天气与情绪的作文【一】
阳光暖暖地照下来，照在正在睡懒觉的我身上，天空是那么晴朗，那么温暖。气温升高了，真是一派活泼景象。树叶一簇紧一簇松，斜斜地照下来，犹如一把剑，洞穿了树叶射在树叶下，懒洋洋的，有一种阳光的暖烘烘的气味。
“呼，呼；哗哗，哗哗！”狂风向我们袭来，使我们感到阵阵寒意，不禁打了好几个寒战。雷声也闻讯赶来，似乎与我们有什么深仇大恨，使劲敲着鼓；这不，把雨也惊醒了，一个趔趄，她摔下来，人们可苦了，只好坐在家里。阴雨绵绵，雨伞也撑不住。
“呲啦，呲啦”天空痛苦地呻吟着，闪电刹那间，亮出自己可怕的一面，撕扯着天空，不一会儿，云都被亮瞎了眼，迅速躲闪。冷空气蔓延着，人们抖抖索索，哥哥更缩头乌龟似的。
乌云密布，倾盆大雨，我气极了，只能坐在家中看着窗外，天空哭着，闹着，台风来安慰天空，那人们呢，大叫着，电线杆，花盆，树干……在空中胡乱飞舞，但也很无奈，天气能控制吗？
最近，风达到了6级，沙土被吹得“翩翩起舞“形成了沙尘暴，最可怕的是从沙漠里吹到马路上，睁不开眼，常常发生追尾事件，沙尘，实在太不乖了！
天气与情绪的作文【二】
昨天晚上，今天早上，都在下着大雨。
我坐在门前向位于新海公园的太极馆望去，远远望不到边，雨幕洗刷了整个街道，让整条大街都变得白蒙蒙的。
街道上似乎没有行人，有的话，也只是拿着雨伞、低着头、迈着沉重的步伐，默默地走向远方。
我讨厌雨天，虽然上学期间有雨天也挺好的，可以不用做早操。
但是暑假的时候下大雨，可是所有孩子都讨厌和恨的事。
我最讨厌的是，因为一旦下雨，我心爱的太极课便会取消，也就会少一次锻炼身体的机会了，更是少了一次和朋友们的交往机会。
大多数孩子如果没得出去玩，都会在家里打打游戏唱唱歌什么的。
可是老天不给力，偏偏我家电脑倒是坏了，不知是不是宙斯放了个闪电，于是······我讨厌雨天，出去玩不成，里面还玩不成，想想如果你成天在家里坐着无聊又简单又太耗时间的暑假作业，谁会不烦?我常常想，哦，如果雨天来了，有一个避免雨水的机器就好了，哆啦A梦倒有，现实中就没了。
想到这里，想看电视，可是老天不给眼，偏偏也把电视给劈了。
罢了罢了。
还是在家里做作业好了，免得老是受老天的气······
夜深了，我拿着相机，从家门口轻轻的走过，不发出一点声音。
我尽量不发出一点声音，来到了大街上。
大街上昏暗的灯光闪耀着，橘色的光芒似乎被无边的黑暗笼罩着。
尽管夜深人静，暗夜中还是飞驰的穿过一批夜行者——猫。
看见猫了!那闪亮亮的眼睛在暗夜中忽近忽远，酷似鬼火。
啊，又来了一只，四只眼睛在地面上飞驰的穿过，一会儿没影了。
我焦急地等待着，希望还有一只猫，让我有时间去拍下它的“夜行记”。
天啊，来了四只，一只在土堆上，两只在屋顶上，还有一只在车底下······天哪，车底下有三只猫，这里一共有六只猫环绕在我的身边，我慢慢地从包里拿出相机，给它们一个意外惊喜。
我蹲下来，拿准相机准备拍摄，一只猫似乎吓得跑上了屋顶，我却浑身一颤——猫怎么跳上屋顶的?用闪光灯一照，才知道这里有棵树，这坑爹的树啊，把我吓得······哦，车底下的三个猫还在这，用照相机一拍，啊，这里有一只肥黄猫和两只肥肥的白猫，它们的眼睛是那么恐惧，仿佛我要把它们吃了一样。
它们先是不动，然后向我喵了几声，尾巴耸了起来，我把这“创世奇景”给拍了下来，拍完了，咦，猫呢?
在屋顶上的猫，变成了六只猫(加上土堆上的黄红相间的猫咪，真是齐聚一堂呀，我给它们拍个全家福，我竟然傻傻得跟它们说茄子，猫们竟然都微笑了起来，一齐喵了一声，我正好拍下来。
看来，与可爱的猫咪心灵相通，是非常可亲可爱的呀!
天气与情绪的作文【三】
如《9岁的抚摸》中小男孩因为偶然想起父亲出世的场面感到害怕而不经意抚摸自己的私处，被妈妈发现后严加批评而固化成习惯；《十三岁的疯狂》中的问题孩子因为妈妈唠叨、爸爸粗暴（根源还在于夫妻关系紧张）而深感不安全，处处与人为敌，动辄打伤同学也毫无悔意；《我的儿子要退学》同样也是因为父母离异让貌似优秀的高一男孩因为内心缺少归属感，觉得活着没意思并以威胁父母劝他上学……因此要想培养一个心理健全、行为正常的孩子，父母必须首先学习正确的处理自己的情绪和夫妻间的感情问题。
在以后教育孩子的时候要调整好自己的情绪，要想想孩子平时的进步和可爱的地方心情也会随之转好，平时注意小心观察孩子的反应，根据他们的状态随时调整自己的应对方式。要尽量把工作和家庭的琐事与教育孩子分开，让孩子感受到父母的爱。
当你教会孩子情绪管理的时候，你会发现，孩子的脸上有了更大的笑容，家长也会有更多的笑声！！！！
五（3）班 俞杰家长俞全刚
2013年2月19日晚上，我收看了2012感动中国十大人物颁奖典礼，在那一幕幕的感人画面面前我禁不住数次潸然泪下。其中林俊德院士表现出的吃苦耐劳、敬业建功和爱国奉献的精神，为我们提供了一个知识分子的完美范本，值得我们认真学习。他那强烈的爱国心，责任心和奉献精神更深深的打动了我们每一个中国人。
林院士有终身不渝的爱国情怀。他的生活极其简单，除了吃饭睡觉，所有的时间都用来搞研究，做工作。不管人生的道路有多少曲折，不管生活的环境有多么艰苦，不管事业的发展有多少坎坷，他都一如既往，奋勇向前。
爱国、敬业、奉献，这样的理念已经融入了林院士的生命。所以，在生命倒计时的日子里，他依然坚守这一切，他坦然、淡定，把病痛甚至生命的长度都抛到脑后，在生命的最后时刻依然在争分夺秒地工作。热爱祖国、敬业奉献，对林俊德这一代优秀知识分子而言绝非空洞的口号，而是不折不扣地用自己的'生命来践行。他是我们这个民族真正的英雄。
其实我想，生活中有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。也许我们身为普通的教师或学生，无力去做一些感天动地的事情，但是我衷心希望我们颛中的每位学生都能特别牢记颛中校园礼仪三字歌中的最后一句话：好少年，珍时光；齐努力，立大志。希望你们珍惜宝贵的人生黄金时光，每天认认真真踏踏实实地努力学好科学文化知识，长大后也能象林俊德院士一样报孝祖国。愿我们师生们都能好好珍惜每一天，用心努力想着为别人做些什么，为学校和班集体做些什么，为家庭做些什么，那我们也会成为一个感动颛中的人。
—李非君老师
xxxx年xx月xxx,在xxx中学我有幸领略了两位教师的教学风采。此次观摩,让我对新课改和科学教学有了更深的认识。使我认识到了真正一堂好课应该脱掉花俏的外套,在有限的课堂时间内更有效地让学生自主学习、积极探究,且学有所获。
一直以为公开课是外在的绚丽,并不能真正做到知识的落实,是不适合作为平常课的。而此次的公开课让我深刻感受到什么才是有效的课堂教学,到底如何才能真正在课堂中提升学生科学素养。两位老师的课件并没有我想象中的美观,但非常的实在、实用。他们的导入简单明了,用时短,但又能很好地吸引学生的注意力。我感到他们并不是花很多精力来对课进行外在的包装,而是如何挖深教材,讲透教材。他们巧妙的引导与实验设计,
课堂教学是展示教师的教学智慧,只有闪烁着智慧,充满着创意,课的内容才会生动、深刻。两位老师几乎每个实验设计都闪烁着智慧的火花。每个创新都成了本堂课的闪光点,也是最值得听课者学习的亮点。
课堂上,教师能主动引导学生积极思考,设置悬念,为每一个学生提供了学习、探究的机会和有效的指导;能考虑到学生与学生间的差异,在探究、评价上具有多样性和灵活性;能鼓励和帮助(包括适时地提供工具,在必要的时候教给他们更有效地开展探究的过程与方法等学生,引导他们最终能够找到他们感兴趣的现象和问题的答案,并引导学生自己得出结论。
总之,我的这次学习使我深刻认识到自己在科学课上的不足,在这几位老师的身上我要学习的很多,我在今后的教学中要改进的方面很多,我一定会努力下去,让我们的科学课真正的有所改观。
