以什么的步履为题的作文【一】
当我拿到《步履不停》这本书的时候，顺手翻了一会就放下了，因为我觉得书中的故事是平常的不能再平常的故事，没有波澜起伏的情节，也没有矛盾及其冲突的对话，甚至也没有男女主人感人肺腑的爱情，他就是那么平常的一本书。
可是当我慢慢的慢慢的静下心来，才发现我错了。平静如水的是生活，暗里汹涌的更是生活，不是吗？这本书主要讲述的是日本横山一家的故事，久违的一家人在大哥的忌日团聚所发生的一切。这里的一切就是我们每一个人步履不停的一生，结婚、工作、离家、团聚、分别.....这也是我们每一个家庭平凡、简单、温馨的生活，子女成长，儿孙绕下，父母年迈，子女成长，亲人离去.......、这就像一个母亲在不紧不慢的诉说着生活的琐碎事情，更像一个孩子在岁月的长河慢慢的的成长.......
“母亲是一个不会把东西丢掉的人，在家中的冰箱或者置物柜里面总是塞满了买完东西后的纸袋”，这多么像我们老一辈的父母，饱受过物质的匮乏，经历过穿肠过肚的.饥饿，也触目惊心的目睹过战争的残忍，于是养成了囤积东西的习惯，就像冰箱里“竟然有前年过年时候的鱼板”。他们用囤积的方式抗议着过去艰难的岁月.......就是我的妈妈，经常在冰箱里塞满了东西，有时候是整整一冰箱的馒头，有时候是整整一冰箱的土豆，深知是半年前的一只鸡，又一次竟然还有去年的牛肉，尽管我用尽各种办法告诉他这是多么的没有必要或者是更大的浪费，可是却始终没有办法改变他们的生活习惯，所以我总是偷偷的偷偷的扔东西，只有这样记忆不断衰退的他们才不会记得那是被我拿出去扔掉的东西。
我用我们年轻人的家生活习惯强制要求这样他们，更确切的说我用这种对他们残忍的方式拒绝着过去生活的艰辛和贫穷，也用这种方式不断地隔离和疏远着他们，不断地想要逃离，离家更远的地方，生活就真的可以在别处一样了，就像良多一样，也不断地逃离挣脱家庭的束缚，所谓的束缚来为自己开脱，来为自己长久的离家编造冠冕堂皇的借口，因为我们即使为人父母也仍然不能够像父母理解我们那般去理解他们，我们也不能够像他们关心我们那般去关心他们，我们不停地逃离不停的逃离，良多甚至于在每年的一次团聚都不愿意发自内心的回家一次，直到父亲去世，直到母亲脑溢倒下，才不得不用安装呼吸机的方式来延续母亲的生命，尤其是说在延续母亲的生命还不如是说在为自己救赎，用这种残忍的方式.......这难道不是我们每一个子女真实的写照吗？
父亲去世后，母亲和他去扫墓，母亲说“有一只蝴蝶一直跟着她也去座公交车一样，一直在他身边不愿离开，会不会是你爸爸”，不禁潸然泪下，心上给捅了一下，绽出一个泡，像一只饱含着热泪的眼睛，这种孤单和无边的落寞就会如影随从，直至一生。大抵每一个年老的人在老伴去世后也会在不久离开人世就是这个原因吧？
父辈的爱情没有我们年轻人的花前月下也没有我们海誓山盟，可是就这样默默相互扶持着走走完一生，一半的离开苍白了另一半的晚年，一半的离开带走了另一半的灵魂，余下的都是推磨时光，他们不相信生生世世的约定，却经历了患难的真情。
仔细想想，步履不停的一生，真的有那么多的来不及，来不及。突然想起一首诗：
我知道家在北边
但不知道北边在哪儿
这时多想那个指北针
把我一下带回家
家，永远的港湾，父母在家就在，那么就要要放浪形骸于纷杂事务当中，听听妈妈的电话，尽管那是她唠叨了无数次的事情，等等父亲的脚步，尽管那是她不愿意承认的事实，等等父母的节奏，常回家看看，陪伴是最长情的告白。
以什么的步履为题的作文【二】
日本小说总有些淡淡的苦涩和紧张，尤其是描写家庭的，总有些模版化的日本特色—一个严厉不善沟通的父亲，一个宽容的好心的母亲。
而是枝裕和的《步履不停》描写的正是这样一家人团聚的一天日常。
说是日常，其实也不太日常。
这是一个破碎的家庭，不管是主人公和父母亲的疏离，还是主人公大哥的离世，都像是一只蝴蝶扇动的翅膀，给家庭带来了深远的影响。
和大多数日本家庭一样的是，书中的“大家长”父亲有些执拗，坚持着自己作为“家主”的尊严。即使想与儿女相聚，即使想和别人分享自己的人生，也会在某个意识到“啊，我居然有这样羞耻的想法”的时候退缩。
而母亲，失去了自己喜爱的大儿子之后，再也没能从记忆里逃脱出来。虽然看上去依然是个善良的老妇人，但是总有些“刻薄”的言论和做法。
这两位老人的形象十分真实，也因此和我们絮絮叨叨、扭扭捏捏的主人公形成了对比。
故事的主人公是这个家庭的次子。
这个内向的、不自信的“还是个孩子”的中年男人，或许让我们更多地看到了自己和成长的环境。
少年时被父母和周围人拿来和“哥哥”对比，活成了“哥哥”身后那个没有名字的、不值得被关注的平庸的“弟弟”。
即便是这样，在嫉妒着哥哥的同时，也因此不用背负家庭的责任，能够自由地从事自己的事业。或许，原本，他也能够在开展自己的人生之后，与家庭和兄长达成和解。
但是偏偏哥哥在当好的年华，因为救人去世了。
父母亲本来规划好的人生道路突然截断了。再也没有人可以继承父亲的诊所，再也没有能够理解他人生的接班人，父亲只能落寞地关闭诊所，看着自己半生的心落在空处。
母亲引以为傲的大儿子，便成了心里永远的痛苦。改嫁的儿媳，被救上来的少年，忌日飞来的蝴蝶，那日的情景，任何可以让痛苦减轻或者深化的人事物，都被拿来反复咀嚼。
主人公，也因此成了家里需要负担责任的“接班人”。面对这个角色和“重担”，他手足无措，慌不择路，只能用懦弱的孩子般的态度，逃避母亲的依靠，和父亲难得一见的软弱。
这样的成长阶段，发生在我自己的二十岁出头，而发生在主人公的四十岁。
那一天，主人公带着妻子和孩子回到了老家，依然还是个?“沉浸于阴影”的少年。但是，在母亲尝试的依靠中，与孩子的相处过程中，与父亲的争论中，他到了试图逃避的重担，并在几年后父母亲的去世中，成长了。
也成为了他一直“不喜欢”的“成年人”。
这大概就是人生的“步履不停”。
以什么的步履为题的作文【三】
假如我会变，我会变成神笔马良，给穷人带来幸福。
有一天，我走在大街上很无聊，突然，我看了一个人穿着破破烂烂的衣服，连鞋子也没有，看起来很可怜。于是，我带他来到一个荒无人烟的神秘地方，从口袋里拿出我的神笔，给他画了一座房子、衣服、鞋子、水，还有一些钱，他很满意，从此不用再流浪了。
我又到海岸边，看到一个人不小心掉进了海里，我连忙画了一艘船，救他上岸。
接着，我来到沙漠，看见一个老爷爷，他已经在沙漠里呆了还几年啦。因为缺水，他的嘴唇都裂了，我又拿出我的神笔画了五大杯水给他，还带他回到沿海地区，从此安享晚年。
要是我真的有神笔，我会画出各种有用的东西，帮助有需要的人。
以什么的步履为题的作文【四】
假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
草丛就是蛇的家，
花园就是花儿的家，
泥土就是蚯蚓的家，
大树就是树叶的家，
森林就是动物的家，
宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿？
以什么的步履为题的作文【五】
假如我是一朵云，一朵无忧无虑、自由自在的云。
我会拥有洁白的身影，我可以变换各种造型。有时，我是威风凛凛的海盗；有时，我是展翅高飞的老鹰；有时，我是精忠报国的将军；有时，我是含苞待放的花朵??
太阳是我的哥哥，月亮是我的姐姐，雷电和风都是我的老师，在夜晚还有星星与我作伴。有一天，我突发奇想，想要去周游世界。告别了家人和朋友，我要去认识更广阔的大世界了。我往前飞啊飞，飞过了一座山，飞到了一座大城市。看到了很多的高楼大厦，很多密密麻麻的房子。大街上很喧闹，车水马龙，人山人海。街上的霓虹灯给夜晚增添了五颜六色。突然，天没有征兆的下起了磅礴大雨。我发现有一个小女孩正坐在窗前，一只手托着脸，闷闷不乐，嘴里自言自语着：“明天的第一次郊游泡汤了。”说着，眼泪像断了线的珠子掉了下来。我的心情仿佛被她的忧伤给感染了，我去找白云兄弟帮忙，又去找太阳哥哥帮忙??第二天，雨停了，是一个大晴天。世界像是被刷洗过，花朵上的露珠被太阳照耀的闪闪发光。小女孩激动地跳了起来，带着满怀的'好心情出门了。我也露出了欣慰的笑容，告别了兄弟们，以及那位可爱的小女孩。
我继续往前飞啊飞，飞过一片茂密的森林。渐渐的，我越飞越远，来到了一块贫瘠的土地上。人们在默默地、无止息地哭着，孩子一直向母亲的怀里扑，喊着：“我渴！妈妈，我渴！”这里已经很久没下过一场雨了，大地上出现了一条条裂缝，庄稼都快枯了。麦子也在默默地哭着，它的叶子变的枯黄，不再像以前那样嫩绿。整个世界都沉浸在无尽的痛苦之中。我悲伤极了，于是，我召集了兄弟们，一起下了场“救命雨”。人们笑了，庄稼笑了，绿树笑了，大地也笑了。人们在朝我拼命挥手致谢，麦子开始舒展身子，尽情的汲取雨水。绿树抽出了新枝芽，大地又恢复了勃勃生机。我又帮助了人们，我的心里感觉暖烘烘的。看见人们发自内心的微笑，我便感觉从未有过的温暖，难道这就是帮助别人的快乐吗？
我又往前飞啊飞，拜访了繁荣富强的中国、优雅浪漫的法国、高贵绅士的英国??到了各国的异域风情、美食文化、艺术造诣，虽然他们来自不同的国家，说着不同的语言，但他们始终都是善良、快乐、热情的。原来人类世界是那么丰富多彩，更重要的是，他让我明白：帮助别人是一件多么美妙，多么幸福的事。
以什么的步履为题的作文【六】
每当我看到敬爱的老师伏案备课、批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想像的翅膀……
我怀着无限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。
啊！这是我的第一堂课呀！我一定要献给同学们一条清澈的溪。它流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗稚气的心，时而泛起水波，让人陶醉。我要让一颗颗心儿懂得：生活是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。
一个又一个计划，在我的脑海出现……我有发挥不完的热情，有使不完的干劲。祖国是每个人的母亲，祖国的文化值得我们每个人去学习她，保护她。
我要领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用笔写下？？《祖国，我爱你》。讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说，我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格……课下我和同学们一起促膝谈心，我们还一同在校园里打球，学生成了我不可缺少的一部分。
我还要启发他们对语言的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而读书。我要用文化艺术丰富他们的'头脑，使他们在科学研究上富有诗人般的想像和创造，就像现在我们班主任老师对我们一样。
假如我是语文老师，我要让同学记住他们曾有过这样一位语文老师，而感到骄傲与喜悦。
假如我是语文老师，这就是我的愿望。
以什么的步履为题的作文【七】
假如我是天庭的快乐小仙女，我就要让全世界的人每天都很快乐、很幸福。
我每天都在天河散步，放眼看这辽阔的世界。当我看到过去绿茸茸的草地被狂风、沙石戏谑侵蚀而变成寂的沙漠时，当我看到住在沙漠地区的人们一年到头没能开怀喝上几次水时，当我看到他们仅有的破衣服再度被骄阳猛晒而暴露筋骨时，我伤心极了。我急忙去找云朵兄弟姐妹们，让他们团结起来，携手为沙漠下一场前所未有的大雨，把雨水洒遍神州大地，洒进久旱人们的心田，还他们昔日美丽的家园——绿洲，让他们重新展现快乐无忧的笑容。
当我目睹到人们因为没有钱、没有地方住和没有粮食温饱家人时，当我看到他们那绝望的眼神和瘦骨如柴的躯体时，当我听到他们绝望的哀叫和孩童稚声时，我会用神仙棒变出大房子、食物和金钱，并把这些东西纷纷发给他们，让他们不再受穷苦的折磨，而让甜美的笑容和无忧无虑的生活永伴随他们。
当我走进百花林时，看到人间的鲜花竟是如此的少，我愣住了。花仙子姐姐不是到了人间播种了吗？人间花林怎么会如此的凋零？我四处寻根问底，找寻花仙子姐姐的踪影。原来姐姐病了，不能为人间撒播花种子。于是，我恳求花仙子姐姐让我代她去人间撒播花种子，去唤醒大地沉睡的花兄弟花姐妹，让他们再次欣然开放，让大地披上久违的彩衣，让盲人再次闻到扑鼻的花香，让一簇簇鲜花插满亲人家的花瓶。
要是我真的是快乐的小仙女，人间就少一份忧伤，多一份快乐。那该有多好呀！
