我想每个人都会哭,悲伤时会哭,激动时也会流泪,在不同年龄的人当中,它的含义是不同的,例如,婴儿的啼哭是由于他们无法表达自己想干的事,用哭表示想吃想睡;而在北京申奥成功时,人们也流泪了,那就是高兴的眼水;久别重逢的老朋友相见,有时也会泪流满面,那就是幸福的泪水了。可是有一种泪水是会让你心痛,让你愧疚,那就是老师的泪水。
可能你会问,老师为什么会哭?因为我们平常看到的总是老师慈祥的笑容,当课堂上同学们回答问题精彩时,老师会露出满意的笑容,当同学们理解了课文意思时,老师会露出欣慰的笑容,当同学们渐渐长大成熟,老师会露出幸福的笑容。可有时我们也会看到老师难得一见的泪水,如果同学们不理解老师的一片苦心,老师会很伤心,当同学们不守纪律时,老师会很生气,当同学们上课不专心听讲时,老师会觉得自己白费了一片苦心。老师的泪水是伤心的泪水,老师的泪水是恨铁不成钢的泪水。
我们是喜欢老师的笑容还是老师的泪水呢?我想,大多数同学都会和我一样,选择前一个答案。那就是让我们一起努力吧!做个爱学习、守纪律的好学生吧!
流泪之后,我的天空更清澈了,晶莹剔透的泪花,映着薄如蝉翼的月辉,浸透了心里的阴影。或许,会留下一点淡淡的痕迹,可我也会露出内心久违的笑容。
——题记
那年,伴着秋的落叶、雁的南飞、师的祝福、友的鼓励。我步入了一所新的学校,一下子从轻松快乐的小学生活,转了一百八十度进入了压力十足的中学阶段,也一下子从湛蓝的天空冲进了笼子中被锁住了。虽然很不情愿,但是又不得不接受这样的现实。
初中的第一次月考,我并没有太在乎,总以为自已平时学得不错,区区一次期中考试,还能难道我不成?但一张张卷子发下来,心也提的越来越高。最终的结果就是,和前十差远了。
我怔怔地回到家,才回过神来。将书包一扔,扑到床上哇地一声哭了起来,泪水浸湿了我的袖口。闻声的妈妈急忙走过来,问我怎么回事,我抽抽搭搭的跟妈妈说了我的考试成绩,妈妈好像并不很在乎,只是会心一笑,说:“人生中肯定会经历许多失败,不能说失败一次就代表永远失败啊,最后的成功还是在无数次失败之后。只有化悲痛为力量,充满信心,做好准备,迎接以后更多的挑战。”
妈妈的话使我警醒了。对啊,与其把时间花在这不切实际的`泪水上,不如尽快制定新的学习计划,进入新的学习状态,抓紧每一分每一秒,使自己的努力尽快变成期望的事实。
从那以后,我每天的生活渐渐变得充实起来。初晨,伴着太阳从地平线慢慢地升起,我蹬上单车,与时间赛跑般的向学校奔去。晨读时,第一排的我总是捂着耳朵在那大声的读着课本上的一字一行,甚至老师喊我三遍可能还听不见。上课时,手中的笔从不离手,一直在笔记上飞快的舞动着,眼睛总是聚精会神地盯着老师和身后的黑板。下课后,我以最快的速度拿出下节课需要的东西,并抓紧复习上节课的重点。有时党来找我出去溜达一圈时,我总是说:“忙着呢,不去了。”而中午,我和爸爸却总是因为时间的分配上有些分歧。我自认为,我属于短睡者,中午就算没有那十分钟的午睡时间一样很精神,还不如腾出来时间来做习题。鲁迅先生曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。”下午的自习是一天中最忙乱的时候,要记作业,要发作业,更要写作业,而有时还要考试,开班会……
可平时下苦功的时候却都是在晚上。深夜,屋外的北风呼呼地刮着,小树不停地打着哆嗦,冬青也冻地蜷缩起来。时钟在滴嗒作响,奔腾的旋律快得令人窒息。台灯下的我,静静的坐在桌前奋笔疾书,伴着月亮读忆着新知识,陪着星星进入梦乡……
眼泪洒满了我成长的一路,它们像玲珑剔透的露珠,纷纷扬扬的雨水,细细流淌的小溪,如梦如幻的雾气。那成长的见证,信心的来源,都深深烙在我的心中。
每个人流泪的`理由都不同,或委屈、或伤痛、或恐惧。可是,为什么要流泪呢?
其一是情感性流泪,例如我们常常看到婚礼现场新人会哭、与人争执时会落泪、葬礼上会泣不成声。张源侠分析道:“从心理学上分析,真哭是基于人的四大基本情绪——喜、怒、哀、惧。这都是因为人的情绪受到了外界的刺激,作用于内心,当这些情绪积累到一定程度,必然呈现出情感的自然表达。”流泪对维护人体健康有益,尤其是情感性流泪。佛莱研究中发现,真哭的眼泪中含蛋白质较多,而其中一种的功效可能类似于止痛剂,所以他推测,发自内心地流泪能帮助人们恢复心理和生理上的平衡。“还有研究表明,女性比男性长寿,除了生育带来的免疫力增强外,情绪的适当宣泄也功不可没,其中哭是一个重要方面。”
其二是反射性流泪,流泪还是一种工具,在与人对峙或想要获得某种利益时,很多人都会借助眼泪获取主动例如,使用洋葱可以使你的眼睛流泪……这是一种条件反射的缘故。
泪……
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