一个合格的小公民首先是在没有别人的帮助下,能够养活自己。我看到网上做过一个调查:如果把你放到一座与世隔离的荒岛上,会怎么样。百分之75以上的同学说得头头是道,但是一碰到一些细节问题,就个个哑口无言了。百分之10的同学说自得了。还有百分之15的学生却说根本不会有这个可能。可是这个调查却告诉我们大部分的人是有理论知识,却没有实际的操作机会,才导致了没有社会,小部分的人遇上这样的机会却无能为力。这,又怎么能够算是合格的小公民呢?
一个合格的小公民其次是要有团队精神。以团队为单位的社会实践活动,让我们知道地球不是围着我一个人转的,学会尊重,学会合作,学会团结。就像这次中国女排夺冠一样。她们经过20年的蹉跎,2004年在雅典奥运会上,中国女排再次获得了奥运会的冠军。队伍虽然不一样了,教练也不一样了,但女排拼搏精神和意志依然是中国人的'骄傲。8月28日,中国队与俄罗斯队之间进行了一场精彩绝伦、扣人心弦的大战。中国队在0:2落后的不利局面下,凭借多变的战术和团队精神,在后3局中奋力拼搏,最终以3:2反败为胜。同样,作为一个学校、一个班级要发展、要提高,也必须要有一种团队精神作为支撑。人们常说:精神的力量是无穷的,揭示的就是这样一个带有普遍意义的道理。或许,只有实践后,才能明白这个道理吧。一个合格的小公民然后是要明白善恶是非,懂得遵纪守法。没有规矩,不成方圆。
基本的法律知识是一个公民的必备,要懂得违法的事不能做。不仅在课堂上学会法律知识,更要在生活中自觉遵守法律,学会用法律保护自己。在我们身边,有很多缺少社会经验而知法犯法的未成年人为数不少。他们有的进了少教所,有的付出了惨痛的代价,甚至自己的前途。所以在现实社会中,遵纪守法是保护自己的武器。一个合格的小公民最后是要有乐于助人的心,才能在生活中倍受人们的喜爱。在生活中我们明白少一友,不如多一友。有时候,你的举手之劳帮了别人大忙,也使自己高兴,更为自己增添了一份友谊。何乐而不为呢?社会是一本生活的书,每次的社会实践就像看完了这本书里的一小页,那么,只有多多地参加社会实践活动,才能更了解社会的深奥道理。
你是五好小公民吗?告诉你吧!我就是个五好小公民!
你知道吗?我可在这方面留下了痕迹呀!比如说:在学校里,看见有同学摔倒,连忙上前去把他扶起来,如果发现他受伤,就会把他送到校医务室;看见同学乱丢垃圾就去阻止,让他不要乱丢垃圾,如果他已经把垃圾丢下地了,就叫他捡起来,他不捡起来就自己去捡起来丢进垃圾桶;看见同学在玩耍中伤害花草树木,就上前阻止,并向他讲道理。在平时,我当然也会照样当一位五好小公民。
当然,我在让别人不要乱丢垃圾,要保护花草树木的同时,自己也不会乱丢垃圾,伤害花草树木。要不然,我还有什么资格去让别人做五好小公民呢?你说对吗?
你看我这记性,差点忘了告诉你,我当五好小公民对身边的同学还有一些影响呢!
不信你瞧!
叮铃铃!叮铃铃!上课铃响了!正好这节课是体育课,我拿着水瓶往楼下跑。突然,一个小妹妹摔倒了,我连忙上前去把她扶起来。这一幕,恰好让比我晚来一步的任健看得一清二楚。后来,我因为被老师叫到办公室,所以没有看见一个小男孩摔倒了。当我从办公室出来的时候就看见任健把小男孩扶起来了。当然,你肯定会说,也许别人平时就已经是一位五好小公民了。我告诉你吧!以前,我从来没有看见过任健这样做过,甚至有时看见摔倒的同学还假装没有看见,大步流星的从同学身边走过了。这下你服气了吧!怎么样,我当五好小公民对同学也有影响吧!
我做五好小公民是从五年级才开始的。其实以前我也想做一位五好小公民,可我试了试以后才知道,那时侯我还没有能力去做五好小公民。
现在,我有能力去做五好小公民了,我把做五好小公民看成是一件快乐的事!并暗示别人也来做五好小公民!
我认为,五好小公民是我们光荣的称号!
首先,我们应做到有礼有德,尊敬师长的好学生。古人有云:不学礼,则无以立;人无德,则事不成。中国自古以来被公认为文明古国。我作为社会的一份子,我们有责任延续这一优良传统。
礼,也就是礼貌。哪怕只是进校门时的一句“老师你好”,一句放学时的“老师再见”,也体现出一个学生对老师起码的尊重。
所谓的德,也就是道德。这可是做合格小公民的重要准则。在学校倡议的`“六要求”活动中,就为同学们严格规范了这一点。“一声问候,师生问候。”增进了师生之间的情谊。“两个轻声,走路轻声,说话轻声。”是为了让同学们养成文明的生活习惯。“三个安静,上课安静,集队安静,放学安静。”是为了让同学们养成良好的学习习惯。还有“四个整洁”“五个自觉”“六个不准”等,就成为了规范同学们习惯的一条校规。如果同学们都做到了这一点,是不是就可以成为和个小公民了呢?
除此之外,我们还要一起提倡在社会上的道德。为了保持社会的来了更好风貌,我们只能从小事做起,从身边做起,从自己做起:不横穿马路,只觉遵守交通法规;在公车上给老人让座,是值得赞扬的行为。不攀折花草树木,不随地吐痰,保持清新空气;不说不文明的语言,让人们生活在一个高水平的境界……
同学们,我们辉煌的未来就展现在我们眼前。下一步,就是靠自己顽强坚持的走下去。我们具备中华民族的高尚品德,没有美德的人,不算高尚;没有最好,只有更好。
让礼仪的鲜花盛开在校园,让文明的火花迸发在校园,让我们与礼德手牵着手,心连着心,一起创造美好校园,美好社会,做一个名副其实的合格小公民吧!
梗概:本来,克莱德·谢尔顿(杰拉德·巴特勒饰是一个幸福的居家男人,和美丽的妻子以及可爱的女儿组成了一个美满的三口之家,直到他的所有家人都在一次入室抢劫之中被匪徒残忍地害了,克莱德感觉自己的整个世界都坍塌了。随后,经过了缜密的调查和取证,几个凶犯相继落网,并由一位成功自信的费城检查官尼克·赖斯(杰米·福克斯负责这起案件……鉴于案情的特殊,尼克为其中的一位嫌疑犯提供了一个机会,如果他愿意转为污点证人,就可以换取较轻的刑罚。
很快,10年过去了,曾经得到从轻发落的罪犯却突然被人谋了……克莱德以一种冷酷的姿态承认自己就是凶手,随后又在牢房里向尼克发出了警告和宣战:如果他继续利用有瑕疵的正义来进行审判的话,就会和自己一样失去家人,当年的那起案件中所有的主要嫌疑犯,都必须接受亡的命运。
克莱德随即开始实施他所付诸的威胁,在他那独间的牢房里编排了一系列有如恶魔般邪恶的暗计划,没有任何征兆,也没办法采取任何保护措施。由克莱德所引发的`具有传染性的恐惧以最快的速度蔓延至费城的各个角落,尤其是当他以一种鲜明的高姿态将目标一个又一个宰时,似乎在他面前,所谓的权威机构也变得如此地无能为力,任何人都没办法阻止克莱德所制造出来的混乱。
个人认为这是一部下半年稍有营养的电影,本影片涉及公民权利、法、情、钱的多方位关系。对当今社会是个深刻的描画,生动的解读。当女法官在惬意的办公室内,修着指甲,神情泰然的说:我是法官,我想干什么就干什么?所谓的法律并不总是能够发挥出最大的功效,律师需要面对的是与道德有关的进退两难的局面。"或许和法官搞好关系就能在罪恶面前减轻,用金钱的砝码加重公民权利的一端,那么另一端的事实犯罪则被滑稽地抬起,似乎在利益面前,在受害人面前,一切都变得那么不重要。斯人已故,世人当戚戚焉?前不久的谭xx(请原谅所有网站对名词的忽略,面对公共权力时恐怕也是克莱德·谢尔顿的感悟吧,…….技术处理300字。
任何人都没有资格将强力转化为权利,强力并不构成权利,而我们只是对合法的权力才有服从的义务。当然当卢梭搞社会契约论的时候他正在被流放,很显然谁这么想,谁这么做都得准备着进疯人院,或者躲猫猫,您身份高点,级别特殊点还可以享受特殊记号的待遇。.“人民主权”的实质是“公意”的体现和运用。“公意”不同于“众意”,代表大多数人民的利益和意志。“公意”的特点在于它是全体社会成员基于共同利益、针对共同目标、符合共同幸福而具有的共同意志。尽管“公意”不一定会被每一个人认识到,却是客观存在的。“公意”与私意、团体意志和“众意”之间有明显的区别。“众意”虽然也属于全体人民的意志,但只是个人意志的简单地、机械地和零碎地相加。“公意”是从全体人民的共同利益出发的,“众意”则在根本上是以个人私利为基础的。.国家主权有“公意”构成,并且永远属于人民,由于“公意”是共同利益的体现,所以,主权是一个整体,它不可被分割、转让和代表。因此,应该进行直接选举和全民公决。 说是这么说,不过这些都被定义为理想主义的流毒,不过俺们可以躲在由社会主义国家签盖的署名为xxx的住所里研读孟德斯鸠的《论法的精神》里面有章叙述法律与进攻力量的关系的文字。“当你不能抗拒强力时,它就是权力。实际上站在权力的背后维系它行使的,就是强力;左右强力的,是利益;”①即使你是那个战术专家,即使你是在相当“天赋人权”以及“人民主权”的“自由国度”。所以你要想在国内看到这部电影的完整版,影院版基本是不大可能的了。
在以往的国外电影中,只要民众集体请愿,司法机关是会改变原有的审判,但我要抱歉的告诉您,那只是电影,是编剧们窝在海边洋房里描画处理的柏拉图法治。很明显主权不等于政府。政府是公民和主权者之间的中介人。主权是一种精神力量,政府则是一种行动力量。主权赋予政府以权力,政府则是主权者为人民设立的公共事务机构,是主权者的执行人,代表人民行使主权的某些职能。政府是人民的仆从,人民可以限制、改变和收回政府官员权力。
人民是立法者,立法权属于人民。人民立法的原则有:
(1法律意志的普遍性。即任何个人无权颁布法律,只有主权者才可以颁布法律。 主权者是谁?谁来选举?谁来当选?具备怎样品质的人当选主权者?
(2法律对象的普遍性。即法律面前人人平等。法律只规定人们的抽象行为,不对个别和具体的行为加以规定。法律只赋予某些机构和职务而非个人以特别的职能和权力。
本人本文所有理论依据都为卢梭的《忏悔录》、《一个孤独的散步者的遐想》、《山中书信》、《公民的情感》、《爱弥儿》,不过可爱的卢梭先生后半生惨遭迫害。现代研究学者也对他的思想褒贬不一,有人说他是理想主义者,有人说他启蒙了人类对于自由的追求。so what?
看到《争做五好小公民》这本书,我就爱不释手。从书中精彩的讲解,我领会到了很多道理。其中,刘翔孝顺的故事让我很感动。
你们知道跨栏冠军刘翔吧!他以12秒91的成绩,夺得了2004年雅典奥运会男子田径跨栏的第一枚金牌,又是2005年第六届劳伦斯体育奖的最佳新人,成了中外关注的体育明星。别看刘翔在赛场上威武极了,他还有温顺的一面,在家可是一个孝顺的好儿子哦!他给父亲买精美的.保暖内衣,给母亲买高级的化妆品和漂亮的裙子,在比赛间隙,还从千里之外给父母打电话问好。
尽管刘翔经常忙碌地参加比赛,可是他自始至终都眷恋父母,以感恩之心孝顺父母,这正是他难能可贵之处。
怎样学会孝顺呢?在家里,我常常从小事做起,帮助家人做一些力所能及的事。每天,我都提醒外婆吃降压的药,并为她把开水倒好;如果我比父母回家早,就主动做好晚饭,将水果洗好、削好,切成小块,做成水果拼盘,等他们回来吃;节假日,我利用空余时间,做拖地、擦窗、给花儿浇水等家务事;还学会了独立完成自己的事,早晨自己梳头、叠被子,参加钢琴、舞蹈和英语培训班时,往返都不要家人接送,而且我会特别注意安全,不让父母担心;有时还可以为父母解决一些困难:教父母讲普通话等等。
我也要像刘翔一样,做一个孝顺的孩子,回报父母,善待家人。
时光匆匆如流水,转眼我们已到了四年级。当我们什么事都不懂时,我们步入了小学,来到了指明我们去向的地方。在这里,老师教我们做人,给我们知识。在老师的培育下,我们学会了我们原来不懂的东西,明白了学习的目的,掌握了学习的方法,知道了人活着的真正意义,树立了远大的志向。
记得刚上小学的时候,我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因,在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光,让我增加勇气。我立刻举起手回答,虽然答得不怎么理想,但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次,使我增加了胆量,久而久之,我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时,您总是乐意接受,耐心地给我 讲解题思路,一遍又一遍,不厌其烦。当我通过您的讲解,把这道题做对时,您脸上露出了舒心的笑容。
当您发现我生病时,您一个劲儿地问我有没有难受,要不要去医院……直到第二天早上,我来上学时,您还关心地问我,身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀,如同春雨般滋润着我幼小的心田,让我感受到第二份亲情,望着您,我真想说:“谢谢您,老师。” 当我做错事的时候,您并没有大声喝斥我,而是轻声细语地问清
了事情的原由,帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明,从来都不平白无故地批评人。
当我在期末中取得好成绩的时候,您在班上表扬了我,还带头鼓起掌。要知道,老师是因为您这小小的掌声,使我在学习的道路上又增添了一份信心,让我明确了奋斗的目标。
当我……
四年了,在这四年里,无论我遇到了什么,您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多,深似大海,高如蓝天。老师,在我的眼里您是神奇的。我终于明白:“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的`事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您,我的老师!感谢您为我所做的一切!将来,无论我成为参天的大树还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿,向您祝福——我的好老师!
老师说“复兴中华,从我做起”,父母说“复兴中华,从我做起”,让我们一起“复兴中华,从我做起”吧!
复兴中华,人人有责。201x年,无数普通人的名字,感动着我们,温暖着我们,激励着我们。如:“最美教师”张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌;“最美司机”吴斌用16秒的坚守诠释了什么是责任;“最美路人”周冲托举失足女童的义举感动了网友……这些平凡人的责任担当演绎着奉献之美,用自己微薄的力量担负着社会的责任。
复兴中华,我们要从小事做起。我们要做关心亲人的“小帮手”;做热爱祖国的“小标兵”,遵守秩序的“小卫士”;做团结友爱的“小伙伴”,胸怀开阔的“小主人”。
“复兴中华,从我做起”,让我们一起行动起来吧!
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