关于劲字的作文【一】
满天飞舞的雪花，像一只只雪白的小蝴蝶从天而降。你们知道这是什么季节吗?相信你们都猜到了。没错，这就是冬天。你喜欢它吗?
当生机勃勃的春天过去时，当炎热的夏天飞走时，当凉爽的秋天不知去向是，就表示冬天已经到来了。寒冷的北风呼呼地吹着，冬姑娘就是乘着它，带着一片白茫茫的世界来到了人间。
山上，落在草地上的雪花铺满了整座山，不留一点儿空隙，仿佛有一大张白花花的地毯铺在地面上;树林里，多得数不清的大树本来是绿油油的一片，现在却变成了雪白的，隐隐约约能看到一丁点儿绿色，似乎是树上长满了雪花，又像是冬姑娘乘着北风经过这里时，顺便把无数件披肩披在了每一棵树上;水面，偶尔有一点泡泡鼓到清澈见底而又平静的“镜子”上，把“镜子”打碎了，并漾起一圈圈波纹。是谁在作怪呢?哦，原来是调皮爱捣蛋的小鱼儿呀!
走进热闹的溜冰馆，就可以看到许许多多的孩子在跟教练学溜冰，也可以看见大人们正熟练地在冰上滑来滑去，还可以见到一些小朋友不小心滑倒摔跤。穿上溜冰鞋，滑到冰块上去，滑到这边，滑到那边……呵呵，要是你会的话，也会觉得很好玩的。
关于劲字的作文【二】
童年是一支歌，虽然没伴清脆的琴声，但童年的歌声却悠扬悦耳——一支动听的歌。
童年是一个梦，虽然缺少动人的情节，但童年的梦却是天真无邪——一个纯洁的梦。
呵、那支动听的歌在哪儿飘扬？那个纯洁的梦在哪儿留下？童年哟，究竟在哪儿？
我思索着，追寻着……
找到了，找到了！
在青青的草地上有童年，因为活泼的小孩爱在那里打个滚儿或翻个跟头，或躺在柔软的草中望天上的白云，或者几个人一起做个好玩的游戏……那片草地上，曾撒过孩子们欢快的笑声。
那块大大的荷田里有童年，因为天真的孩子总喜欢钻进荷田里：让碧绿的荷叶帮他们挡去夏日灼人的阳光，清凉的田水为他们洗净了小脸儿小手，甜脆的莲子米儿蹦到他们的嘴里……那块荷田里，蕴藏着孩子们意的话语。
那条小小的沟儿里也有童年，因为淘气的孩子们最爱用小网去捉浅水中的成群的小鱼，白嫩的小虾，回家喂那可爱的小猫味……那条小沟沟里，有孩子们胜利的果实。
……
哪里有孩子，哪里就有童年！
哦，童年——动听的歌！纯洁的梦！
关于劲字的作文【三】
梅花不管任何严寒气候都愕然开放，不怕任何积雪埋没了自己，在零度以下开花，与众不同。所以我爱梅花，而且梅花给我的启示也很多。
记得一个冷得要命的冬天，我刚放学。我的心情很忧虑，是因为我没有考及格，路上的一切，变得格外不顺眼。突然一个塑料瓶飞过来，真是火上浇油，我使劲儿把瓶子踢飞，顺着它飞过的路径我看到了一株不知名的花。我想：什么花在冬天盛开，可能是塑料花吧，我跑过去一看，这一幕震撼了我的心。
只见一株梅花在雪地里盛开着，啊！多么坚强呀！梅花的叶子上已经积了许多，冰冷的雪，可是它仍然盛开着。在这零下几度里，唯有梅花盛开！我走近闻一闻，还是那样清香，我用手碰了一下茎叶，真是太不可思议了，茎叶异常的冰凉，可并没有冻结，叶上的叶脉是那样的突出而清新，并没有萎缩，如此坚强。我又恢复了信心，心想：梅花都能克服重重困难在冬天盛开，而我却因这一点困难就退缩也太没骨气了，太不坚强了，还不如一枝梅花呢！我怎能输给梅花？于是我拾起信心，脚步轻快地走回了家。
啊！梅花，你坚持不懈，坚强不屈的精神值得我学习，你的精神启示照亮着我的一生，所以我也要努力坚持，不会向任何困难所低头，所屈服。
关于劲字的作文【四】
我是一个幸福的孩子，我的生活中充满了爱。有外公外婆、爷爷奶奶给予我的爱；有爸爸妈妈给予我的爱；也有老师亲友给予我的爱……尽管爱来自不同的人和不同的方式，但不可否认的是我是 在爱的蜜糖中泡大的。我觉得给予我最多的爱还是来自于妈妈。
对于妈妈的爱有时我不理解。记得四年级上学期，妈妈要我去上英语培优班。在学校已经上了5天课，好不容易周末回家，想好好休息一下，我可不想占用休息的时间上课了。于是，我就找这些 那些理由说不去。原想妈妈会批评我不努力，可妈妈像哄小婴儿一样说：“就去一次，我们试听一下。妈妈陪你一起听，如果不好，我们就不上了。”听了妈妈的话，我无可奈何地从嘴巴里挤出一句话 ：“好吧，那就试一下吧！”上课的时间快到了，我还是在家里磨磨蹭蹭的，被妈妈连拖带拽地拉出了家门。
到了英语培优班，等正式开始上课时，我才知道了事情的真相：这其实不是试听，而是一次开班考试！我有一种受骗的感觉！我生气地问妈妈：“你不是说试听吗？怎么要考试呢？”“这是这里 的规定，检测你的英语水平后，再上课。”妈妈轻描淡写地说。我只好无奈地参加考试。等成绩出来后，我心中的怒火已经消失地无影无踪。因为我考得还不错，在培优班上是前三名。这时，我心花怒 放，妈妈再问我培不培优英语，我也不反抗了。
我从那时起一直培优英语到现在，由于有了校外的补充，我的英语水平越来越好，学校的英语考试我觉得越来越简单，好成绩也是如影随形。这时再想想妈妈的“连哄带骗”，我感受到了她的良 苦用心，也深深体会到了妈妈对我那肉相连的爱。
关于劲字的作文【五】
我的家乡坐落在武夷山旁，是一个美丽又朴实的村庄。
春天，柳树还刚刚吐出丝丝嫩芽时，小鸟已在枝头高声歌唱，那时的小孩最喜欢上山捉鸟，采蘑菇，或者上树掏鸟窝。春雨过后，一棵棵春笋拔地而起，不知名的野花，绿油油的小草长满大山。这时，村庄里的大人都种起了早稻，孩子们也喜欢躲在田野里，闻着泥土的芳香。春天是一个快乐的季节。
夏天，村庄旁的武夷山已是绿树成荫、花团锦簇，村庄边小溪和大山成了孩子们的游乐园。小孩们爱拿木盆当船，拿树枝削成各式各样的船桨，在小溪里比赛划船，胜利者可以得一条黄鳝和一把香喷喷的花生米。大家都喜欢拿一个小板凳，拉着通讯员在树下给我们讲外面的世界是什么样子。孩子们很喜欢拿着一根根竹竿，竹竿上头放在松脂里沾一沾，就去山上捉知了，捉到后放在火上烤一烤就可以吃了。夏天是一个多姿多彩的季节。
秋天，山上一片火红，落下来的红树叶仿佛给地上铺上了一条红地毯。站在稻田边，一眼望去，一片金黄，村里的大人正乐呵呵的收稻谷，我们小孩子就成群结队的去爬山，一路上摘一些果子，在山上眺望村庄。秋天是一个丰收的季节。
冬天，白雪给大地盖上一床棉被，天气异常的冷，一些地方，还结了冰碴子，可孩子们不怕冷，穿上棉袄就出去了。他们喜欢拿冰碴子在嘴里嚼，堆雪人、打雪仗、滚雪球。大雪过后，大人们都说明年一定能丰收，因为瑞雪兆丰年。
我的家乡犹如一幅美丽的画卷，令人神往，我为自己的家乡感到骄傲，我爱我的家乡──武夷山。
关于劲字的作文【六】
拿起那张试卷，看着上面鲜红的“86”，使我想起那张冷若冰霜的脸和怒气冲天的眼神。
我是班里的班长，考这么差是不允许的。我失望地走在回家的路上，心里想着今天是不是要被挨揍了。虫儿在鸣叫，是我在鸣不平吗？雨沙沙地下着，是为我解忧吗？随着雨声的停止，是不是一场“暴风雨”又要来临了？
回到家里，父母首先问我：“考得怎么样？啊？”我支支吾吾地回答：“8……86分。”
父亲并不支声，转身拿起角落里的扫帚。我大叫：“下次一定会考好的！”
每次考砸了，我都是这样。
又一次，考了100分。
回家迎接着我的是父母的赞同和奖励。
分数啊，你就像一条坚韧的绳子，把我紧紧地捆在试卷上，每考砸一次，分数之绳就拉紧一次。分数啊，你就像一道永远不会倒的墙，把我与轻松和快乐隔绝。分数啊，你就像一道大牢，把握与自由和玩耍隔绝。
欢乐时光总是那么少，过去了又迎来一次又一次的考试。我恨不得把试卷撕得稀巴烂！
试卷啊试卷，虽说你可以换来父母的赞同和奖励，但也可以换来父母的悔恨。我又喜欢又讨厌分数，分数啊，你真是太可恶了！世界上最令人厌恶的就是分数和试卷了。
我问虫儿：“我何时能解脱分数的束缚？”我问细雨：“我何时能跳出分数之墙？”我问世界上一切的生灵：“我何时才能拥有快乐？”
分数，几时欢乐几时悲呀！
高钱小学四年级：陈豪斌
关于劲字的作文【七】
大家知道我的朋友是谁吗？是我的姐姐，她叫卢玉柯，在她们班里她是班长,关键时刻都是她给了我力量。比如背书，我有点不想背，或者背不下去的时候总是能听到她那温柔的话语：“加油卢渊宏，你一定能行的！”总是听到这句话，我就背的格外快速。
有一天我正在背书，姐姐就在旁边听，有时候都忘记了写作业，一句一句的指导我背，“大学之道，在明明德，在新民……”现在想起来还想说声：谢谢姐姐！姐姐在我背书的方面上起了很大的作用，妈妈一看到姐姐在教我背书，情不自禁的笑了。
不仅在背书上姐姐给了我很大作用，在学习上也给我了很大的帮助，我那天有一个题不会，在打草纸上写了一大片也没做出来，幸好姐姐走过我写作业的桌子，看见了打草纸上的数字，就知道我遇到难题了，她便坐下来问：“卢渊宏，你哪里遇到难题了？”我便把我做不出来的那个题指给她，姐姐哈哈一笑，就几句话把我给教会了。
姐姐还在饭桌上说过：“像卢渊宏这个品质，每个妈妈见了都会想生一个这样的孩子。”又看看我，说：“穿着这么好看的衣服出去绝对迷倒一大片。”原来姐姐的爱是对我的鼓励。
我和姐姐也很亲，比如我买一只小兔子都要和姐姐一块分享，当然不是吃的，而是玩。昨天晚上我刚给我姐姐打电话报告了我买兔子的事，姐姐好高兴啊！
今天中午就要把兔子带到奶奶家和我姐姐玩！
