五年级爸爸医术特别好400字作文【一】
每个学生都想成为好学生、优秀生。
好学生都有两个要求，就是学习好、品行好。只有做到这两个最基本的要求，才可能成为老师眼中的优秀生，家长眼中的好学生；才可以使家长们脸上有光、自己脸上有光；才可以使老师对自己另眼相看、信任自己。
可是，又有谁知道好学生、优秀生的烦恼呢？
优秀生都会是老师的好帮手，老师的.小助手，但在做到这些的同时，好学生也有很大的压力和烦恼。
首先，作为好学生要做到作业不拖拉、作业尽量做到没有一个错,每次作业，都要做到尽善尽美；其次，要成为其他学生的榜样，要红领巾及时佩戴、不能抄其他学生的作业（这是属于我的烦恼）？总而言之，还是完美。
好学生在别人的印象中是三科“霸主”，可是我总认为好学生不一定要三科都行啊！好学生因为这些所谓的“优秀生”的称呼，被别人强加了一个禁锢、一个不可能完成的要求、一项很难完成的任务，就是三科“霸主”，永远只霸着三科第一，最次也要是进前三，不然就会在别人心中被“卸去”优秀生这个称号。
谁规定优秀生就要三科全能？谁规定优秀生就不准犯错？优秀生是她（他）自己规定的称号吗？不是，是一些人强加上去的，是一些人硬戴上去的。没有一个人想用这个称号来束缚自己――为何不自由自在的呢？难道一个束缚住自己的称号比自己心里的放松更重要
吗？
所以，请饶了那些“优秀生”吧，班上老师安排的职位并不会造成太大心理压力，造成心理压力的主要原因是：好学生们，你们把别人的称赞看得太重了！只要不成为差学生，做个良好生也可以啊，只要不要把自己束缚的太严，就可以摆脱烦恼了！
五年级爸爸医术特别好400字作文【二】
在生活的汪洋之上，靠什么才能寻找到那情感的孤岛?这句话来自于18世纪英国著名诗人亚历山大·蒲柏，为什么看这部《坏爸爸》会想起蒲柏这句话，因为比起很多饱含情感的诗人，蒲柏的风格，清汤寡水，语句工整，情感内敛，但很多都蕴含了丰富的哲理，他是一位格言大师，牛津语录词典中收录了212条蒲柏的作品精辟语录。如“只有少量知识是危险的”，“人皆有错，难能宽恕”，“正确的学习造就男子汉”这些，都是蒲柏的。
感觉蒲柏的风格，跟这部《坏爸爸》很像。
这是一部描述代际关系的电影，实际上最近一段时间关于代际关系的作品还真有那么几部，比如《乘风破浪》《父子雄兵》，甚至《羞羞的铁拳》里也有这样的描述，比如换了身体之后马小叫冬哥一声父亲，结果后者被感动的痛哭流涕，但这些都是通过超现实的元素而产生代入感，让拥有代沟的双方各自一下对方的心境，包括西方电影也是如此，比如《辣妈辣妹》《小爸爸大儿子》等作品都是如此。
时间一长，就感觉有些奇怪，代际和解，父亲与儿子关系修复，总是通过超现实的元素来完成，那么在现实中又会如何呢?
这部《坏爸爸》中，所呈现的感觉有些不一样。电影的主题基调其实就是两个字：冷静。不仅仅是对于电影的整体风格，也是对于电影的主角的心态。
作为一部生活气息很浓厚的作品，个人认为，生活类电影，在这个市场上必须要有一定的话题性作为立足点，不但可以突出话题之下的生活质感，也能吸引观众眼球。如《一年到头》中的春运、《无形》中的网络暴力、《我是植物人》中的医疗黑幕等等，就连同期的《盛先生的花儿》也是因单身女子意外怀孕而引发的事件。
《坏爸爸》的话题，是父亲与儿子修好，这就很特殊了，很有话题也很有噱头，因为所有的以代际为题材的作品，都是以子代，就是儿子或者女儿为视角去代入，本片则是父亲的视角。
《坏爸爸》这部电影描述的是“父子”之间的故事，其实很有代表性的，邵兵饰演的萧大海和孙绍龙饰演的萧寒漪在电影里的关系很是微妙，一方面父亲萧大海是典型中国传统式严父，另一方面萧寒漪也继承了父亲倔强好强的性格，从少年叛逆时代结下的梁子，多年之后父子之间依然形同陌路。
个人认为这样的父子关系还是很有代表性的，这就是“中国式情感孤岛”，通过父子之间的关系，来带出整个社会之间的冷漠人际关系，各位可以想象，男人的友情，哪怕经历了一点的摩擦之后，适当的时侯把话说明白了，总能重归于好。跟小伙伴闹别扭，最后喝一顿酒之后就烟消云散了，但父子之间却无法做到这一点。
所以，这里面用了儿子与党“猪队友”之间的友情，来反衬父子之间的关系，目的很明确，为什么小伙伴们磕磕绊绊，最后还是能并肩，但父子就不行呢?
归根结底还是一句话，面对代际关系，谁也开不了口，就差一句“一起聊聊”。
中国讲究“酒逢知己千杯少, 话不投机半句多”。在中国，语言是维系关系中里最厚重的东西。语言这个东西的顺畅流淌很玄妙，不能靠缘，不能靠爱情，不能靠道德，不能靠等级划分，甚至连机缘也靠不上。就像《一声叹息》里，爱情在多年之后，变成了“左手拉右手”，可想，而父子之间的亲情，在多年之后，也变成了语言之间的维系，没有交流，何谈亲情。
电影中，父亲想找孩子修复关系，最初还是站在一个父亲的角度，他不会理解也没有去设身处地的站在孩子的.角度去看问题，而片子两人阴差阳错的带上头套，儿子那段“诉衷肠”是电影的转折点。老爸第一次了解到了孩子的真实想法，才有了随后的故事。
但这些话，为什么不能当面说呢?这是中国式亲情关系啊。
尤其是那段飙车戏，从小相当赛车手、经历了无数次低下飙车洗礼的儿子，与父亲的飙车，竟然没有跑过父亲，这说明什么?邵兵饰演的老爸，代表了一个时代的缩影，那些不想被命运摆布，但最后却发现又不得不遵从生存守则的“过来人”。这样游离不定的状态，在儿子身上再度出现了。这场戏之后，两位角色二合一，就代表了一种状态，不仅仅是当下时代的青年，而是一个族群，用梦想麻痹自己，却又现实中挣扎，一趟飙车之旅，结尾一场并肩战斗，谈不上颠覆人生，却能改变状态。
电影中将故事主题呈现在台面上的，其实正是对于若干人物形象成功的点染与塑造。父子之间的对比，用大量生活化的细节所表现出来。儿子与党之间话最多，但面对父亲的时候，却一句话也说不出来。姐姐的故事，看似游离于主题之外，但其实是衬托作用，她与儿子党之间的那些话，看似冷漠，但起码人家说了出来，要好过“开不了口”。
最终，亲情落回到起点，儿子背着父亲奔跑的画面，闪回到旧时光下父亲背着年幼儿子的画面，而将他们拧成一股绳的，就是现实生活所交织下那句“一起聊聊”。
回到开篇，理智是罗盘，情感是大风，而在风浪中前进的动力，还差一张风帆，就是“交流”。代际之间的交流，维系理智了与情感之间平衡，在《坏爸爸》中，“语言交流”这根纽带达成了代际的和解，但为时已晚，电影的结局是悲凉了，因为这是一部现实作品，用生活化的故事去反衬现实，要好过虚无缥缈的奇幻元素。
好与不好的话，都说出来，把深藏的爱意甚至恨意都表达出来，才会有最终的握手言和，不是吗?
五年级爸爸医术特别好400字作文【三】
我国家的传统节日可多，有团团圆圆的中秋节，有热热闹闹的端午节，有祭祀亲人的清明节……但我最喜欢的要数喜气洋洋的春节，在这个长长的节日里，人们除旧迎新、走亲访友，谈天说地，其乐融融。
每年春节，我一家都要到乡下的爷爷奶奶家度过。在除夕来临前，爷爷奶奶早早的就把家里的各个角落都打扫得干干净净，准备迎接新年的到来。我的爸爸妈妈也买各种年货，从除夕的白天开始就准备晚上的年夜饭。我也拿出一份神秘礼物，那就是一副我自己写的春联：一路顺风吉星到，万事如意福临门，横批：羊年大吉。我迅速地摘下去年的春联，清理干净后，再小心翼翼地贴上我的得意之作，顿时家里又增添几分过春节的`气氛。爷爷看着不住地点头，夸奖我说：“不错啊，比去年进步很多呀!”
除夕之夜，一盘盘可口美味的菜肴端上餐桌，我全家围在一起吃年夜饭，这天不管有多忙，家人都要团聚在一起吃饭，象征着团团圆圆。吃完年夜饭，奶奶又忙活起来，准备年初一的早餐——酒酿汤圆，那可是我的最爱呢!而妈妈开始收拾碗筷、清理垃圾，因为大年初一是不能扫地倒垃圾的，因为那象征着财富。今年，我决定和家人一起守岁，我一边看精彩的电视节目，一边嗑瓜子说笑话。很快，在噼噼啪啪的鞭炮声中，赶走恶兽“年”，迎来农历羊年。
大年初一，晴空万里，真是个难得的好天气!今天是相互拜年，问候的日子，我吃完汤圆，就向长辈们拜年，祝他们身体健康，万事如意。长辈们也会给我压岁钱，祝愿我快乐成长，学习进步。
欢声辞旧岁，笑语迎新年，我最喜欢过春节，因为她象征着新的希望，新的开始，充满着积极向上的能量。
五年级爸爸医术特别好400字作文【四】
在这漫长的学习生活中，我清楚的记着您那沾满粉笔末的双手；我曾记得您那慈善的谆谆教诲；我曾记得您那新增的几根银发；因为有您莘莘学子才能成才。因为有您世界才会如此文明。老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回温暖的家。
老师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心中！
老师，您辛苦了！回顾六年的历程，我们每一点成绩都离不开您的心和汗水，我们每一点成绩都离不开您的辅助与教会。
想起与您共同坐在教室里的美好时光，有一次，您的身体很不舒服，脸色没有以前的红润，声音比以前更小了，可您还是坚持为我们上课，生怕考试之前讲不完。突然有铃声——是您的手机，可您并没有接，而是将手机挂断……手机铃声响了，您无可奈何的接起手机，因为教师十分安静，所以能清楚的听见手机里那个人的说话声，显然这是您的家人，她们让您回家，要不病情会加重那可就不好了，而您去拒绝了，一直挺了一上午，下午您不在，每个同学的心里都知道老师是因为上午带病上课，使病情更重了。啊！老师是无私的您像红烛一样牺牲了自己照亮了别人。
这是我想到了四年级学过的一首诗老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱的歌，帮您消除一天的疲倦。
老师——满树盛开的花儿，那里我们的笑脸，感谢您时时把我们牵挂。
夜深了，星星困的眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦准时又香又甜。
祝您身体健康，天天开心。
