初中学生积分兑换礼物作文【一】
我收到过许多礼物，比如说足球、口琴、学习机、电子词典……但最令我难忘的是书桌上那盏银灰色的台灯。
寒假的一天，天空下着鹅毛大雪，我和小伙伴在外面玩打雪仗，正玩得高兴，爸爸在门口喊到：“任添，已经玩了一整天了，该回家做作业了。”我听了不耐烦地说：“这么冷的天，还要我做作业，明天做不行吗？”爸爸说：“不行，当天的作业必须当天做”。看到爸爸生气了，我只好回到家，打开了作业本。该的台灯，怎么现在不亮了，我生气的把灯拍了几下，重新插好插头，灯还是没亮。哎！这盏破台灯又坏了。爸爸听见了，说：“我出去帮你买个好一点的新台灯吧。”我说：“太好啦！”我看了看手表，哇！现在是晚上7点钟。“爸，还是别去，现在太晚了，天又这么冷。”话还没说完，爸爸已经出门。我看看外面，狂风怒吼着，雪花夹杂着雪子时而敲打在窗玻璃上，好似一只巨手抛来的粗沙子一样。外面的天气可真恶劣！我心想：这样的天气爸爸会不会冻得受不了，会不会摔跤，我心里开始担心起来。
40分钟过去了，爸爸回来了，手里拿着一个盒子。我打开盒子，从里面拿出一盏银灰色的台灯，插上了插头，灯亮了，发出明亮的光，我高兴极了，拉着爸爸的手。“哎呀。”爸爸叫了一声。我问：“爸爸你怎么啦？”爸爸回答：“刚才在路上摔了一跤。”我的眼泪一下子涌了出来，心想：天气这么冷，你为了我的学习，为了我健康，付出了多少爱呀！我会以好的成绩来报答你对儿子的.爱！
每当我看到台灯，就会想起爸爸对我的爱！这叫我怎能忘怀呢？
初中学生积分兑换礼物作文【二】
今天是星期五，我想起来了我们获得的六连冠，十分开心，但是看看黑板上的`分数，又十分失望。马上又到了这一周的评分的时刻，周老师首先算的是得风采卡分，眼看就要追上最高分的那一组了，可是又被他们赶了上去，紧接着越来越激烈。算着算着，又到了最后一项，我看了看黑板发现我们和最高分的那一组只相差十分，最后是分，周老师看了看通途风，看见我们组有三篇作文，也就意味着能给我们组加上十五分，而对方一篇作文也没有，啊，我们反超了，我们又胜利了。周；老师给我们一人发了一张银行卡，我摸了摸风采银行卡，一边回想起了这几周我们勇夺第一的画面，真是既刺激，又惊险，一边在脑海里浮现出七连冠这几个字。
初中学生积分兑换礼物作文【三】
一阵凉风吹过，带走了蝉鸣，带走了烦闷的热气，吹散了那个充满栀子花那淡淡清香的季节。“滴滴哒哒”，噢，是轻柔的细雨，淅淅沥沥的雨丝像六弦琴，她叮叮咚咚是那么动听。
雨，轻轻的，柔柔的下，她似乎不想打扰任何人，只是随着轻风飘洒着。悄悄的'，她将绿叶冲刷干净，绿叶发出异样的光彩，大地的污浊也被它轻轻的带走了。
她轻轻的洒在池塘上，似乎还在留恋荷花的余香，似乎还想再抚摸一次。雨似乎还在怀恋那傍晚“呱呱”叫的蛙声，她还想再次聆听那熟悉的声音。
雨似乎还在怀恋那盛夏的轻风，似乎好跟它容为一体了。
不知什么时候，雨停了，天晴了，最后的燕子带着深深的留恋在微风里划过一个圈子之后消失在那遥远的天际，太阳带着对大地的眷恋，披着一条火红色的围巾在天际中翩翩起舞~~~~远远看去，这是一副多么美的画卷啊！是的，我知道，这是雨送给夏天最后的礼物。
初中学生积分兑换礼物作文【四】
在我的玩具盒里放着一只破旧不堪已经掉了油漆的发条小蛙。它保存着我的一个回忆，我永远也不会丢掉这只小蛙，因为它是值得我珍藏一生的礼物。
八年前我在奶奶家生活着，爸爸在外上班赚钱，妈妈不知去向。
我的第三个生日到了，忙碌的爸爸买了一个礼物送给我，当奶奶将爸爸的礼物给我时，我非常兴奋，因为我有了一个会动的玩具——一只发条小蛙，虽然这只“小蛙”看起来不起眼，可是他是我的一个伙伴，但我不高兴的时候就和它说说悄悄话，只要一拧发条它就会蹦来蹦去，好似一个理解你心情的好朋友。
可是这件礼物也有着曲折的生命历程，那就是在上幼儿园的时候，小朋友可以带一个自己喜欢的玩具来园里玩，我听后第二天就带了我的“小蛙”，一些小朋友也被“小蛙”吸引过来，一个很壮的小男孩过来凶狠地说：“给我玩一会，不给就打你。”我偏不给他玩，他不高兴了，一下子冲过来，我的“小蛙”被撞得飞出一米多远，为了“小蛙”我和他拼了命的对打，因为他的力气比我大，我挨揍了，就在他快要拿到“小蛙”时，我用尽最后的力气伸腿钩了一下他，他这一倒，如同山崩地裂，就爬不起来了，我保住了我的“小蛙”，缺收获了老师的“批评”，但我还是望着受伤的“小蛙”开心的笑了，因为我保住了我的朋友，保住了父亲对我的爱。
八年了我已十一岁上小学五年级了，但这个“小蛙”却永远留在了我身边。
初中学生积分兑换礼物作文【五】
我身旁的朋友几乎都追随着这股风气，所以在我生日时我也收到了一份礼物，这份礼物让我至今想忘也忘不了。
那天是我初一时的.生日，我照常的到学校上课，照样的写着无聊又乏味的数学考卷，如同往常的上了一整天的课，直到下午的数学课，我发现班上怎么有几个同学突然消失了，我虽然觉得好奇但还是继续的批改早上所考的考卷，批改玩大家把考卷还给本人，我拿到后我下了一大跳，我竟然只考44分，这在初中阶段是一个多么令人想跳楼的一个分数啊！
我不停得担心着老师待会会以怎样言利的方式处罚我，就在我还在担心之际，几个与我比较要好的同学端了一个蛋糕走进教室，全班并同时大喊：“祝你生日快乐！”
我顿时傻了，搞不清楚到底现在是什么状况，老师拿了一张同学的考卷走了过来，并说：“你看看有哪里不一样。”
我仔细的检查发现两张根本就是不同的考卷，而我的44分则是照同学考的那张下去对，再胡乱的加分减分而来，终于了解我整段被整的过程后，老师笑了一下后说：“你还是要把原本的考卷写完。”
我顿时哭笑不得，不知道是该开心还是该难过，不过这还是给我了一段特殊的生日礼物，我想这种被整的事情想忘也很难吧。
一份特殊的礼物可以在你生命里留下一个难忘的记录，让自己过得更加开心。
初中学生积分兑换礼物作文【六】
员工积分制管理模式，是湖北群艺集团董事长李荣首创的一种全新的管理模式。积分制管理，渗入了企业管理的方方面面，在规范员工行为、留住人才、绩效考核、刺激员工工作积极性等方面，都起到了相当重要的作用，用学员的话说：积分能解决钱解决不了的问题。我认为，积分制管理有以下几个特点：
积分制管理终身有效
员工的积分在企业内终身有效，那么员工就会更加珍惜自己的积分。迟到一次扣钱，扣完了也就完了，损失的就是被扣的那些钱；然而，用积分制管理，迟到一次扣积分，等于会影响到自己将的发展，这个代价就大了。
一个员工，他平时工作表现越好，那么他的积分就会越高，积分越高，辞职的代价就越大，那么，积分越高的人就越不会轻易辞职。这对于企业留住优质人才，能起到非常重要的作用。
积分制管理无处不在
除了工作中，积分制管理还走进了员工的生活，群艺集团的员工坐出租车，下车时必须对出租车司机说谢谢。这已经是提高到推动社会明礼貌的层面了。
企业提倡孝道，要求员工每到春节，必须要给员工父母送一份礼物，送完了要登记，送了没登记按没送扣分，没送也登记说自己送了，积分照发。因为这事没法核查，调查的成本太高，而且员工父母是无条庇护孩子的，有可能为了孩子撒谎。所以，这只是提倡尊老，其实并不强制。
由此，甚至改变了当地的社会风气。
积分制管理与福利分配挂钩
积分不是钱，但在公司进行福利分配时，积分的差距就能够体现出了。积分高的员工，过年分十几样东西，一个人下班时都带不走，需要喊配偶、父母、子女一起搬，全家人一起感受到节日临前的快乐；而积分低的员工，过年只端了一箱水果，出大门时肯定觉得自己有点灰溜溜的。这样，积分兑换的就不仅仅是钱能换的物质，还体现在平时工作表现好不好，带的面子问题。连郑智化都说：面子问题，宁不屈。中华化使人对面子是非常看重的，这年终福利就成了物质和精神（面子）上的双重激励。
推行积分制管理需要注意的几个问题
任何一事情都有它的.两面性，积分制管理也不例外。我觉得推行积分制管理需要注意以下几个问题：
1、繁琐，积分制管理无处不在，那么，它的数据流就肯定非常庞大。员工倒个垃圾桶都要加分，那就必须随时登记，保证台帐即时更新。那么，这对管理者说，肯定会占用大量的时间和精力，非常繁琐。
2、核实审计难，加油站是24小时营业，员工24小时在工作，但不可能保证管理者（站长）24小时也都在工作。那么，就必然会出现管理者不在场情况下的加减分行为，对于这些加减分，如果不进行核实，时间长了，难保出现"跑偏",但如果进行核实，必然会占用大量的时间和精力。同样的，中层管理者对员工加减分以后，公司层面是否需要进行积分审计？以保证积分有效？同样的，这也会占用大量的公司资。
、评审标准不容易统一，以某市级加油站为例，有座加油站，有个中层管理者在对员工进行加减分，标准是统一的，但每个站的实际情况是不同的。咱们就以一个倒垃圾桶为例，按规定，倒垃圾桶加分。A站垃圾桶大，路又非常远（距离将近60米），倒垃圾桶给分我觉得有点少了；B站是环卫上门收垃圾，所谓员工倒垃圾，只是倒几个小纸篓而已，给分我觉得有点多了，站前庭非常繁忙，如果用交班前的上班时间去倒垃圾桶，简直就是偷懒的行为，根本就不该给那分，不扣积分就不错了。小小一个垃圾桶分，都如此复杂，无法统一标准，必须因地制宜。我们的积分制推行以后，有可能会出现由于中层评审标准不统一，造成某些站所有员工的积分分数畸高，而有些站所有员工分数普遍偏低的现象。
在推行过程中，考虑到这些不利因素如何避免，才能更顺畅。
