二年级向同学推荐一种文具作文(二年级向别人推荐一件文具的作文)

二年级向同学推荐一种文具作文(二年级向别人推荐一件文具的作文)

首页叙事更新时间:2023-12-17 08:21:09
二年级向同学推荐一种文具作文(二年级向别人推荐一件文具的作文)

二年级向同学推荐一种文具作文【一】

每当在上学的时候,颖睿总会扶着小文,慢慢地走回学校,但他并没有埋怨过一句话,他只是默默地,作为小文的拐杖,一直走着……

“叮铃铃……”每当下课铃打响了,我总能看见颖睿扶着一瘸一拐的小文慢慢地走着,他总是那么耐心,小文也因此十分开心!

每当小文需要帮助的时候,颖睿总会伸出自己的援手,去帮助小文。颖睿可不像我们平时,帮人只帮一时,他十分坚持,一扶就扶了三年。他也说:“因为他是我的朋友,也是我的兄弟,所以我觉得这就是一份责任。”对,就是这一份责任,才令颖睿比同龄的孩子都了一份成熟,少了一份娇气,她的班主任也觉得他是一个十分有爱心的'孩子。我也十分敬佩他!

在我们身边不只有伍颖睿这个例子,还有我的同桌——叶仪。没当我遇到困难时候,她没有一次是不帮助我的。其中最令我感动的是她每一天都给我喝汤、给我我急需的东西。

每当中午的时候,她总会拿着一碗汤,端到我面前给我喝。因为我的饭盒装了汤很油,所以,我就是想装汤也没去装。叶仪知道我的苦衷,便天天装汤给我喝,而她没有一点儿埋怨,此刻,我的心是多么感动啊!

还有一次,我的英语话剧稿没带,十分着急,是叶仪立刻借给我,我才没有被老师骂,我是多么的感谢她啊!

其实,在我们身边,有许多的人帮助过他人,但帮人不仅要帮一时,要帮就要坚持!有许多的人做到了,特别是伍颖睿,他的成熟和坚持会令我铭记在心,也希望更多的人能像伍颖睿那样,“帮人帮到底,送佛送到西!”

二年级向同学推荐一种文具作文【二】

我有一个精致的文具盒,无论上课还是放学回家,它是我形影不离的好伙伴。它的外形很好看,它浑身包裹着深蓝色的塑料外套。它的脸上有几只滑稽可笑的米老鼠和唐老鸭,还冲着我笑呢。

它的功能很多:在左上角有一个指南针,旁边是温度计,在下边有四个按钮,只要按下第一个按钮,文具盒的笔槽会自动弹出来,第二按钮温度计打开了,第三个按钮橡皮盒弹出来,第四个按钮卷笔刀打开,你看有多方便。在它的背面又有一个手动的空间,可以方便的放我的尺子和三角板·······

我非常喜欢它,更喜欢它左上角的指南针,它不仅给我指明方向,更象我的老师指引我前进的道路。

二年级向同学推荐一种文具作文【三】

我有一只文具盒,它是弟弟送给我的.生日礼物。文具盒是多功能的,红色的,特别漂亮。上面的图案也特别漂亮:有一家的小白兔在玩抓迷藏的游戏,它们躲在烟囱里,两个脑袋伸出来,就像弟弟和我在一起,多么开心啊!

打开文具盒,看,左边上还有琴键呢!其实,那五个按键是按钮。第一个按钮是转笔刀,第二个按钮是橡皮擦的床,第三个是温度计,随时让我知道今天的天气怎么样,第四个是放大镜,最后一个按下去,啪会把你吓一跳的,这是铅笔的滑滑梯,套进洞洞里就会自动滑下来,它们很听话,从来不打架,玩得很开心。

二年级向同学推荐一种文具作文【四】

,问你的组长,问你们组的其它同学都可以,相信他们是非常愿意帮助你的,你的态度一定要诚恳,真诚的去问自己的不会的问题,组长不会的去问教师,这是一种良好的学习态度,只要我们态度对了,还怕学不好吗?在别人帮助我们的时候,我们要领情,他们是牺牲自己怕时间帮我们,学会了以后,是自己的',别人拿不去,你要怎么样去感谢他呢?

二年级向同学推荐一种文具作文【五】

在我的左手的食指上,有一道浅浅的伤疤。这首伤疤是我上初一时留下的,每当看到它,我就会想起仿佛是昨天的一幕:

那是我上初中后的第一个元旦,老师留下了8个同学布置教室,我就是其中的一个。经过一上午的精心的布置,我们教室面貌焕然一新,美丽极了。教室布置完毕后,我们就坐下来休息,不知谁那么“善良”,竟将一包糖放在桌子上。大家看见了糖,都兴奋地向糖块奔去。此时之前,我和虹看见黑板的一角还有上次贴上的纸的残余部分,虹拿了个双面刀就去刮,当她看见桌子上有一大堆糖时,那个“贪吃猫”兴奋地也向糖块奔了过去,在我还没有反应过来前,把刀子扔给了我!哦,天哪!等我反应过来时,刀子已经进入到了我的食指里,我把它拔了出来,蓦然鲜直流,我被吓得什么都忘了,连叫一声也叫不出来。我正站在一旁呆住的时候,一个朋友看见了我的异常反应,一边大叫一边向我跑来,此时,一行的七个同学全都又奔了过来,又一阵紧张和惶恐,他们有的提供面巾纸,有的出去买创可贴,有的问寒问暖,只有虹一个满眼泪水地向我道歉,我强忍着疼痛,微笑地说:“没关系。”

创可贴买回来后,女同学们帮我细心包扎,男同学去买水买饭,突然,我的'鼻子一酸,泪水流了下来,这不是疼痛的泪,而是感动的泪……

那是我第一次内心感到非常充实,因为我拥有了一群可爱的朋友。

在“非典”时期,我们班的同学们几乎天天都联系,相互身体状况,在网上交流学习。我们相互帮助,相互体谅,没有猜疑,没有妒忌,全班同学眼朝一处看,劲往一处使,“非典”时期也努力学习,最后,在开学后的第一次考试中,成绩有了一个很大的进步。

……

一晃四年过去了,如今的我已是一个高中生了。时间老人教会了我稳重与沉默,使我从一个懵懂的小孩变得成熟,但是记忆是永远抹不掉的,我把它珍藏在记忆的深处,永远。

流走的是悠悠的岁月,但留下的去是我与他们的友情……

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