三年级作文四月份的雨天【一】
喜欢下雨，仅是精神上的喜欢而已，肉体上的我就不敢当了。所以我并不像某些爱雨之人，当下雨时，欢喜到连雨伞都不带，就去和雨水来个“亲密接触”。我可没有这样的勇气和体魄，如果因此而患了重伤风或感冒，还要掏钱去医治。
所以呢，我只是站在阳台上，静静地看着窗外的雨点打在屋顶，打在地上，打在过往行人的头上……然后，我再用双耳去聆听这雨水所唱的'歌。可是，无论我怎么去听，我始终也不能听出雨水到底在唱些什么，但我不心，仍想用我的耳朵来捉摸雨的想法。有时候，我或许会伸出双手，让雨水拍打在我的手臂上;又或者有时心来潮，就用双手盛住飘落的雨水，用我的口来品尝一下到底雨的味道是什么……
与下雨前不同，雨后的空气总是非常清新，仿佛大地就像刚被洗涤一样。洗涤?对了，或许雨水唱的正是洗涤之歌。它要洗去这个世界的肮脏，冲走空气中的污浊，洗涤我们的灵魂。虽然最后得到的并不是长久性的结果，不过雨水很满足，因为它曾经来过这里。
又下雨了，我的灵魂再一次被洗涤。也许雨水不一定能洗去我心中的污浊和肮脏，可是，我却乐于接受这一切。
三年级作文四月份的雨天【二】
那天早上又下雨了，天气又潮湿又阴冷。我躲在被窝里，真不想失去那温暖的感觉——又起晚了，匆忙地吃完早饭，收拾好书包，连伞也来不及带，直冲雨中去上学了。
中午放学了，我急了，真不知道该怎么办才好，其他同学一个接一个打着雨伞回家了，人快走光了。我多希望在这时，灏岸能打着雨伞，向我跑来，对我说：“走吧，回家了！”
可是等了半天，连个人影也没有，我想这下完了，回不了家。同桌看了看我，好像心领神会，便主动提出了送我回家。于是，我们俩紧挨在一块了，向前方走去。
雨中，远处的景物已被雨雾笼罩住了，模糊不清晰，但近处的景物依然清晰可见。偶然间，我低头看见了她那双在雨中穿着拖鞋袒露出来的脚丫。她明显比我矮小许多，尽管她和我一样大。
“我来拿雨伞吧，我拿着方便。”我感到豆大的雨滴借着雨伞，一点一滴把她压矮了。
“哈哈，不用！咦，咦，咦？！我看我这样多轻松，还可以做手部运动呢！”她把雨伞上下左右摆了摆，脸上露出一排洁白的牙齿。
我哭笑不得，她做的动作真像马戏团的.小丑所做的一样，真滑稽！此时，我发现雨伞在无意之间倾向我这边来了。
到家了，我站在宿舍楼门前，目送着她，她掉身子，消失在茫茫的雨幕中。
一对同学打着雨伞在雨中行走的身影，也许是最普通常见的了。但在我的眼里，却比任何东西都珍贵，是无价之宝！虽然雨打在我脸上很凉，一阵阵寒风刺骨，但我觉得，这比在雨中坐在豪华的轿车里还要舒服，因为同桌的那颗友谊之心，像火炉一样，让我觉得无比温暖。
雨，承载着一对同学之间真挚友善的爱，你能否数得清这场雨中，一共滴了多少滴雨滴呢？你数不清的，而同学之间的友谊之爱，同样是无限的。
下雨天，真好！
三年级作文四月份的雨天【三】
人间四月，正是踏青好时节，我校组织学生前往苏州太湖湿地公园进行春季社会实践活动。公园内，处处可见桃红柳绿的景象，书写着春日的味道；时时听到快门咔嚓的声音，洋溢着儿童的欢笑。
前期，学校做好了一切准备工作，特别强调了安全的重要性；同学们雀跃以待，自发查阅了资料，做好了攻略，带足了“装备”。
苏州太湖国家湿地公园西枕太湖，东接东渚，南连光福，与“中国刺绣之乡”镇湖毗邻，总面积4.6平方公里。作为天然湿地，这里水壤交错，有茭芦莲菱、鱼虾蜄蛤之利，更有白鹭飞天、蛙鸣鸟啾之境，是目前苏州首家、也是唯一一家通过试点验收并正式授牌的国家湿地公园。
在这里，同学们先坐了游船，领略了江南水乡的别样韵致；然后参观了熊猫馆，见识了珍稀动物的憨态可掬；接着，大家的`兴趣被“稻草人艺术节”勾起，本届稻草人艺术节推出的“幸福一家人”蛇形稻草人、“虾兵蟹将”、“稻草飞鸟”等造型各异、丰富多彩的样式，引发了同学们浓厚的兴致……在这里，大家还看到了代表春天的红花翠叶，听到了时不时传来的轻快鸟语，挑战了有趣的体能拓展训练……同学们一双双明亮的眼睛里，透出和春天一样的奕奕神采和勃勃生机。
本次社会实践活动使同学们增长了见识，陶冶了情操，放松了身心，增进了友谊，让大家因为亲近自然，得以更加热爱自然。
