早就听说了灵谷洞的美丽,事实是否如此?百闻不如一见,让我们一起来看看吧!“哇,真漂亮!”已经有很多同学发出来啧啧赞叹,可见灵谷洞是多么美啊!这块石头,有点儿像青蛙,那块石头又有点儿像小鸟。五颜六色的灯光映照着这些石头,显得格外绚丽,看得我眼花缭乱。有的石头上有着各种各样、形态各异的图案。什么八仙过海啊,蟠龙花纹等等。我起初认为这些都是人雕刻出来的,但是听导游阿姨说这是几千万年前地壳变动而形成的。“啊!真不可思议!”我情不自禁地赞叹起大自然的鬼斧神工。
观赏灵谷洞之后,我们把野餐布铺在草地上,坐在上面,一边眺望远处的风景,一边吃着美味的食物,真是一举两得。“来来,尝尝我的零食。”“你也来吃一下我的饼干吧。”你听这温暖人心的话语,构成了一篇篇美妙乐章。
我们又踏上了旅程。这一次我们来到了风景如画的.油车水库。当我看见清澈的湖泊上青翠的山峰的时候,就想起了唐代大诗人刘禹锡的《望洞庭》。我忍不住大叫起来:“快看,快看!真是‘遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺’啊!”呵,真有趣,想不到在这儿也能学语文呢!
秋高气爽,丹桂飘香。在这美好的秋天里,让我们一起记住这快乐的秋游之旅吧!
湖小像一个大家庭。在这个永远也倒不了的家庭里,你有同学聊天,有老师为你排忧解难,有厨师为你辛勤服务……每天的我,都把生活安排的斤斤有条。在节日里,湖小的.校园里到处人山人海,所有家庭成员纷纷出动,每一次的节日总是与众不同,它让人开怀大笑,让家长感受到湖小的快乐与幸福。湖小的老师是高尚的,他们有着一颗无私奉献的爱心。每天24小时里有12小时老师都在校园里忙碌,“哗唦哗唦”地声音不停在耳边回响,老师们不厌其烦地为我们批改作业,手中的本子不时在移动。虽然老师们会累到腰酸背痛,但他们从没有对自己的学生说过,因为他们有共同的愿望:自己的学生可以成为栋梁。他们对学生总是笑嘻嘻、乐呵呵,学生有一点小毛病,他们急得像热锅上的蚂蚁。
湖小像一个花园,里面种满了艺术之花。在花园里,有肥沃的土地让花儿享受;又充实个阳光为花儿们洗日光浴;有辛勤的园丁让花儿茁壮成长……渐渐地,花儿长成了一朵人见人爱的艺术之花,它们要悄悄地离开了去更遥远的地方……
花走了,但花儿的心没走。它永远爱着这个花园,他将带着这里的点点滴滴远航,这里有它的笑声;有它的朋友;有它的老师,它永远不会忘记!!!湖小,我爱你;同学,我想你;老师,我念你
昨夜雨疏风骤,桂花已然落了一地,其间还夹杂着几片落叶。我扫着扫着,阵风飘来,更吹落叶无数,缤纷的落叶在空中划出一道优美的绿弧。哎呀!可都还是绿的呀!怎么就落了呢?我随手捡起一片,清晰的纹理显而可见,摸上去有些糙,但依旧翠绿。
我有些讶然一一惯性的思维中,树叶枯落时应该是黄的'呀,可眼前的它似乎拒绝枯黄。
叶落仍未枯。它从録芽长成一片叶子,不知经历多少风雨,才给这个世界送来一片绿色。直到生命的尽头,仍送给世界顽强的绿。到底是什么支撑着它绿到最后呢?也许,它就是海明威笔下,《老人与海》中的那位老人圣地亚哥。我摸着手中的绿叶,心想:它若能说话,我定要问它个究竟。
再次接触到它有点粗糙的表面,我仿佛想到了它碧绿的一生。它忍受了春天的虫蛀;抵挡了夏天的酷热;熬过了秋天“无边落木萧萧下”的哀愁;也承受了冬天“北风卷地白草折”的严寒这一刻,我不禁思绪飞扬。
叶犹如此,何况人乎?两千多年前,判轲受燕国太子所托,前去刺秦王虽知不可为而为之,留下了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮,虽败犹荣。十六世纪,西班牙现实主义作家塞万提斯,在一次海战中左手致残,后又蒙冤入狱,在多次失业中,写成了《堂吉诃德》,经典不朽。
再次望向手心中的绿叶,我仿佛明白了:“在人生的大道上荆棘丛生,唯有信念和忍耐可以开辟出康庄大道。”又飘来一阵风,吹起了落叶,我的心也被吹起阵阵涟漪。我更喜欢值周了,因为这一片片绿叶带给了我心灵的震撼。
6岁的我,一步三蹦高。谁要说下棋,我却能一坐3小时,稳如泰山。《中小学生国际象棋入门》是我的启蒙老师。读它,解渴着呢,那书中的一个个棋法指要,如同一个个诱人的幻景让我着迷。饭忘了吃,觉不想睡,琢磨不出个一招半式的哪肯放书!那一次,我与爸爸叫了棋阵,连下3盘,结果3比0,我首战告捷。心里那个美劲别提了!再四下里一瞧,好家伙,左右邻里的人也都围上我叫好咧!妈妈最懂我,对我最好的奖励,莫过于给我买书。什么《国际象棋战法》、《国际象棋中残局经典》、《国际象棋经典》……好多好多,真是让人大饱眼福,大开胃口。于是我每天睡觉前都要看个够。想睡觉了,再把书往枕头底下一塞。第二天起来接着看。白天对着棋书摆棋谱,如果不下几着,心里就痒得难受。
功夫不负有心人。1996年初,我鼓足了勇气参加了市里的大赛。在斗智和斗法的较量中,对手筑成的堡垒竟不攻自破,而我却初生牛犊不怕虎,终于拿下冠军,抱着奖品“大锅”和一本荣誉证书满载而归。从此人们都叫我“小棋迷”。记者问我:“你这么小就获此殊荣,有啥妙诀吗?”我说“那还不是书赐予我的最佳奖赏!”
也许是嗜书如宝感动了上苍,让我的天资迸发出智慧的火花,给我指点迷津,教我聪颖,也许这就是我读书的一得之乐吧。
我还在小学一年级的.时候,就已经读二三年级的书了。在我的眼里,书就是春天,书就是仙境。因此它像磁石一样,吸引着我去采撷,去拍摄。每天中午15分钟,妈妈先帮我识记10个字,每天晚上30分钟又强化认读10个词,这已成为我快节奏读书的习惯了。可这一点点哪里够?我还到《华罗庚难题解答分析》中去寻找精亮的“种子”,在《中小学语文总复习》中摘取茁壮的“幼芽”。双休日最能派上用场:《全唐诗》要背两首,《水浒》、《西游记》要读三五页,《安徒生童话选》还要读一两个童话故事。要读的书多的是,倘若不这样,心里反倒觉得缺点什么,空荡荡的。就这样,知识的小溪源源不断地流入我记忆的脑海!因此人们又叫我“小书迷”。
。我连连破格参加了二、四年级的期末,跳级为五年级学生。我的成绩还跻身于区前15名呢。在市里的三科联赛中一举荣获一等奖,而且还是我校第一个一等奖!我开心地为自己叫好,“真的好棒!”是的,读书真是一种享受:它给我心灵嵌上最美的光环,让我拥有自信,拥有超前的胆识。读书还是一种诚实的劳动,一种宝贵的品格。
当我仅用一半的时间完成了小学6年的学业,以优异的成绩升入中学的时候,我突然感到沉甸甸的,我将怎样拜读又一本厚厚的重重的“春”之书呢?我将去尝试的“超越自我”“创造新我”该是一条怎样的路呢?我的心在涌动,在感奋,虽然我才11岁,但我还需要读太多太多的书。
其实我们也在长大,其实我们也在懂事,其实我们也在朝着自己的目标前进着。在这短暂的时间里,我们还在尽力挤出时间找寻自己的快乐,比如在自习课背枯燥乏味的'英语单词时,我们选择变着方法来理解意思,就像和某首英文歌曲结合或者用英语变一个小笑话之类的;或者是在晚上下课吃饭的时间找出自己最喜欢的课外书来看有的人会聊一些自己偶像的新闻或电视剧;我们都是艺术生,对于自己喜欢的东西可以随手画下来。我们用自己的专业来满足我们欢乐。
我们用挤出来的时间聊一些小八卦谈一下自己的人生,每天都能让自己的生活充满精彩,有时候我们会画某个同学的搞怪画像,教室里接连不断的笑声是我们收藏的珍宝,我们尽力为自己的欢乐挤时间。要写的作业虽然很多,要背的书虽然满满螺在书桌角,但我们没有因为辛苦的学习生活和紧张的环境来淹没快乐。
人们都说,学习的时间是挤出来的,在我这里却正好相反。我们的欢乐是我们一点一点挤出来的,虽然甚少很短暂但却很宝贵,是我们最珍贵的东西。我们会比纯文化生辛苦很多,但我们不怕,我们的娱乐时间也会比别人少一大半,我们却不抱怨,因为每天有简单的笑声,有不一样的小惊喜就很满足!
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