当新学期来临时,许多学生对新生活表现得很兴奋。在大学,新生快乐地享受着自由。在接下来的四年里,他们希望过着高中描绘的'美好生活。但事实是,大学生活中有很多东西要学。
First, the major knowledge occupies the most important role. As a student, learning knowledge is their job, while many students focus on playing cellphone in the class, or just sleep. They lose interest in studying when they come to the free environment. Mastering the professional skill helps them to be competitive. The sad thing is that most of them can't realize it.
首先,专业知识占据着最重要的角色。作为一名学生,学习知识是他们的工作,而很多学生在课堂上玩手机,或者睡觉。当他们来到自由的环境后对学习失去了兴趣。掌握专业技能帮助他们提高竞争力,可悲的是,大多数人没有意识到这一点。
Second, as there is much free time, they can make use of it and gain the valuable experience. Students can join some clubs to develop more interest, or find part-time jobs. It is better than to stay in the dorm and play computer games all the time.
第二,由于空闲时间多,他们可以充分利用好这些时间,并从中获得宝贵的经验。学生可以参加一些活动来发展更多的兴趣爱好,或找份兼职工作。比呆在宿舍玩电脑游戏好多了。
A lot of students feel lost in the campus, because they don't plan campus life well. The things you learn will make you different in the future.
很多学生因为没有计划好校园生活在所以迷失了。所学到的东西会让你在未来有所作为。
我认为一个优秀的大学校长应该是一位战略家,这样的战略家必须兼具教育家、科学家、金融家和领导者的才能。
说到大学的事,媒体上铺天盖地地说中国的大学目前培养不出世界一流的优秀人才。究其原因,大多数归咎于教育体制上存在的弊端。也有的说中国缺乏真正的教育家,他们认为大学应该由教育家来领导,言下之意是大学校长应该由教育家来担任。我不知道这种说法是否合情合理,更不知道如果让教育家来担任大学校长是否就一定能改变中国大学的面貌和培养出世界一流的优秀人才。不过,就我个人的有限知识来看,目前世界上综合性大学一般已经具有双重功能,一是教书育人,二是科学研究。这样的大学可能需要的不仅是教育家,而且还是科学家。实际上,我认为一个优秀的大学校长应该是一位战略家,这样的战略家必须兼具教育家、科学家、金融家和领导者的才能。
当然,很明显,以上我的标准是太高了点,世界上这样的人恐怕很难找到,所以,这样的标准也许是不现实的。因而,让我面对现实来谈谈我对大学校长的标准要求。换句话说,假如我是大学校长的话,我将做到以下五点。当然,这仅是个假设而已,能否供现任大学校长们参考,我心里也没数。
第一,一心一意,专心致志。要把全部精力都放在管理好这所大学上,要做到这一点,首先要拒绝各种诱惑,在外面不兼职,不管是名义上的还是实质性的,一律谢绝。当然,更不能自己亲自上课当教授,也用不着自己做科研。唯一的职责是做好管理,竭尽全力为全校师生员工服务,为他们提供最佳环境条件。
第二,情法分明,从严治校。要在全校范围内建立一套适合本校实际情况的条例规章,当然也要与国家的大政方针相符合。这些条规建立后,不管是老师、学生还是其他员工都必须一视同仁,任何违规者都必须依法受到严格处理。要坚定地把情与法分开来对待。情归情,法是法,两者不可混为一谈。要不然,优秀的管理就是一句空话。具体地来说,对于有困难的师生和员工要给予物质上的关照,要经常关心他们的生活情况,尽力给予一些帮助,让他们可以安心工作和学习。但是,对于不称职的教师和员工要及时地提出警告和教导,对于那些明知故犯,屡教不改者,坚决清退,决不留情面。同样,对于那些不认真学习和做实验,达不到学校要求的学生也要坚决拒绝发文凭。
第三,经常听课,掌握实情。虽然自己不当教授,不亲自给学生上课,但是,要经常下教室听听教授们的课,以便了解教授的水平和学生的反应。虽然可以通过其他渠道获得这方面的信息,可是到现场获得第一手资料是最可靠和有效的途径。进一步来说,到教室听课可以起到给上课的教授一些人为压力的作用,这是他们上进的动力。
第四,跟踪科研,严格审查。尽管自己不亲自搞科研,但是,对于学校的许多重要科研项目的进程都要给予及时的关注和跟踪,必要的时候要亲自到相关实验室查看试验的进程和数据。对于一些重要的科研“成果”,不要轻易相信和下结论,一定要亲自严格审查。
第五,广收情报,提供指导。作为一校之长,好比是军中统帅,一定要对战情有具体的了解,才能在战争中取胜。因而,校长的一个主要职能就是要广收情报,及时地跟踪世界科教战线的最新进展,并为学校的教育队伍和科研团队提供及时的指导。从这点上讲,校长必须是既懂科学,又懂谋略的人士,还要有远大的眼光,更要有使命感和紧迫感。也就是,摸清情况,掌握动向,积极行动,果断指挥!
以上的五条是不难做到的,是很实际的,是不是?我可以相当自信地说,要是一位校长能真正做到以上五点,那他很可能在六到十几年的时间内把他领导的大学建成世界一流的大学,或者为世界培养出几个一流的人才。
如我是大学校长,我会首先问自己一个问题:我的大学是什么?
春晖的光芒,鸽子楼的温馨,四月的桃花雨,十月的落叶成蹊,这些都是内蒙古科技大学,但这不是我的大学。
我的大学是什么?我的大学是,历史与现实的面前敢于握紧的拳头;我的大学是文馨书院里传来朗朗的读书声;我的大学是王宗文在大学牌匾下的微笑;我的大学是周启明东望的坚毅目光;我的大学是没有光辉历史的沙漠地带;我的大学是没有现在的浩浩无开;我的大学是没有水的湖;我的大学是李保卫的不走,是坠楼者的不留;我的大学是朱梅生的建筑,是王家鹏的物理,是阮振才的数学,是张璞的管理;我的大学是春晖学堂贴吧里大骂我的,那一个个我不认识,却被我深深爱护的ID。我的大学时在食堂宿舍里的抱怨,我的'大学是偷着用热水器的紧张,我的大学是主教二教自习室的安详,是光通鹿坪上情人的浪漫,是老图书馆里的回味无穷。
我的大学不是历史,不是传统,不是现在,不是未来,而是活生生的人,该哭就哭该骂就骂的情感。之前的人或者老去,或者年轻,或者已经不在,或者仍然驰骋,但时间的无情,他们至于我的大学简直丝毫无碍,因为这些人,不管是一生也好,一天也罢,只要他对我的大学热爱过,他就永远的活在了我的大学,他就是我的大学。
我就是为了我,为了他而活在这个大学的。
而我们和他们这些不同时代,有着不同个性的人的唯一共同点,便是热爱,就是被我们深深尊崇的内蒙古科技大学的精神---我们热爱的自由和不羁。
有了这样的精神和底蕴,我就不会对这样的边疆大学产生任何的彷徨,我的大学就会披荆斩棘,无往不利。在知道了我的大学时什么后,我现在可以说:
假如我是大学校长,我就不会让赞助者提笔刻石并落款姓名在入校必经之地,而是会鼓励学生在贴吧BBS上书写发自内心但不具姓名的文字,这些文字不管内容如何幼稚肤浅,都会被保存在数据库里不会担心被删除,比刻在石头上还要长久。
假如我是大学校长,我就不会花大幅篇章来宣扬对我校的希望以及致力于向所有人描述美好的未来,而是会告诉每一位莘莘学子,你们每一个人不管是什么身份,将来什么前途,你们才是我大学通往未来的唯一依靠。只要有你们,我们就拥有所有的美好。
假如我的大学校长,我就不会在被就业甚至那些数据上费尽心思,而是会告诉每一位同学,你们的将来是有你们自己的一生,要终生不忘我的大学,而不管你们走到哪里,我的大学都是你最坚强的后盾。
假如我是大学校长,我就不会在坠楼事件,食堂食物中毒事件之后摆出高高在上的缄默姿态。我一定会第一时间,向我的学生我的孩子,我的教师说明个中原委,告诉他们我正在努力,我一定会努力。不是因为我受不了指责,而是我的大学校史馆里躺着的那一位位伟大的先驱和英灵,以及游走在校园里正在亢奋着的一个个鲜活的生命,他们绝不可没有理由的那样看着我的沉默和不作为。
假如我是大学校长,我就不会向任何势力低头,更不会允许他们与校园共存,而是用自己一身肉,坚决干净彻底地铲除任何有碍干净绿色校园的分子和集团,我绝不退缩,因为我有两万四千学子的支持,我更有义务保护每一个我的孩子,给他们提供一个纯良的学习环境。
假如我是大学校长,我就不会听任后勤集团公司的驻足不前,而是会引入这是我的书。
假如我是大学校长,我就不会把自己的言行放在上面的话中,而是放在我平日工作中。
以上,就是我对自己,对大学校长的一些幻想。我知道,这些都是很稚嫩的言辞,但这确实是我的希望,我要的不是认同,而是能把它阐述出来,就像在我的大学里,那么多年的精神,所要求我的那样,就像我的大学里,每个人曾经做过的一样。
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