我那不讲理的妈妈作文 - 作文仓库

我那不讲理的妈妈作文【一】

合上书，看着封面两个烫金的大字，我的心情久久不能平静。我坐在椅子上，细细地品味这本中国军事文学名著——《红岩》。它带领我重温了解放战争走向全面胜利的辉煌路程。

书中的一位主人公——江姐，给我留下了最深刻的印象。江姐原名江竹筠，20XX年8月20日出生于四川省自贡市大山铺江家湾的一个农民家庭，20XX年加入中国共产党。20XX年夏天，她经组织安排入四川大学农学院学习，从事党的秘密工作。20XX年6月14日，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。受尽了国民的党军统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……甚至竹签钉进十指。特务妄想从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。

我被江姐的行为深深地打动了，同时也让我想起了一件事：有一次，轮到我统计学校30个班级四项达标循环竞赛的分数，不过，这个工作难免有些枯燥，但我要锻炼自己，不断提高自己，才能更好的为大家服务。刚开始，我一丝不苟，十分细心地看着，算着，记录着……渐渐地，我就心不在焉，连连出错：不是分数算错了，就是哪个班漏算了，搞了半天弄得我晕头转向。我灰心了，把本子扔到一边，起身要走。可是，我看着被我扔在一边的本子，心里有种说不出的感觉。那本本子好像在对我说：“怎么了？遇到困难就不克服了？不是说要来提高自己的吗？刚刚开始，你就要放弃了吗？”是啊，我怎么能放弃呢？我想起《红岩》中的那些革命战士，为了祖国明天，他们那种坚持不懈的精神。我又有了信心，于是把本子重新拿来，又开始统计了。这一回我十分耐心，终于完成任务，我深深地吸了一口气，如释重负。事后，我还得到老师的夸奖。通过这件事，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓，越是充满困难的路，我们就越要勇敢去走，越是艰巨的任务，我们越要坚定不移！

当我看到江姐倒下了，她为正义而倒下了，我留下了眼泪，我不会忘记她，不会忘记她对祖国满腔的热爱，不会忘记她那无私的精神，不会忘记她那不一样的美，那柔情又不缺勇敢的美！先烈们用自己的鲜，换来了祖国的今天；他们用自己爱国的热情，为祖国铺路；他们用自己的臂膀，挡住了侵略者那无情的子弹。

他们很美！他们有着自然的美！他们有着不一样的美！他们有着大无畏的。

我那不讲理的妈妈作文【二】

三八妇女节快要到了，我们班计划举行一次庆祝妇女节活动的班队课。班上表现积极的几位同学获得了邀请妈妈参加活动的机会，这其中也包括我，以这种有意义的方式和妈妈约会庆祝节日，我充满了自豪和期待。

在我的期盼中，举行班队课的时间终于来临了！受邀请的妈妈们陆陆续续赶来了，她们进门的时候，受到了同学们热情的迎接，妈妈们一开始就被我们的热情感动了，显得特别开心。人员到齐后班主任就宣布活动开始了，两位主持人走到台上深情地朗诵妇女节贺词，把庆祝活动带入了第一个小高潮。朗诵结束后就到了我们的另一个环节——折纸花。老师在网上放映了一段折牵牛花的视频给大家看，让我们当场学着做。我们学着视频做第一步，觉得很简单。但是后面的步骤越来越难掌握，许多同学都折不正确。李老师建议我们向妈妈们求助，在这个环节，我妈妈表演出了高超的折纸水平，很顺利的帮助我完成了折纸，还帮助了十多个同学，这让我感觉很自豪。最后大部分小朋友都折成功了牵牛花，五颜六色的牵牛花放在讲台上，别提有多漂亮了，为我们的庆祝活动增色很多，大家挤在一旁欣赏着自己的作品可开心了。

接下来的节目很特殊——给妈妈们梳头发。我们分成四个小组，每组派两三个女生到讲台上去给妈妈们梳头发。几分钟后每位妈妈头上都出现了有特色的美丽的发型，然后我们集体演唱感谢妈妈的歌曲，妈妈们既感动又开心，把这次庆祝活动推向了高潮。

李老师说这是一次很成功的班队课。这次活动让我们再次体会了感恩的意义，我们既快乐又受到了教育，妈妈们也度过了一次难忘的节日。我觉得我和妈妈的这次约会非常有意义，我期待下一次的约会更加精彩！

我那不讲理的妈妈作文【三】

你们来讲讲道理，究竟谁对谁错？

有一次，我同桌向我借纸巾。我递给她，她用完之后，直接丢给我，说:“还给你。”不是，你们说，她什么意思啊？自己用过纸巾，丢给别人。她真以为我是她的垃圾桶啊？我就说:“你都用过了，怎么还给我？”“这本来就是你的。”她说。我就说:“可是这是你用过的啦，再说我已经给过你啦！”她还有理，说:“那借东西不是要还的吗？我现在就把纸巾还给你，你还不要嘞？”

我心就想:她怎么这么不讲道理。我就说:“那这个不一样。”她就说:“怎么不一样？”我反问她:“那如果我借你的纸巾，擦过鼻涕丢给你。还说还给你，你要吗？”她竟然还有理:“这儿又是另一码事，再说，没有如果。”我实在是太生气啦，就怒吼:“你怎么这么不讲道理？我又不是你的垃圾桶。不要把你用过的垃圾丢给我。”她还说:“那你说这纸巾是垃圾，你还给我？反正我不理。”

我气到说不出话来，只好认命。你们说，她不理，是她的事。那为什么要我理？自己都不要的垃圾，就不要丢给别人。自己不要东西，就不要送给别人。让你尝试反过来滋味，看你爽不爽。

也有一次，我们正在上课，因为改答案，抄老师写出来的`作业都是用投影仪投影出来的。所以，要看黑板投影出来的。但是，我近视了，看东西不清楚。看不清的，也只能问同桌。可同桌爱搭理我不搭理我，我也只能眯着眼睛了。当写作业时，她总喜欢把黑笔头向着我这边来。害得我的衣服总有黑笔水，洗很费功夫，可我总是不说。有时候，我会感觉我自己被挤了出去。看了看，才知道她霸占我的桌子，想告诉她，又怕她说，只好不说了。

还有一次，我在宿舍做着试卷，一阵风把我试卷吹到地上了。我刚想捡，发现我同桌就在下面，刚想叫她帮我捡，她就一脚踩过去，发现有东西，就望了望，见到是我的名字，又踩过去。看着我的试卷被她踩了几脚，心里真的很不舒服。我到底哪里得罪她了？值得她那么恨我吗？不仅如此，有一次她还把水吐到我脸上。

这些还不算什么，要数就是她的闺蜜被我班同学撞伤了，我就想测测我在她心中算什么，就说是我不小心撞的。结果，她大骂:“你眼瞎啊？怎么不配副盲人眼镜啊？真是对狗眼。更加的是你不要脸。撞到我闺蜜又不道歉。真没家教，都不知道你这班长是怎么当的。不会是靠钱得来的吧？真不知道你这人怎么会，算了。我懒得跟你说。你撞伤我闺蜜，就必须道歉。我闺蜜要是不原谅你，你就定了。”

我刚想说话，她闺蜜就帮我说了，说:“不小心撞我的人不是她。”她先是抬头望了望天花板，然后就说:“那又怎么样？你身为班长，不管管吗？骂你也是你罪有应得。”接着，我们班那个同学来道歉了。我同桌一看是我们班同学，就不敢骂她。等舍友们问她，她就笑着说:“不敢呀，怕她难过。”你们来评评理，她就不怕我难过吗？对，没错！我不是她谁，管不了她，她想怎样就怎样，这是她的选择。

那我想问问大家，我在她心目中，究竟算什么？这些事情，是她对？还是她错？

我那不讲理的妈妈作文【四】

前段时间，我的学习状态不是太好，上课总是走神，作业做的慢并且经常出错，老师批评了我，也向妈妈通报了我近期的状况。妈妈得知后没有向我发脾气，而是跟我谈心交流，希望找到问题所在，使我的状况能有所改善。最近爸爸经常加班，妈妈很忙又要照顾我，她很累，现在我学习不好看得出她很担心，心情也不是很好，因为妈妈好久没有真正开心的笑过了。我暗暗下决心，一定要努力学习，提高成绩，不让妈妈操心。

马上要到“母亲节”了，到处都可心听到、看到给自已妈妈送礼物的事，在学校里，同学们也在积极讨论送给妈妈什么样的礼物，有的说画一幅画送给妈妈，有的说给妈妈唱首歌，还有的要学广告上给妈妈洗一次脚……我想，我该给妈妈送一份什么样的礼物呢？

“母亲节”那天，学校里发了前几天考试的卷子，功夫不负有心人，这段时间的努力果然有了回报，我居然考了１００分，拿着卷子我开心极了，突然脑海里灵光一现，晚上把这张得満分的卷子拿给妈妈看，妈妈肯定会开心的，这不就是送给妈妈节日的最好礼物吗！放学回家，在公交车上想着妈妈看到卷子后开心笑得样子，我也情不自禁地笑起来。回到家后，为了能给妈妈一个惊喜，我努力压抑着自已激动地心情装着跟平常一样，做完作业吃晚饭，晚饭后，我对妈妈说：“妈妈，前几天我们数学考试的卷子发了。”“哦！考得怎么样？”：我从书包里把卷子拿出来递给了妈妈，卷子一打开，鲜红的１００蹦了出来，我说：“妈妈，节目快乐！这是我送给您的‘礼物’。妈妈愣了一下，随即开心地笑了出来，”呀！这回考的真不错，谢谢你的‘礼物’，宝贝！妈妈很高兴，真的！“其实，只要我们把自已该做的事情努力做好，即使没有达到最好的效果，只要为之尽到自已的努力，这都是送给自已父母的最好礼物。

我那不讲理的妈妈作文【五】

一说到意大利剧，最先想起来的应该就是这部了吧—《我的天才女友》

我自已也已经看了前两季（第三季好像还在拍摄中，看不了），看完后整体感觉整部剧的题材很新颖，故事情节也很有意思，可以说是有一些神秘。

春节期间看了原著的大部分内容，近日逐渐收尾结束了整套书，四部曲的阅读。简单谈谈我的一些感受。

大意：

整套书主要以埃莱娜的视角讲述了童年时期就成为好友的两个人，莉拉和埃莱娜，在成长过程中遇到的一些曲折故事。两人都视对方为自己的天才女友，都比自己更强、更优秀。两人都在对方迷茫、有困难时互相帮助，直到老年。

感受：

结束阅读后的第一感觉是这就结束了？怎么每个人的结局还没交代清楚就结束了？更多带给我的是一种意犹未尽的感觉。亦或是说并不是众望所归的结局吧，有一些失落。但故事就是这样，总给人留以悬念，供人遐想。初读这本书时便被书中主人公之一莉拉的聪明才智所吸引。仿佛她有一种魔力，不仅能轻而易举的学会所有新鲜事物、引人注目，同时也吸引着书外的读者们。

埃莱娜见证着、记录着发生在莉拉身上的一切，她的原生家庭、她的学习能力、她的婚姻、她的`生育和她的消失。尽管最初和她在一起的目的是想超越她、取代她，成为老师眼中那个最优秀的学生。但不知不觉中她已经喜欢上了莉拉，被莉拉所影响，也成为了人们眼中的“成功”女性。而莉拉呢，在无法继续学习，无法冲出原生家庭的束缚后，只能边打工边偷偷学习。如果说埃莱娜学习是为了受人尊敬和出人头地的“为了学习而学习”，那么莉拉则是出于自己对知识的热爱的“渴望学习”。对比于埃莱娜能读书上学、嫁了个好人家，成功成为知名作家的相对比较美满的结局（当然后期也经历了一些波折和痛苦），莉拉的成长历程，乃至说一生都是十分曲折和坎坷的，长大后因嫁错了人而断送了自己的享福，本以为又重拾幸福却事与愿违；认真工作却不被重视、受人欺压；惠及众人却不被理解；甚至最后“丧失了”自己的孩子……尽管如此，但莉拉始终有一股倔劲儿，或者说是韧性吧，支撑着她继续走下去。这也是她吸引我的一个原因吧。

抛开两人的成长经历来说说她们的友情。诶莱娜并没有对莉拉以诚相待，她一方面虽然嫉妒莉拉的聪明智慧，但另一方面又依赖于她，感觉在她身边整个人都“活”了过来。而反过来，莉拉总能一针见的指出埃莱娜的问题、帮助她。两人都是彼此的天才女友。

最后想说看完书后感觉电视剧版对书中人物的性格特点把握得十分到位，可以说是做到高度还原了。

也推荐大家感兴趣可以去看一看。

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最后以文中一句话作结，同时也是呼应了整部书的一句—

我们还是以前那两个小女孩，永远也长不大