闷已经被这场大雨和这安静的夜空所驱散，迷雾也被这雨水冲刷得一干二净，此刻的我很清醒，把迷失的自己又找回来了。
人这一生总会有迷茫的时候，丢失方向可以再去寻找回来。天空也总会有阴霾的时候，阳光最终会把它驱散。把握住心中的指南针，让自己回归到最初。
感谢这场大雨，它让我从迷茫中找回自己，这一刻我不再迷茫。
我不再迷茫作文15篇初三【四】
我抬起头半眯着眼睛看向黑板，引入眼帘的却是模糊一片。不由得搓搓双眼。忽然自嘲一笑，你竟为了跟上学习不惜损坏了自己的双眼。我竟忘了你本就是个乐天任命的人。
还有4天期中考了吧。当考前一尺高的试题已成平常，当复习到十一，二点钟已成理所当然，我渐渐对考试已失去了希望。漫步在沉寂的校园，埋头是无边的题海，抬头仍是沉的教室。每天的努力总是不尽如意。家长的鼓励和老师的看好虽是我前进的动力，可我却无时无刻不在担心辜负她们的期望。我现在多想捧一本不是属于教科书那熟悉气味的油墨书，而是一本在课内知识外，不需要我记住体裁和作者的小说。望着周围同学一个个轻巧的解开令我抓狂的数学题，我不禁想抱怨，为什么成功只留给更聪明而不是更努力的那一个?我的期中考又会多糟糕呢。
我想逃，逃到一个只有我自己和一本书的地方。可是我的理智告诉我不可以，我决不能成为一个逃兵，还未上阵迎敌就已丢盔弃甲。我想哭，可哭过又会如何，没人给我擦眼泪，有的只是不屑的眼神。我无助，我难过，我忿忿不平…
可是，谁的青春不迷茫?
当现实还撑不起梦想的时候;当付出还少于回报的时候;当理智还抑制不了浮躁的时候，就应该静下心来，好好学习吧。希望，我可以永远记住自己今天说的话，而不是万分的娇气，不去争取，那样的话，今天说的再好也只是徒劳。原长大后的我和你都会感谢现在努力的自己。即使结果不如意，但至少，我的青春努力过!
青春迷茫，人生不迷茫。愿我想要的明天，如期而至!
我不再迷茫作文15篇初三【五】
谁的青春没有迷茫?
谁的青春没有假装?
风吹叶落，半度微凉，当花儿还未落去，记载下属于我们的旧时光。
——题记
想想当初还未毕业的我们，总是幻想，我们的未来充满希望。我们拉着手，齐步走，总是追求同样的节奏;我们哼着歌，咬着糖，总是说要做一辈子的好朋友;我们总是闭着眼，背靠背，不言不语，尽在不言中。
高一的我们进入不同的校园，偶尔遇见的老友不免欣喜一翻。高一的我们懵懵懂懂，一段时间后才知道所幻想的单纯友谊只能是幻想，我们都学会了虚伪，都学会了假装，学会了上课睡觉、吃零食，下课看小说、玩手机……我们迷茫，忘记了我们曾经的梦想。
我们更加堕落，学着所谓的成熟，画着像大熊猫一样的烟熏妆。我们有时卖萌装可爱，有时学着自以为是的女王范，我们期盼着自己成为像《小时代》里顾里那样的女神，却忽略了她的成功靠的是自己的努力。我们学清纯，装深沉，却迷失了自己的方向。我们不解，我们迷茫，是什么改变了帆的方向?我们离梦想越来越远，留给我们的只有无尽的悲伤。
谁的青舂不迷茫?
我们要逆转航向。抱着梦，向前飞，不逃避，不后退。趁我们的青舂还未谢幕，在这美丽的年华里高飞。
我不再迷茫作文15篇初三【六】
“时髦的服饰，丰润的容颜，乌黑的头发，靓丽的双眼，这就是青春的美丽吗?”处于青春迷茫中的我不停地追问着自己。这时天空中传来了一个肃穆的声音：“不只是这些，青春还有真正美丽东西。”“那会是什么呢?”我赶忙问道，只听那声音更大了：“由你自己去寻觅、感悟吧!”
于是，我开始了一段寻觅真正青春的旅程。
我飞向蓝天，遇见一只雄鹰，我悄声问它：“潇洒的鹰大哥，告诉我青春是什么，好吗?”雄鹰扑腾了一下翅膀，略有所思地说道：“想知道青春是什么，那就和我一起去感受吧!”于是，我随着雄鹰舞动着刚劲的羽翅，时而直击蓝天，在白云间翻飞;时而俯冲大地，在田野上飞翔;时而追击雷电，在风雨中穿梭。哦!我明白了，青春就是去翱翔蓝天，青春就是去搏击流云，青春就是去战胜风雨!
我爬上高山，遇见一棵青松，我亲切地问它：“年轻的松树大哥，告诉我青春是什么，好吗?”松树点了点头，便开了口：“想知道青春是什么，就和我一起去感悟吧!”于是，我与青松一起生活了下来。春天来了，我们抽出新芽，神采焕发;夏天来了，烈日当空，我们岿然不动;秋天来了，霜染红叶，我们硕果累累;冬天来了，严寒盖顶，我们坚韧挺拔。哦!我明白了，青春就是生机活力，青春就是顽强不屈，青春就是汗水收获，青春就是信念坚定!
在山涧，小溪轻轻吟唱：“雨季呀，快点到来，我要流淌，我要向前!”她用歌声告诉我，青春就是载歌载舞，奔腾不息。
在田间，禾苗轻轻摇摆：“丰收呀，快点到来，我要付出，我要播种!”她用微笑告诉我，青春就是充实自我，奉献所有。
在原野，花木轻轻拂动：“春天呀，快点到来，我要饱满，我要开花!”她用芳香告诉我，青春就是繁花似锦，朝气蓬发。
啊，在我的这段旅程中，我终于明白了青春真正美丽的所在。是的，从此，我对青春将不再迷茫!
