六年级作文以鸟之歌为题目(鸟之歌作文400字六年级)

六年级作文以鸟之歌为题目(鸟之歌作文400字六年级)

首页叙事更新时间:2023-12-10 21:45:29
六年级作文以鸟之歌为题目(鸟之歌作文400字六年级)

六年级作文以鸟之歌为题目【一】

我爱听雨,听到轻快的雨滴在大地上跳跃,心情就会十分愉悦。天气预报里说今天有雷阵雨,假如这久违的雨滴洒落大地,定会让我感到十分惊喜和兴奋,我迫不及待得想要听到这美妙声音!

呵,风到了。我听到了她用轻柔的衣袖拂过大地的声音了!她还是那样的快乐,她迈着轻快的步子,和叶跳起了华尔兹。这正是雨要来的征兆。咦?来的如何不是雨呢,雨没来,雷倒来了,他闷闷地叫了一声风,便坐到了我们的地方上,看来他是不想来的,硬是被雨给叫了来,呵,他还重重地跺了一下脚,顿时轰隆一声,唉!吓了我一大跳,雷仿佛还不满,没地方发泄,又连跺了几次,还在耍孩子子脾气呢!算了,不理他。

闪电也来了,不过为什么躲在厚厚的云层里呢,她探头探脑,若隐若现,出现的地方闪起了一道光。云看看躲在他身后的闪电,又过分娇纵的'摸了摸她的头,顿时,闪电被遮了起来。

雨如何还没有来?风,雷,电和云都不满起来。一向都不会迟到的雨今天如何迟到了?无法,他们只好先开始演奏了。

呼呼呼,轰轰轰,嘶嘶嘶,1、2、3、4、5、6、7……还真好听。虽好听,但少了雨,总感觉有点单调。呼呼呼,轰轰轰,嘶嘶嘶,沙沙沙,1、2、3、4、5、6、7、8。咦?如何多了一钟声音。哦,原来是雨来了,她微微斜着身,是向伙伴们致歉。哈哈,职员到齐,我就等着听啦。雨从小到大,从稀到密,紧接着,雷和电也演奏的更带劲了,但我还是抱有一点期望,期望雨下得更猛烈些。天仿佛知道了我的心思,如我所愿更大了,风把雨倾斜了,草地也沙沙做响。仿佛氛围还不够热烈似,龙卷风也来凑热闹:他迈着凌乱的步子,像喝醉酒了一样,跌跌撞撞地向前走,所到的地方被撞得支离破碎、一片狼藉呢!

此时天地都暗然失色,只有风,雨,雷,电在疯狂的演奏,是那样的声势浩大,那样壮观。一束光穿透了云的身体,宣示着音乐会结束了。雷仿佛没尽兴,又重重的打了一下才到此为止。而雨,认可地环视了四周,干旱的大地都听到了他们的音乐会,泥土散发出他们独有些清香,那是他们在表达认可的声音。树也抖了抖身体,诉说着他的舒适……。

音乐会落幕了……

六年级作文以鸟之歌为题目【二】

“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。从不寂寞,从不烦恼,你看我的伙伴遍及天涯角……”

绿绿的,缕缕的,“野火烧不尽,春风吹又生。”这不就是在谈论那默默无闻的小草吗?可爱的小草,它是那样的朝气蓬勃。每天都迎着那朝阳,沐浴着晨光,悄悄地成长着,虽然看起来毫不起眼,它却尽职尽责,用自己的那一点绿去装点我们的家园。它如同一位辛勤的工作者,默默奉献着自己的一切。

默默奉献的小草啊,它悄无声息地在墙角,在石缝中生长。它很低调,从不与娇艳的百花去争艳;也不和那挺拔的树木去攀高。不求回报,只懂得奉献。它绿化了环境,美化了人们的心灵。我爱小草,爱它的无人知晓,它时时刻刻都在生长,都在奋斗,却很少有人在乎它,可这种朴实的,平凡的意志是多么的可贵啊!

这默默无闻的小草,顽强地生存着,让我联想到了一些无私奉献的工作者,面对生活上的困难,顽强抗争,自强不息。难道这些可贵的精神不值得我们去学习吗?

六年级作文以鸟之歌为题目【三】

高耸的金字塔下,蜗牛像是一只不起眼的蚂蚁,一步一步缓慢地爬着,它背着沉重的壳,渴望到达顶端,一睹远方的景色。

蝴蝶从它身旁飞过,看着它满头大汗,却又遥不可及的样子,笑了:“放弃吧,你这只自不量力的蜗牛,我都飞不上去,你又能如何,别白费力气了,平平淡淡的生活不好吗?”

蜗牛不理睬,不作声,背着沉重的壳,一步一步缓慢地爬着。

蚂蚁抬头看了看奋力爬行的蜗牛,摇摇头,大声叫喊:“快下来吧,我们这些小家伙是不行的,只有那高傲的鹰才能到达顶端,还是不要做白日梦了!”

蜗牛仍不理睬,不作声,抖抖身上沉重的壳,一步一步缓慢地爬着。

太阳高高挂起,火辣辣的阳光毫不留情照在蜗牛身上,热气弥漫在四周,大地静得出奇,蜗牛的喘息声却从未停止。

蝴蝶飞向远方,寻找花的芳香;蚂蚁成群结队,一趟又一趟搬送粮食。唯有这蜗牛,倔强的蜗牛,一步又一步缓慢地爬着。

天空不再明媚,太阳隐藏起了光辉,沉闷、压抑、燥热充斥着整片大地。突然,耳边响起了一声雷声,“啪嗒,啪嗒”——雨,是雨。

蝴蝶飞回了家,蚂蚁爬进了洞。唯有蜗牛,这顽强的蜗牛,遭受着大雨的.洗礼。

耳边传来一声鸣叫,响亮的鸣叫,蜗牛抬起头来,——是鹰,勇猛的鹰,它飞过金字塔的顶端,高傲地飞过,不曾低头俯瞰。

爬着,缓慢地爬着,执著地爬着,纵使身子万般沉重,但蜗牛更向往远方。

爬着,缓慢地爬着,坚定地爬着,日日夜夜,风风雨雨,眼前就是终点,就是期待中的远方。

在一个中午,一个安静的中午,蜗牛爬到了顶端。向前方眺望,蜗牛笑了:

——这是我心中的远方!

六年级作文以鸟之歌为题目【四】

下雨了。窗外的雨下得并非非常大,“滴滴嗒嗒”“滴滴嗒嗒”,我听起了雨的歌。

雨滴滴嗒嗒的下,仿佛在打着小鼓,鼓点的步伐鲜明,就像仪仗队的鼓手,却又活泼、轻快。它们打在窗户上,送来一句句亲切的问候:“你好啊,今天高兴吗?”在窗户上的雨珠有些赖在上面不愿走;有些快活的往下滑;还有些雨珠与另一个雨珠“合二为一”,变成一颗大雨珠。雨点们仿佛一个个小乐手迈着整齐的节奏,吹响动听的号角,响亮又悦耳。他们又仿佛天才音乐家,奏出一曲曲人间绝无的优美乐章,他们的声音多么美好,使心情阴暗的大家一听,也高兴起来。

雨日渐的大了起来,沙拉拉,沙拉拉,像是一首轻柔的歌谣,安抚了大家的心情。那声音温和却又不失轻快,仿佛无数神奇的手指,弹奏出一首首动听的交响曲,每个音符都被人难以忘记。这声音犹如天籁之音,独特而又优美,拂过大家的心房,使人心情愉悦。这声音人间的所有乐器都弹奏不出来,唯有雨才能把这声音演奏的十全十美。

雨停了,顿时窗外只剩下风声、鸟声和雨珠滴落的声音。风仍在呼啸着,发出阵阵独特而又悦耳的声音,鸟唱起欢快的歌,那声音多么婉转,清亮。路边在树叶上的雨珠滴落在水洼里,那清脆的声音,在我的耳边回荡……

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