攀比作文记叙文（《攀比》的作文400字四年级） - 作文仓库

攀比作文记叙文【一】

“必须比出个高下！”这是我们班最近的口头禅。“好物”一个接一个出现在我们的视线中，在家自己用没意思，因此，学校就是最好的“炫耀基地”了。瞧！最近，学校刮“攀比风”如同过境飓风，刮过后留下的是残垣断壁。

新学期，班级里攀比风越刮越有劲，有的攀比衣服多好看；有的攀比鞋子多大名牌；有的攀比家里多有钱……就这样我也卷入风暴中心。

那天，班级的同学们都围着炫耀自己的电子手表有多么高档，功能有多齐全！有个同学亮出他的新手表，仰着头得意洋洋地吹嘘：“你们看，我的手表不仅可以打电话，还可以拍照、聊天……”马上就有另外的同学嗤之以鼻：“我的手表才是最新款的，它可是一部小型电脑，连王者都可以玩……”我一听羡慕了。

放学一回到家，我一把抱住妈妈的大腿，睁着水汪汪的大眼睛，撒娇地说：“妈妈，我爱你！可以给我新买一部新的电话手表吗？”妈妈一脸惊讶地看着我：“寒儿，你不是有一部电子手表了？”我搂着妈妈的脖子，亲昵地说：“妈妈，别的同学都有新手表，我也想要最新款的！”妈妈一听，知道我的虚荣心在做怪，皱着眉头，严肃地说：“孩子，别人有，我们就一定要有吗？电子手表只是父母联系你们的工具而已，不是用来攀比的。”我听了，心里可不乐意了，忿忿地说：“我们家又不是穷得买不起一部新的手表，你就这么小气，你根本就不爱我。”我心里委屈极了，嘴巴一扁，眼泪“哗”的就下来了。妈妈平静地盯着我，似乎要把我看穿，一会儿才语重心长地说：“孩子，你现在是学生，你们现在该攀比的是成绩、知识甚至人品，而不是金钱、物质。”“天天就知道成绩！成绩！”我气哄哄地嘟着嘴，“啪”一声，房门被我用力地反锁了。

晚上，妈妈看我心情平静些，语重心长地对我说：“孩子，‘人往高处走，水往低处流’你想和别人攀比，这也无可厚非。但是如果你把攀比当成前进的动力，攀比自身的努力，攀比自己的智慧与知识，攀比自己心灵的充实。这何尝不是最明媚的攀比风。”

听了妈妈的话，我才幡然醒悟，是啊，校园这股攀比风，已经让我们迷失了自己的人生方向，忘却了自己的初心，我们“比”歪了方向，比来了风度，比来了气派，却比不来最最宝贵的知识财富啊！

攀比作文记叙文【二】

现在大多数人都有一种虚荣心，爱攀比，比胜了，似乎能证明自己有多么与众不同，例如:穿着，打扮一类。

“攀比”是一个中性词，并不绝对是贬义词，但在于它的具体内容，如果是攀比“穿着”一类外在的物质，那么“攀比”一词则体现了人的虚荣心，追求外在的奢华，而不注重内敛，这些人也不想想，外在的物质能体现什么，除了享受还能得到什么，外在物质的好坏只能证明自己有多有钱，从而证明自己的父母有多能干，自己又能得到什么?别人羡慕的目光？不，那些羡慕就像迷雾一般，只能让你看不清前方的道路，而不会让你找到属于自己的路，迷失方向的迷惘和恐慌远比现在的洋洋得意、狂妄自大可怕得多。另外，外在的物质谁都可以得到，只是时间早晚而已，所以攀比外在物质根本没有价值，反而体现了你得肤浅。

而用在知识上，“攀比”这个词反而高尚得多，知识的攀比体现了一个人寻求知识的渴望和他对知识的无限探求和补充，如果外在物质就像是过眼云烟，随风即逝，想留也留不住，还像迷雾，使人迷失自我，而知识就像是迷雾中的一盏灯，使人在恐慌中找到生命的光亮，它使浅薄的人变得博学，使低俗的人变得高尚，它是人生的一个转折点，有人说现在的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人，这也能说明知识不是单单认识几个字那么简单，高尚的东西就是因为复杂，才会体现它的价值。

攀比作文记叙文【三】

我的同学谢珍妮其貌不扬，瘦瘦的，但特爱“攀比”。

背书爱“攀比”。那天早自习，我班的镇班之宝——李德瑜同学一口气把《将相和》、《草船借箭》两课超长的课文背下来了，老师在课堂上大讲特讲，着实表扬了一番李德瑜同学，同学们发出了啧啧的称赞声，而我看到谢珍妮不服的眼神，好像在说：“他行，我也能行！”于是，谢珍妮利用课余时间不停地背书，功夫不负有心人，她终于背下了那超长的两课。

有一次，数学老师搬来了一大堆作业，一边发，一边说：“这次作业做得最好的是李德瑜同学，不仅字迹工整，而且全部做对。大家要向他学习。”我又看到谢珍妮咬着嘴唇，仿佛很不服气，嘴巴一动一动的，似乎在说：“我的字不比他差，作业也能按时完成，下次也要全部做对，力争得到老师的表扬。”说做就做，谢珍妮每次作业总是把字写得工工整整，做完以后反复进行检查，那天数学老师兴高采烈的说：“这次的作业谢珍妮同学的做得不错。”她美滋滋地笑了。

谢珍妮不仅背书爱“攀比”，作业爱“攀比”，而且更爱“攀比”考试成绩。记得有一次老师把试卷发下来，李德瑜竟然得了一百分，教室里顿时响起热烈的掌声。把手放在桌子上的谢珍妮拳头握得咯咯响，同学们以为她要和谁打架，其实我知道，那是她不服输的性格再一次的爆发，课后她对人说：“我的基础不比他差，我的数学成绩也会提高的。”于是她放弃了玩的时间，不懂的问同学、问老师，没想到奇迹发生了，平时只考七、八十分的她那次竟然考了九十三分，名列全班第四，看到这样的成绩，她的脸笑得如同绽开的花朵。

我的同学就是这样一个爱“攀比”的人。

攀比作文记叙文【四】

提起笔来，那一个难忘的星期天就引入了脑海中。

那是去年的春天，小红打电话过来，兴奋地说：“我们小区旁新开了一个电子商城。今晚五点，我们如约去了电子商城的大门。大门是由一个半圆形的金属造成的。步入电子商城的大门，只见它规模宏大，设施先进，设施超前，内饰富丽堂皇。里面人来人往，拥挤成一片，令我大开眼界。

我被眼前的景象迷住了，直到小红拍我一下，我才反映过来，萧红自豪地说：“我买了一台PSP，还有一部最新款式的手机呢！”说完得意洋洋地对我笑了笑。我惊讶地问：“小红，我们才五年级。这么小，就有游戏机和手机，是不是有点奢侈了？”她却不在意地嘟囔： “有什么奢侈的？我们班有很多人有游戏机和手机，有地还有笔记本电脑呢！我就不可以有吗？”

我听了，心里很不是滋味。不是想要它，而是觉得现在的孩子有游戏机，手机，心里就痒痒的，自己也想要，所以叫大人买，大人们只好无奈地答应。他们从来不在乎大人们赚钱不容易，工作很辛苦。我想对全国的孩子们说： “不要再盲目攀比了！”我们的目标是学习！

想到这里，我大步走出了电子商城。

攀比作文记叙文【五】

爱美之心，人皆有之。以前的生活水平是吃饱，穿暖。现在人是追求时髦，要有个性。

中午，我和同学从食堂回来。在二楼，就听见：“我的衣服是adidas的。”“哼，有什么了不起的，我的是jojo，国际品牌，你懂吗？”我到了教室，看见男生们打起了口水仗。朱建江抖了抖衣服，指着那帮男生，大声说道：“我的衣服是kappa的，很高贵的，你们买得起吗！”“就你那破牌子，别拿出来显摆了，丢不丢人，真搓，看看我，乔丹的，这是大牌子。”王通耸了耸肩，趾高气扬地说道………你一句，我一句，他一句，吵得不可开交。

班级里的同学好像都被他们带动了，都在讨论名牌。我叹了一口气，一边摇着头。一边想：“科技发达了，生活水平高了，都开始攀比了。”朱建江眯着眼，朝我走过来，说：“你这件衣服是耐克的。”我轻声低估了一句：“是又怎么样？”“你这都是几年前的老牌子了，还穿，真垃圾，瞧瞧人家，安踏的，你真赶不上时代，呵呵。”他还摆出一副很有钱的样子，挥了挥手，说：“你能穿这种衣服已经很好了，我从头到尾都是名牌，呵呵。”我认认真真，仔仔细细地把他大量了一番。我惊叹地说：“不会吧，连袜子也是名牌的。”

同学们也谈起了名牌，唇枪舌剑。有的窃窃私语，有的放声大喊。“我的裤子是李宁的，我的衣服……”全家总动员，好不热闹。

唉，这个牌子，那个牌子，生活水平提高了，条件好了，人人都攀比，爱美喽！

攀比作文记叙文【六】

不同的视角，有不一样的感受。从叙述人称来看，记叙文经常采用的视角主要有三个：1.“我”的视角（即第一人称），以当事人的视角来记叙，所记叙的都是“我”（或“我们”）的所见所闻、所做所感。从作者方面来说，它更便于直接抒情，容易写出“我”的心理活动，给阅卷者真实、亲切的感受。“我”在文中一般是主要人物，也有做线索人物的，如鲁迅《孔乙己》中的咸亨酒店小伙计、莫泊桑《我的叔叔于勒》中的侄儿若瑟夫就是线索人物。但也有局限性，即所写的内容不能超出“我”耳闻目睹的范围，所以不便于广泛地反映现实生活。2.局外人的视角（即第三人称的视角，是一个全知全能的视角）。从旁观者的视角去观察事物，用旁观者的口吻，将“他”或“她”的经历和事情的变化过程告诉读者。这样写的好处是叙述冷静、客观、灵活，不受时空限制，方便场景转换；也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事往往不如第一人称叙事那么亲切、自然、真实。3.“你”的视角（即第二人称）。通篇以“你”的见闻、经历为主线展开叙述，成呼告对话之势，便于直接倾诉内心激荡的感情，展开面对面的感情交流。另外，用第二人称写物还具有拟人效果，能将物写活，赋予其人的情感。