如何做到学而不已 作文【一】
子曰：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”
学习当如此。
夫仁者，己欲立而立人;己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。
这里说的是，己之所欲，施之于人。推己及人没有问题，只是推的是不是“立”，是不是“达”。如果自己自身还存在问题，那么在帮助他人之前，首先要帮助自己;在爱人之前，首先要爱自己。其实这个问题也是我一直在思考的，我希望自己坚强、独立、理智、宽容，同样的也就想把这些推广出去，想帮助别人也能坚强、独立、理智、宽容。
抑郁的时候，我和病友交流，鼓励他们，却让自己很疲惫。那时候，我自己都还没好，不可能有那么多的精力和那么大的能力去帮助别人。有这个帮助的意愿是好的，但只限于一种精神上的鼓励才行。后来慢慢调整，好了以后又开始和病友交流，刚开始我会希望大家都按照我的方法去做，我亲身体会的还会有错吗?渐渐又发现每个人是不同的，病情不同，经历不同，那么治疗方法也就该不同。
今天朋友开玩笑要我到联合国去工作最好，这么喜欢帮人，他在伊拉克工作，连自身安全都得不到保障的情况下，还怎么去帮助别人呢?
要保证自己是在帮人，不是害人，更不是害己。那就需要自己是在朝正确的方向走，不要错误指引;需要能近取譬，拿自己打比方，将心比心，自己不愿意害自己，那么也就不会去做伤害别人的事了。也就是己所不欲，勿施于人。
己所不欲，勿施于人。己之所欲，施之于人。
如何做到学而不已 作文【二】
或曰：“雍也仁而不佞。”子曰：“焉用佞?御人以口给，屡憎于人。不知其仁，焉用佞?”
焉用佞?何必要能言善辩呢?御人以口给，屡憎于人。靠着嘴多舌快和人争辩，常常让人憎恶。
伶牙俐齿不代表自己就是聪明、正确。以德服人，不是以嘴服人。我的“辩论无益”思想大都来自于《论语》，现在更是觉得如此，嘴巴凌厉，不如脑子凌厉;言辞敏捷，不如思想敏捷;口才好，不如心态好。
子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
朋友信之，少者怀之，基本上能做到。老者安之，嘿嘿，就差了点。妈妈都快七十了，还要替我担心，上次心脏不舒服，如果不是实在难受，不会找妈妈要救心丸，实在不想看到她担心的样子。不过，好像隐瞒也不是让父母安心的方式。
能取信于朋友，也能关怀比我年纪小的人，就是让长辈安心，这点还得再努力。
如何做到学而不已 作文【三】
也许我真的是因为在家里待的时间久了，已经不适合做许许多多的事情了，在这个充满阴霾的夜晚，我又一次失误的将弟弟的英雄联盟的源文件删除了，这不仅仅是简单的删除了一个桌面图标，这可是关于许许多多的事情，我不得不动手弥补自己的过错，所以我再一次开始下载这些大型文件！
可是由于我自己不经常玩游戏，所以对于这些东西不是很了解，然而这根本就不影响我下载安装，然而这个文件真的.很大，看着电脑上移动速度很慢很慢的速度条，我真的是懊悔不已，我不知道自己当初是由于什么原因才会做出删除文件的动作，我知道我的弟弟过一会就会回来了，他回来以后就会开始玩游戏，虽然这些问题可能不会有什么影响，然而总是会令人有一些无法控制的生气，当时侯的我根本就没有注意做这些动作有什么影响，可是现在我已经知道后果是什么了，深深的懊恼一直充斥在我的心头，所以我希望大家在做事情的时候注意一下后果是什么，因为三思而后行很有道理，因为有一些事情可能并不严重却很麻烦！
如何做到学而不已 作文【四】
回忆，那一刻，我好想再次拥抱那让我最为激动的经历。尘封的回忆。
——题记
站在讲台上的那一秒，望着班上黑压压的人影，我的心跳慢了几秒钟。是的，我正准备演讲，如果演讲顺利的话，我就可以佩戴上那光荣的“三杆”。
我、还是没有见惯这种大庭广众下的表现，我好像感觉到脑海这个大海中有一些文字记忆在慢慢流逝，在空气中溜去，逝去。我像个木头一样呆呆的站着。
哄笑声，不屑的笑声在耳边荡漾着，想极力抛弃，努力的回想着，当更多的白眼朝我直线射来，更多的轻视赤裸裸的暴露在空气中，大雾弥漫了双眼，更多的泪珠蜂拥而出，“滴答滴答”眼泪坠地的声音虽然小，可还是在班上听见了，羞愧的我并没有发现，班上何时安静如厮了。
同学们安静地望着李老师，李老师朝我轻轻一笑，我抬头，那一抹笑渗入心底，像是一种特殊的鼓励，暗自抹开眼泪，那一抹笑让我好似拨开云雾见青天。
脑海中的记忆像是海浪拍打着礁石一般——强势回归。有点犹豫，有点后怕，有点开始激动。
似乎看破我的念想，班上一阵雷鸣般的掌声，久久不能平息，正是这阵掌声，让我再次泪流满面，正是这阵掌声，让我再一次热泪盈眶，有了读下去的勇气。
脑海中的文章，一排排的浮现水中，我怀着激动的心情，热情无限的为同学，为老师带来了一场激情澎湃的演讲。末了，再一整地动山摇的掌声将我吞没在热情的火海里。那一刻，心里怀着无比激动的心情，不仅是因为老师那莞尔一笑，与同学们的激动掌声。曾经拥有过这些，我已经很满足了。
