泥巴人木头人作文(木头人作文400个字三年级)

泥巴人木头人作文(木头人作文400个字三年级)

首页叙事更新时间:2023-11-25 16:45:07
泥巴人木头人作文(木头人作文400个字三年级)

泥巴人木头人作文【一】

今天,外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家,看到外婆站在门口,慈祥地对我笑,正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口,王自豪不知道从那里钻了出来,对我说:“沈臻杰,今天我们一起去玩,好吗?”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。

在路上,他问我:“今天我们玩什么?”我看了看周围,沉思了一会说:今天,我们来玩泥巴,好吗?“他连声说:“好主意。好主意!”

接着,我们去拿来了一瓶水,浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了,我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了,所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿,我们捏了一下泥土,觉得正合适,可以做了。我们两人讨论了一会,决定用泥土做小汽车。

然后,我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿,我觉得可以做了,就先取一点泥做车身,接着做轮子……他做得更细致,在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室,他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。

小汽车做好了,我们看着相对笑了:我们俩人都成了小泥人了。

今天真是一个令人难忘的日子。

泥巴人木头人作文【二】

很长时间了,骏宝一直嚷嚷着要去看电影,正好上周孩爸看到同事带小孩去看了《海底总动员——多莉去哪儿》,反馈不错。我们这周就决定带他去看看。说实话,周末一直和妈妈们带孩子出去玩,都好久没一家人出去玩了,所以挺开心的。

天街的卢米埃影院。提前选票,选择了最好的观影区。家附近有17.5影院,但是儿童还得买票,厅又小,就打了个蹦蹦来长楹天街了。这边不用买儿童票,厅很大。

爸爸给买了一大桶的爆米花和两瓶水。进去的时候快开始了,所以关灯了,没拍到亮的照片,随便拍了一张暗暗的。样子还很滑稽。

3D版的海底世界是非常美,非常漂亮的。孩子从开头一直看到结尾,津津有味的。

故事讲的是一个叫多莉的小鱼,只有5秒的记忆,所以爸爸妈妈怕她走丢,长大以后不能照顾自己,所以一直倍加呵护她。但是多莉为了找妈妈喜欢的紫贝壳,在海洋中迷路了,后来一直都在寻找妈妈的路上。

历经千辛万苦,终于凭一点一点零散的记忆找到了家,可是爸爸妈妈已经不在家了,被之前的同伴告知妈妈去世了。

多莉迷茫了,眩晕了,她游啊游啊,又回到了有贝壳的地方……看到了一条条贝壳铺成的路。她记得妈妈说过,只要沿着贝壳路一直走,一直走就一定能找到家!多莉找到了自己的家,正在懊悔的时候,爸爸妈妈带着贝壳回来了,爸爸妈妈已经老了,他们一直在找贝壳,用贝壳铺路,他们相信多莉会回来的,所以一直等待着,盼望着……

一家人拥抱在一起哭了……我也情不自禁的落泪了。

找家的过程中,多莉勇往直前,还认识了很多朋友,朋友们知道她的遭遇也都在一直帮助她,朋友也一直被她的执着、助人为乐而感动。

非常温馨、感人的小故事。

泥巴人木头人作文【三】

星期天,爸爸妈妈带我到影视城看电影,我高兴极了。影视城里的电影可多了,有《功夫熊猫》、《汽车总动员》------最终,我们选择了看《海底总动员》。

电影的开头,洋溢着幸福和快乐。电影中小丑鱼父亲马林和自己的妻子过着幸福的生活,妻子产下了300多个卵,夫妻俩小心翼翼地呵护着它们的卵宝宝。可是,不幸的事情发生了,在一次鲨鱼的攻击中,马林的妻子和和300多个卵宝宝被鲨鱼都吃光了,只剩下了一个卵宝宝。马林伤心极了,它决心一定要保护好仅存的一个卵宝宝。经过马林的精心照料,卵宝宝终于孵化了,一只小丑鱼诞生啦!马林给儿子起了一个名字,叫“尼莫”。马林带着尼莫来到了海底学校,让尼莫学习生存知识。但是,意外发生了。一天,尼莫被一个人带走了,被带到了人类世界的一只鱼缸里。马林失去了儿子,难受极了。马林下决心不惜一切代价一定要找到儿子,于是它和一个有健忘症的朋友一起开始了寻找尼莫的艰难生涯。它们闯过了危险的水母阵,游过了凶猛的鲨鱼群,在艰难地寻找着尼莫。期间,它们还认识了好心的小乌龟“龟龟”,随后又有许多好心人加入了寻找尼莫的队伍,在大家的齐心努力下,历尽了千辛万苦,克服了重重困难,它们最终找到了尼莫,马林父子终于团聚了!

泥巴人木头人作文【四】

《海底总动员》主要演的是在澳洲大堡礁的深海中,大海里有一对小丑鱼父子,在孩子尼莫还是鱼卵时,妈妈就被鲨鱼吃掉了,爸爸玛林很是难过!

渐渐尼莫长大了,可是爸爸做事常常前怕狼后怕虎,畏首畏尾,十足的胆小鬼,尼莫觉得爸爸很不勇敢,甚至有点瞧不起爸爸。

尼莫对大海充满好奇,天不怕地不怕,不听爸爸忠告,跟同伴去玩耍的时候,竟然被渔网逮到了,辗转被卖到一家牙医诊所。玛林对儿子的生未卜十分担忧,即使平时胆子很小,为了儿子也要勇敢豁出去了。很快,爸爸不畏艰险,克服重重困难找尼莫已经找到悉尼的事传开了,也传进了尼莫耳里,而尼莫不相信,说爸爸怕大海。看到这里,我很理解爸爸为爱做出的努力,即使弱小的生命也能爆发出巨大的力量,而这种爱就是父母对孩子的爱,是无价的!它超越了一切,创造了奇迹,很为父子两高兴!

片中尼莫过早的失去了母爱,幼小的心灵收到了那么大的创伤还很坚强,在爸爸不在身边的日子里,不仅保护好了自己还学到了不少本领,也懂得了很多道理!在尼莫的道理中有一条“人多力量大”,不仅与爸爸重逢,还救了好多朋友!

《海底总动员》观后感----辛秉辕这部电影让我明白了受人照顾往往弱不禁风,而在风雨中成长才能顽强地抵抗岁月的风寒。在如今独生子,家里小皇帝的笼罩下,衣来伸手饭来张口,真不知道没有大人的庇护会是怎么样一种惨状,所以我们要不断磨炼,让自己更加坚强,在经历中积累经验,悟出道理!

记得有这样一句话令我很是感动:放手才是爱!

泥巴人木头人作文【五】

看完电影《海底总动员》第二部《多莉去哪儿》,脑海中一直浮现着小鱼们的样子,它们在茫茫大海中显得多么渺小,可是小小的它们却做出了大胆的事情,我佩服它们的坚持,勇气,为它们点赞。

第二部《多莉去哪儿》,讲诉了患有失忆症的蓝唐王鱼---多莉,在一次偶然事情中勾起了家人的回忆,不变的信念,在小丑鱼父子和其他动物的帮助下终于找回家的故事。

这部影片最吸引我的不是那绚丽梦幻的海洋和海底动植物,而是故事情节的一步步发展,我仿佛与多莉一起寻找它的家人。以前看电影总希望电影慢点结束,再多加些情节,而当我看这部影片时,就希望电影不要那么艰难,快结束才好,好让多莉快快的与家人团聚。

电影中最使我难以忘怀的情节是多莉在离城市不远的大海中遇见爸爸妈妈的那一刻,看着一条一条贝壳铺成的路,让多莉想起小时候,爸爸妈妈告诉过她,跟着贝壳就能找到家的方向。

一条条贝壳铺成的路真的带着多莉回家了,那一刻我好开心。多莉的爸爸妈妈一直没中断铺贝壳路,他们一直没有停止过,这段情节让我为多莉的爸爸妈妈致敬,他们为了找到自己的孩子始终没有放弃,费尽心啊!看到这个片段我又想起了《海底总动员1》中,小丑鱼爸爸马林寻找儿子尼莫时的场面,不畏艰险,千辛万苦,……这些告诉我们了父母之爱多么伟大。

看完影片也让我想到了一个群体——留守儿童,他们就像无数个多莉,也患有“失忆症”,他们中有的记不起父母长什么样子,父母为了他们不得不远离家园去挣钱。我希望他们的结局就像《海底总动员》一样,他们的爸爸妈妈可以常回家。

泥巴人木头人作文【六】

“我们都是木头人,不能说来不能笑,不能动来不能跳,因为我们都是木头人!”咦?是谁在说儿歌你呢?哦!原来是我们班的同学在玩“木头人”的游戏呢!我呢,也是那里的一名成员,想不想听我说呢?如果想的话,就洗耳恭听吧!

“木头人”这个游戏,被老师划分为三个环节:咱们从第一个环节说起。第一个环节是我们全班都来演“木头人”,真是不看不知道,一看吓一跳。那姿势千姿百态,有可爱的、有帅气的……

第二个环节是最最有趣的,“木头人”由韩思嘉、郭浩磊扮演,逗笑者由陈玲瑶、陈浩扮演。陈玲瑶逗韩思嘉给逗笑了。郭浩磊可不好对付,陈浩绞尽脑汁想出搞笑动作,可是郭浩磊把眼睛眯成一条线似睡非睡。“不行,换招!”陈玲瑶说。陈浩说:“不如我们唱歌吧!”好呀!陈玲瑶边唱边跳,陈浩做出像小鸡叨米的样子,在陈浩磊的面前不停的晃来晃去。郭浩磊终于坚持不住了,动了一下。但是,呆的时间比较长,还是被评为了“超超级木头人”。第三个环节就不用说了,我想不用说你也知道。

这就是我喜欢的游戏----“木头人”游戏,我喜欢这样生动的课堂,这样和蔼的老师和这样活泼机灵的同学。但愿以后的每一节课都像今天这节课一样生动。

泥巴人木头人作文【七】

今天,我们作文班“举行”了一个“木头人”的游戏,老师先说了游戏规则,然后,我们之间的一场“大战”拉开了序幕。

首先,老师让我们一块儿做,什么动作都可以,只是不能眨眼,我做好了姿势:闭目养神。我背靠着墙,两只脚夹在一起,手交叉,放在腿上,对于别的同学做的动手,我是浑然不知。过了十几秒,从我左边传来“哈哈”的笑声,又有一个声音说“好,你停止。”接着,我右边也传来一阵“嘿嘿”的笑声,还是那个声音说:“你停止”。过了一会儿,全班还是鸦雀无声。正当我要松口气的时候,我前面又传来“呵呵”的声音,又是那声音:“全班同学停止!”我松了一口气,睁开眼睛只见有人说:“谁第一名啊?”老师笑了笑,并没有回答。

接着,老师又让我们不许闭眼,也不能眨眼,我转了转眼珠,计上心来。我用手把眼睛“扒”着,不让我眼睛闭上,然后,我的腿紧紧的掺在一起,生怕腿动一下。过了三十秒,前面的姚心悦趁老师不注意,回了一下头,发现我正在做“鬼脸”,拍拍她旁边的同学,说“你看她。”旁边的同学不理她,她又加大了嗓儿门,这下加大嗓门,老师自然就发现了,所以她第一个被淘汰。有同学看到我的'样子,也轰然大笑,别的同学不知道怎么回事,也跟着笑了起来,结果,他们全淘汰了,只有几个“幸存者”。

最后,老师让我们其中一个上去,别的同学逗他,如果眨眼,或者笑了,都算淘汰。A同学上去时,有人在他面前晃了几下手,他就笑了。“淘汰!”B同学上去,眼睛睁的大大的,恨不得突出来,不论我们怎么逗,他都不动,我准备上去给他来个下马威,他都笑了,也淘汰。

就这样,上去的同学一一被我们斗败,没有一个人打破纪录。

通过这次游戏,我明白了一个人只要有毅力,什么事都能成。

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