描写和家人一起温馨的场面小作文【一】
夏日很快就要过去了。
饥肠辘辘的小刺猬走过一架葡萄藤下时，发现地上有几颗紫红色的大葡萄。
葡萄掉落很久了——
这从它们摔碎的地方流出的葡萄汁已经凝固在了地上，就能够看出来。
小刺猬上前朝几颗葡萄看了一下，虽说它们有几颗已经破裂，但还不失为颗粒饱满的葡萄。他闻了一下，这些葡萄已经开始发酵，透出一股葡萄酒的味道。
小刺猬想转身离去，可他实在太饿了。心想，也许这还算不错的美味。
他毫不迟疑地上前咬了一口，葡萄酸酸的，甜甜的，有点儿涩，还有一点点酒的味道。他三下五除二就把这几颗葡萄都吃了，几乎连皮也没留下。
小刺猬向森林里走去。
他觉得腿有点儿软软的，脸有点儿热热的，头也晕乎乎的，他显得很兴奋。
小刺猬在草丛里大声唱起了歌。
他摘下朵朵鲜花，插了自己一身。
他还和小兔子打架，和小松鼠摔跤……
大伙儿都看出——
小刺猬醉了，是一只醉刺猬。
第二天，小刺猬为自己醉了而感到羞愧，他向小兔子和小松鼠道了歉，他再也不想成为一只醉刺猬了。
过了几天，当他走过葡萄架下，意外地发现地上又有一串葡萄。
小刺猬离那串葡萄远远的，他不想靠近它们，因为他还记得几天前的事。
“你不想接近我们吗”那串葡萄突然说起了话。
“不想。”小刺猬说，“我怕你们会让我变成一只醉刺猬，那样很丢人。”
“不会。”葡萄说，“你连新鲜的和发酵的葡萄都区分不开吗”
“怎样区分”
“新鲜的葡萄有一股清香，葡萄外面还裹着一层薄薄的、白白的糖霜……”
小刺猬上前看了一下，这串葡萄果然散发着阵阵清香，而且有些葡萄的外衣上还真有一层白白的霜。
“只有破碎的、搁久变烂了的葡萄才会发酵，有酒味。”那串葡萄继续说着，“你不想尝尝新鲜的葡萄吗”
“很想。”小刺猬咽下口水说，“我吃你们，你们不会介意吧”
“不会。”葡萄说，“打从还是青色的小葡萄开始，我们就不断往肚子里灌进汁水，等待成熟的那一天，让大家尝尝我们的味道。这天我们最后等到了……”
“假如我此刻不吃你们……”
“你想等着我们腐烂发酵吗”葡萄生气地问。
“不。我是说，我想把你们带走，和我的朋友们一齐分享。”
“太棒了，你是个重友情的好刺猬！”葡萄高兴地说。
小刺猬驮着葡萄串来到森林中，他把一颗颗圆圆的、完好无缺的葡萄送给了小兔子和小松鼠。留下几颗被背上的刺戳破的葡萄自己吃。
小兔子说：“小刺猬，你又吃破掉的葡萄，不怕再醉了吗”
“不会，这葡萄刚破，还来不及发酵，味儿甜着呢！”
“啊，我们也醉了！”小松鼠闻了一下手中的葡萄说。
“怎样会醉呢”小刺猬惊奇地问。
“我们在你的友情和葡萄的美味中陶醉了！”
两位好朋友高兴地说。
“哦，我也陶醉了！”小刺猬吃着一颗淌着甜蜜汁水的葡萄说。
描写和家人一起温馨的场面小作文【二】
春天到了，天气越来越温暖，草、树都长出了新叶，小鸟站在枝头欢快地歌唱。“叮铃铃”清脆的下课铃声响了，同学们像一窝蜂一样冲出教室、奔向操场。
在操场上，同学们生龙活虎、龙腾虎跃，尽情地做游戏。同学们有的玩小马过河，有的踢足球，还有的赛跑。
看到同学们那么快乐，我也参加到小马过河的游戏中。我站在岸上，想到要跃过抓的同学，到那一边岸上，就兴奋不已。我神情严肃，走到一半，就四处张望，看到抓的同学都走开了，便开始大声叫了起来：“我在里，来抓我呀！”抓的同学听到声音就朝我这里飞奔，我故意慢慢地走到岸上，为的是激发抓的同学的怒气，让游戏更加好玩、有趣。
操场的正中央有一个足球场，两个自发组成的足球队在那里进行比赛，看看谁是真正的冠军。现有一方队员在中场开球，以脚远射，一下踢到了对方禁区，这下可乱套了，防守的队员和进攻的队员在禁区内争抢。守门员的脸绷得紧紧的，双腿弯曲，指挥着队友：“快、快去抢球，然后把球踢到对方那边。”见说也没用，守门员也参加到抢球的行列，最后球被守门员踢了出去。守门员的脸上露出了笑容，进攻的队员见机会失去了，垂头丧气，但还是互相安为：“大家不要泄气，这次机会失去了，还有下次。”。
“叮铃铃”这我们不愿听见的上课铃声响了，大家依依不舍地回教室，期待下一个课间休息的到来。
描写和家人一起温馨的场面小作文【三】
在我的生活中，有很多开心的事，但其中一件事令我至今记忆犹新。那是一堂课外美术课叮铃铃上课了，大家立刻回到了自己的座位上坐好。老师面带笑容地对我们说：同学们，今天我们来玩一个游戏好不好？。好！大家异口同声地说到。老师又说：相信大家对这个游戏并不陌生，他的名字叫做：‘贴鼻子’。只见老师飞快地在黑板上画了个栩栩如生的小丑，可是，他少了一个圆圆的大鼻子。老师又不知从哪拿出事先准备好的鼻子让王洪同学去贴，老师先将黑色的布带将把他的眼睛蒙上，又让他原地转三圈。他选了一个称心如意的地方贴去，台下没有一个人发出笑声，他以为自己贴对了地方，开始洋洋得意的时候，我们终于忍不住了，开始哈哈大笑起来，他把布带那下来一看：原来他把鼻子贴到了嘴巴上，那个小丑好像在说谁叫你来贴我那可爱的鼻子的？快点换下一个人，也许下一个人能把我的鼻子贴到位。看到这，王洪不好意思地笑了。接下来的几个人贴的更离谱了，有的贴到了耳朵上，有的贴到了眼睛上，还有的贴到了脑门上。大家笑得直拍桌子，有的笑得合不拢嘴，就连平常一向项文静的老师也在哈哈大笑，欢乐的笑声久久的在教室里回荡着。轮到我去贴鼻子了，我的心就像一只小兔子一样，砰砰的乱跳。我勇敢的走上前去，
但还是免不了有点紧张，我站在台上，一咬牙，向一个地方贴去，顿时台下掌声一片，我拿开布带，心想：太好了，我是第一个把鼻子贴到位的人。小愁消了，好像在说：哈哈，终于找到一个将我鼻子贴到位的人了。我回座位时，同学们都用异样的眼光看着我，害得我的脸像大红苹果一样红。接着，又有几位同学把鼻子贴到了正确的位置，他们脸上都流露出开心的表情。时间过得真快，下课铃响了，我们依依不舍的离开了美术教室。通过这个游戏，我明白了：做任何事，都要有目标，如果不仔细做，就不会成功。
啊！真是一堂开心的课，希望有时间能多玩点这样的游戏，丰富我们的课堂生活。
