制作棒棒糖的过程的作文【一】
大家见了棒棒糖大声喊“哦！有棒棒糖了！有棒棒糖了”，一边喊着一边跳呀、蹦啊。张老师开始发棒棒糖了，有的同学拿到了棒棒糖就狼吞虎咽地大吃特吃，有的还有点舍不得似的，还有的同学期待拿到自己喜欢的.口味。我拿到了一个橙子味的棒棒糖，舔了一口，哇，那滋味里带着一种甜甜的喜悦。突然，张老师问我们：“好吃吗？”“好吃！”同学们齐声回答。“那个棒棒糖是什么味道的呀？”张老师又问。有的同学说是酸酸甜甜的味道，有的同学说是橙子味，还有的说是十分甜蜜的味道，可我不这么认为，我认为，那是一种幸福的滋味，我认为，那是一种喜悦的滋味，那是一种成就感，是我们用努力和我们的成功换来的幸福、喜悦。
我觉得：只要我们努力了，就一定有收获，只要付出多少，就会有多少回报。这时，张老师又说：“同学们我为什么要买棒棒糖而不是其它的糖果呢？它有着什么意思你们知道吗？”有同学回答说：“张老师希望我们的成绩越来越棒！”“还有呢？”同学们绞尽脑汁也没有想出来。张老师告诉我们说：“第一是希望你们的成绩越来越棒，第二是希望你们一年更比一年棒！”同学们都笑了起来。
这甜甜的棒棒糖使我感到十分幸福和快乐。
制作棒棒糖的过程的作文【二】
棒棒糖是我小时候才吃的零食，今天我却收到了一支，含在嘴里觉得特甜，因为它是我们班小毛送给我的。
小毛，是我们班的调皮鬼，很聪明，却经常不写作业，时常受到我的严厉批评。为他能在月考中取得好成绩，考试前一天，我特意把他叫到我跟前，告诉他好好考，成绩好了，我给他发奖品。
发试卷的那天，当我读到：“小毛，96。5”，班里立刻响起了热烈的掌声，他也涨红了脸……第二天，我买了一本新的数学作业本，上课前我在全班同学面前说：“小毛，奖给你，祝贺你考了好成绩！以后要按时完成作业哦。”他点头表示以后一定能完成。
今天上完课，我正要离开教室，他跑来小声地说：“老师，给你！”塞给我就跑远了。我一看，是一支棒棒糖，心想：这孩子还蛮有心的嘛！我打开彩色的包装纸，含在嘴里，觉得真甜！
明天一定告诉他：你送的棒棒糖真甜！
制作棒棒糖的过程的作文【三】
星期五，刘老师给我们每人发了一个阿尔比斯的棒棒糖，这是对上个学期期末考试成绩优秀同学的奖励。
我把糖放在嘴里，却吃出了两个味道——一个是甜味，一个是涩味。
甜味，不仅是表面的牛奶甜味，还有一丝丝成功的喜悦。因为这两次考试我考得都还不错，期末考试是96。5分，月考是96分，这样好的成绩能不让我感到一丝甜味吗？
而涩味，不是考得不好，而是尝到了努力中的辛苦。如果我不努力，就不会考出这样的成绩，我也就更尝不到棒棒糖中蕴含的甜味和苦味。
而别的同学，有的脸上露出了惬意的笑容，那就是成功的甜头，还有的低下了头，流下了泪水，那他肯定是没考成功。
我以后要更加努力，考出更优异的成绩，吃到更甜的棒棒糖！
