妈妈养花的作文结尾【一】
今天，我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外仔细。
这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我的学习来说吧，以前，我很懒，连课堂笔记都不记。到了考试时，便来了“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关，所以我的成绩很不稳定，总是晃来晃去，这就是我没有付出劳动缘故。今后，我要一改以前的坏习惯，在学习上多付出一些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到明显的提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这点，我的体会就更深了。我现在是毕业班，学习非常紧张，作业也非常多。我们的学习任务也异常繁重，每天放学后，带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑袋回到家里，二话不说，又要马不停蹄地打开书本开始做作业。
如此争分夺秒，却事与愿违，常常做不到一会儿，便会有头昏脑胀的感觉。时间稍长，眼前就会直冒金星。如果我再坚持会儿的话，人就摇摇摆摆，不能坚持了……我就做一会儿作业，就到屋外跳几下，活动活动筋骨，借此换脑子，然后再写会儿作业，又出去，这样反复循环，我觉得好多了。而且，我觉得采用这种方法后做的作业，质量也得到了保证。
读了这篇文章，我受益匪浅，既懂得了真理，又学到了好的学习方法。
妈妈养花的作文结尾【二】
上学期，我去学写作，由于成绩优异，老师很高兴，学期结束时送给我一盆吊兰。我暗暗下决心，一定要养好这盆花，让它健康快乐地成长。
我一回家，就立刻把它一直到一个精美的大花盆里。因为我想：在我的精心照料下，这盆吊兰肯定长得很快，它马上会住不下原来那个家，我得先未雨绸缪。
我每天给它浇水、施肥，像妈妈照顾我一样悉心照料它。过了一天，一周，一个月……我眼巴巴地望着吊兰，希望它快快长大。可它就像一个不听话的小孩子，偏偏和我作对。我多么希望我能像《拔苗助长》里的那个农夫，帮助吊兰长高一点。可是，我可不敢，因为我怕结果会像故事里那几颗悲惨的秧苗一样还没长大就枯了。于是，我只能耐心等待……
皇天不负苦心人，五个月后，小吊兰终于长大了，还散发着淡淡的清香，不仔细闻还闻不到呢？
从今以后，吊兰成了我最喜欢的花。当我心情不好的时候，只要看到它，我就会露出甜蜜的微笑。同学们，你们也赶紧去养花吧！养花的过程虽然辛苦，也很漫长，不过等到开花的时候，我相信你也会像我这样快乐的！
妈妈养花的作文结尾【三】
老舍先生的语言特点是”俗“、”白“。
《养花》一文，便很好地体现了这一点。全篇没有任何华丽的辞藻，但一路读来却自然地生出亲切之感。似一位身披素朴的外衣，手提喷壶的叔叔坐在你的对面，用京片子向你絮叨地聊着自己侍弄花草时的愉悦、花开时的兴奋、分赠友人时的高兴、花草凋零时的伤心——让我深切地感受到了亲切自然、质朴真实的大家名作之至纯至善至朴的魅力！
细细读来，文章蕴含的老舍先生释然、颐性、澹泊、热爱大自然的生活态度，也使我收益颇丰。老舍先生在复杂的社会生活中学会了自行其乐：养花时自然，花开花落时恬然，秉烛夜游时欣然，猫儿戏于花草时的陶然——无不为我的人生树立范本。
有思有悟、有感有想、有品有味。这，就是品读老舍先生作品之最大乐趣！
妈妈养花的作文结尾【四】
”不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？“”有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。“这俩句话都是老舍写的《养花》里面的，也是给我印象最深的两句。
的确，不劳动，连棵花也养不活。因为，你成天不给它浇水，给它施肥，给它松土，它怎么能活过来，怎么开花，怎么让你喜欢它。如果，你每天都细心照顾它，我想它应该不会吧。
老舍先生每天都悉心照顾那些花草，我想那些花草一定会感谢老舍的，因为，有了老舍的悉心照顾它们才有了今天。
从课文中，我知道在老舍的小院里养了许多的花草，品种多达上百种，看的出老舍是非常喜爱花草的。
养花真是生活中的一种乐趣！它不但可以增长知识，还可以让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心。更重要的是它也是热爱生活、热爱生命的一种表现。
妈妈养花的作文结尾【五】
“摸着门道，花草养活了。”这句话的意思是掌握了养花的技巧，花草就会养得好。我想：干别的事也一样，只要找到了技巧，就会做得更好。就拿学生字来说吧，不少同学用记硬背的方法：笔写几遍数不清，嘴上嘟念像诵经。真是费时又费力。随着学的字越来越多，我渐渐学会用分析字形、找形近字、查字典的方法学习生字，学得轻松，掌握得也牢固。老师还在全班推广了呢!我想，以后不管做什么事都讲究点方法、技巧，准能把事情办得更好。
“不劳动，连花草也养不活。”这句话的意思是说不劳动什么事也干不成。这点我也是有亲身的。去年暑假，爸爸出差去广州，临走前指着一盆水灵灵的水梅花，嘱咐我一定要照顾好。“没问题”。我满有把握地说。开始几天我还算经心，早晚浇水，帮它晒太阳。可时间一长，就不那么耐心了。今天想起来浇浇水，明天想起来搬一搬。一个月后，爸爸回来了，当他向我问起他的水梅花时，我才想了起来，我从墙角搬出这盆花，一看它，光秃秃的几根秆儿上已看不见几片叶子，看来已经“奄奄一息”了。看着爸爸那伤心的样子，我后悔极了。哎!倒真是不劳动连棵花也养不活呀!我决心一定记住老舍爷爷的这句话，时刻鞭策自己，做好每一件事。
[简评]，“读”是先导，“感”是主体。写读后感，应以自己的话为主，写自己的`真实感受，而且最忌事无巨细，面面俱到。这篇读后感最突出的优点是重点突出，言之成理。小作者把“感”的内容集中到感受最深、触动最大的两点。老舍先生的“摸着门道，花草养活了。”小作者对这句话深有感触，她以自己的亲身经历体会到：“干别的事也一样，只要找到了技巧，就会做得更好。”
“不劳动，连棵花也养不活。”这句话又使小作者深有同感，并通过自己经历的一件事，说明了不劳动真的连棵花也养不活。
小作者能写出这么深的体会，是因为她深刻理解了课文的内容，联系了自己的生活实际。文字上比较朴实，全篇都是自己的话，很有说服力。文章的结构严谨，写完第一点体会再写第二点，条分缕析，清楚明了。
妈妈养花的作文结尾【六】
在这个有意义的寒假中，我读了一本老舍的著名散文集《济南的冬天》。其中让我感触最深的一篇文章是《养花》。
老舍先生爱花，因此也爱养花，养花是他生活中的一种乐趣。老舍用自己多年养花的告诉读者：济南的气候不宜养南方名贵的花草，他认为多的一些知识，一定不是坏事。
老舍把养花与写作结合到一起，这叫做劳逸结合。写一点，看看花，再写点，再看看花……这样循环下去，看花的同时又能构思下面该怎么写。
这就是《养花》，老舍先生生活中的乐趣之一。他可以劳逸结合，有益身心，胜于吃药。在劳动中体会到了没有劳动就没有收获。花对老舍先生的生活是无比重要，他总结提炼到：“养花有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，有长见识，这就是养花的乐趣。”在今后我应向老舍学习，劳逸结合，在劳动中学习，多积累知识，在学习的道路上奋力拼搏，不辜负老师与家长的希望！
妈妈养花的作文结尾【七】
生活中的乐趣无处不在，有收集邮票、看书、打篮球、跑步……每个人都有自己的生活趣味，我也不例外。
我的乐趣是种花，因为我认为它可以点缀我的业余生活。
种花，不在于自己将这朵花培育多好，而在于种花的过程。我的这个爱好起源于我的`爸爸，他可是一位种花的高手，在阳台上都放满了他自己的劳作。每当我赞叹爸花种得好时，他都激励我自己也要种一盆花来，可是那时我还觉得太无趣，就只口头答应了。直到有一天，我看见爸爸又种植了一盆十分美丽的玉兰花，所以我自己种花的念头就萌生了。
我的第一盆杰作是一些小的太阳花，看似简单，而实际又却不简单。每天只要一有时间，我便跑过去看看它的生长情况，第一次晚上去看它时，我吓了一跳，以为它已经快枯萎了呢。爸爸刚好走过来便对我说：“别担心，它只是‘睡觉’了”。刚开始我还不明白，只中觉得爸爸说的是太阳花还是活的。后来我才知道，太阳花也就只有在早晨有太阳的时候才会开花呢！
“太阳花事件”以后，爸爸便开始“晋升”我的等级，这次我的目标就是种一株刚移植过来的小吊兰。养花还真不容易，如果那小吊兰再不及时被爸爸“拯救”过来的话，也就不会有今天那茂盛的小吊兰。
种花的方式各式各样，而种花的精神一定要不懂就问，如果因为不敢为，一个生命就会毁在我们的手中。
