运用语言心理描写爸爸妈妈作文【一】
??理运用惩罚750字其次，就算少数学生因贪玩而没有完成作业，也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假，难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄，能达到加倍惩罚的目的吗？加倍惩罚一不能提高学生成绩，二来还会激起学生的逆反心理，非但达不到"长记性"的目的，反而形成恶性循环，对完成作业更加不利。
况且这些年倡导给学生"减负"，如果加倍惩罚，不仅"负"没减成，反而真应，了那句话了——减负等于加正。再说，罚写作业纯粹是体力活儿，没有任何技术含量，对学习并无促进。如果老师将"罚作业"改为"补作业"，并且和学生沟通交流，我想学生也许会"知恩图报"吧。否则学生只会对作业产生恐惧，以消极的态度来应付老师的惩罚。
现在学校教育强调不许体罚学生。不许对学生罚站、罚抄，不许用过激的言语批评学生。有一些老师对学生行为粗暴，那肯定是不对的。
可是，难道教育真的'就只能以情动人吗？一味和颜悦色，是呵护了学生的心灵，可是对一部分学生来说这几乎就意味着放纵。对于自控能力不强，没有形成良好习惯的学生来说，很多道理就是耳边风，即使他觉得有道理也不一定会照着去做。那么，怎么办？
一定的惩罚是教育的必要手段。作业老是不写，讲道理又不听就要有一定的惩罚！罚就是逼追他养成好习惯。俗话说：人上一百，形形色色。对不同的教育对象，应该采用不同的教育手段。这不也是爱学生的一种表现吗？
所以，在教育过程中可以合理地运用惩罚，当然也包括罚写作业。这既是"以情动人"，也是"以罚警人"。
运用语言心理描写爸爸妈妈作文【二】
出示图片（画面上有一棵掉光树叶的树干，大树因为思念小树叶在流泪，远处有一只美丽的小鸟，衔着一封信，信封上写着：大树妈妈收
）教师引导幼儿观察图片，提问：1、大树妈妈为什么哭了？2、小鸟的信是从哪里寄来的？
教师拆信：（信里是一片金黄色的小树叶，树叶上写着密密麻麻的字）师有感情的朗读信，读完后提问，大树妈妈看了小树叶的信后心情
会发生什么变化？请一幼儿帮大树妈妈擦去眼泪（泪珠是活动的，嘴巴也可移动）
提问：大树妈妈为什么开心的笑了？听老师再一次朗读信，让幼儿回答问题，并帮助幼儿回忆树的内容：
提问：
（1）小树叶一路上看到了什么？（祖国妈妈）
（2）大树妈妈是怎样关心小树叶的呢？
（3）春天到来的时候，小树叶会带来什么礼物给妈妈？
美术活动：如果你是小树叶，春天里你给大树妈妈带来什么礼物？让幼儿将礼物画下来，并想好为对大树妈妈要说的话。
将幼儿画好的图画粘在大树下，并对大树妈妈说想好的话。集体围绕大树唱歌跳舞。
运用语言心理描写爸爸妈妈作文【三】
我生活在一个充满温馨、幸福的'家庭中。如果你问我最自豪的东西是什么?我会坚决地告诉你——那就是我的家。家的感觉多好啊!因为家里有我亲爱的爸爸妈妈。
“变色龙”爸爸
为什么我用“变色龙”来形容我的爸爸呢?因为，当我温顺乖巧时，最疼我的人是他;当我调皮捣蛋时，最生气的人也是他。
爸爸要求我养成良好的学习习惯，放学一回家，就得先完成作业。而且做作业时要全神贯注，雷打不动。那一次，大厅里的电视正播放着我喜欢看动画片，我写作业时有点分神，借口到大厅去喝水，偷偷地瞟了电视机一眼。爸爸发现了，马上大发雷霆：“你有完没完，写作业不准开小差。”话不多，可听听那声音，再看看爸爸脸上的“阴云”，我能不心惊胆战吗?
完成了作业，我拿出了溜溜球，耍开了新招式，爸爸看了满脸堆笑：“乖孩子，教爸爸两招吧。”想到刚才他还一脸严厉地呵斥我，教他溜溜球的时候，我耍了花招，让他的手指卷到球里去。爸爸只是皱皱眉头，依然开心得像个老顽童。
时髦的妈妈
我的妈妈留着齐耳的短发，一副江南小女人的模样，惹人怜爱。妈妈每天都很忙碌，因为她很会赚钱，可是会赚钱的妈妈也很会花钱呀。妈妈喜欢时髦的东西，当然也就喜欢逛街，回来就是大包小包的东西提回家，然后就对着镜子试穿她的衣服。
一阵窸窸窣窣的声音过后，妈妈穿着长筒靴，一身连衣裙就出现在大厅里：“孩子他爸，这身打扮怎么样?”
“嗯，秋天了——”爸爸的鼻音拉得很长很长。
哦，妈妈明显急了，匆匆地又跑回房间。又一阵窸窸窣窣的声音过后，穿上镶花边的小夹袄，手中挎着白色的提包出现在大厅里：“这样子不错吧。”妈妈眼光下垂，往下拉拉衣服的下摆，转了个圈。
“不错，挺棒的。”我赶紧接过话茬。我知道，照往常的习惯，妈妈没有听到夸奖的声音，是不肯罢休的。果然，妈妈一听这话，脸上就开了一朵花，兴匆匆地推开家门找朋友聊天去了。
女为悦己者容嘛。妈妈喜欢赶时髦，大家都得顺着她点。
运用语言心理描写爸爸妈妈作文【四】
您好，最近工作顺利吗？姥爷近来生病住院，一定花费了不少精力吧！再加上我时而调皮捣蛋，相信您已经为我们操了许多原本不需要操的心。
没错，姥爷生病住院，还动了很大的手术，至今胃一直还没有工作。已经快三个月了，没吃没喝，全家都沉浸在病魔的诡计之中，外地的亲人朋友也忙着赶来问候，而你们，更是累上加累，成天不是往医院跑，照看姥爷，就是往单位赶着上班挣钱。前几天，你们为了姥姥不那么辛苦接送我，探视姥爷，专门又在五山花园租了一套房，我和姥姥每天都呆在这套房里，偶尔也只能望见你们疲惫的`背影。现在，爸爸您又出差，也不知道什么时候才能回来。而妈妈您，每天只知道往医院那头跑，晚上，我和姥姥都进入了梦乡，而您不知道几时才回来睡觉。第二天，您匆忙把我送进学校，又赶忙去医院照顾姥爷。您知不知道，您的宝贝女儿，一个人和姥姥呆在屋子里，好闷啊，好无聊啊！我多么希望姥爷能早日康复，全家人合家欢乐，幸福安康！
好了，这件事先不谈了吧，我再跟您说说别的事儿吧！
最近，张老师让我们竞选班干部，我像往常一样照样参加了，我从去年当班长的所有中，知道了怎样当好班长，并到了班长的职责，班长的责任。在过去的2011年，我参加了数学奥林匹克竞赛，并取得了优秀的成绩——一等奖。您经常夸我写字好看，这不，我又为您的脸上增添了几分笑意——我在语文硬笔书法比赛中取得了良好的三等奖，还在英语硬笔书法比赛中赢得了第一名，相信您一定会自豪吧。
在新的一年了，我也终于懂得做儿女的也有职责，他们的职责就是孝敬父母，感恩一切对你曾有过帮助的人。当然我自然也能慢慢懂得我的责任。
回忆你们为我的所作所为，回想你们为我的付出，我思考，我什么时候才能回报你们。。。。。。
最后，我祝你们身体健康，工作顺利！
此致
敬礼
你们的掌上明珠
运用语言心理描写爸爸妈妈作文【五】
组织幼儿观察初秋和深秋时的树叶变化。思考：小树叶掉下后，它们将被风刮到哪里去？图片一张（光秃秃的树干、眼泪、嘴）
复习歌曲：小树叶
运用语言心理描写爸爸妈妈作文【六】
讨论：你的妈妈是怎样关心你的？你长大了准备怎么报答你的妈妈？
鼓励幼儿在家帮助妈妈做力所能及的'事。
亲爱的大树妈妈：
您好！
我是小树叶，您接到我的信一定很高兴吧。秋天来到了，您给我们换上了金黄色的红色的新衣服，牵着我们的小手送我们去参加"小树叶旅
行团"。现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美丽的不得了。那弯弯的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田和丰
收的果园，把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。这时我们更加想念您--亲爱的大树妈妈，我们永远也不会忘记--有一次，我们生病了，是您请
来了啄木鸟医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当
大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里，我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到春天来到的时候
，我们会带一件最好的礼物给您！啊，秋风阿姨又在催我们出发了，过几天我们还会给您写信的，等着吧，妈妈！
您的孩子：小树叶
运用语言心理描写爸爸妈妈作文【七】
我有一个好爸爸，他在棉纺厂工作。爸爸长着黑中带白的头，也许是岁月的留下的印迹吧，他脸上出现了许多的皱纹，瘦长的脸上有一对浓浓的眉毛，眉毛下一双明亮且炯炯有神的大眼睛，而且跟我爷爷一样长着双眼皮。高高的鼻梁像山一样，爸爸扎扎得胡子经常是我的玩具，总爱在脸上蹭来蹭去。他笑的时候很甜美，雪白的牙齿整齐得排列着。爸爸还很好客呢!~ 不如说：“我的同学来我们家了，他会十分热情地招待他们，有时他还会给我的同学讲笑话，逗得他们哈哈大笑。爸爸是一个心胸宽大的人，有时我做错了什么事爸爸也总会原谅我，可是一次次的原谅使我没有意识到问题的严重性，如果到了第三次爸爸会忍无可忍，就会批评我，这种批评是一种教育。虽然爸爸批评我过好多次，但是我还是认为他是世界上最好的爸爸!!!~~
我的妈妈也是在棉纺厂工作，她工作很辛苦，妈妈下班回来往往都很累，见到妈妈疲倦的样子我都会主动的给妈妈倒一杯水，让妈妈喝完，并且给妈妈捶捶背，每当这时妈妈夺回夸奖我是懂事的好孩子^0^.
爸爸、妈妈——是你们九十九分的汗水+一分的辛劳抚养我长大。爸爸、妈妈，你们上班累吗??一定很辛苦吧?!~抚养我累吗?你们就像是我的保护神一样，下雨时你们去接我，害怕我淋雨。遇到困难时，你们鼓励我。实在是太感谢你们了!!~每天你们就像老师一样辅导我更好的完成作业，使我学习进步，有更好的成绩。
我要好好的学习，努力奋进，拿出好成绩，回报你们，让你们更高兴!
