我会写我最喜欢的一道菜作文【一】
在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。
四年级，我们班来了位新老师——晋老师，她教我们数学和科学。晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！
一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。
科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。
同学们越背越快，也越背越有兴趣。这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。
这真是一次令人终生难忘的科学课！
我会写我最喜欢的一道菜作文【二】
让我想想，噢，想起来啦!我最喜欢的一个人就是他。
他有一对大耳朵，一张小嘴，一双灵巧的小手和一双明亮的大眼睛。
他在班里学习名列前茅。刚上一年级的时候，他的学习成绩很不好，经常被老师批评。后来，他非常勤奋，努力学习，终于取得了好成绩。
最让我敬佩的是他做什么事都坚持到底、永不放弃。有一次，他看到别人都在滑旱冰，他也想滑，于是他便每天学习滑旱冰。经过一次次的跌倒，他又从跌倒的地上爬起来继续练习。最后，他终于学会了滑旱冰。还有一次，他非常想学骑自行车，于是他便努力地去学。他刚刚上自行车，只听“啪”的一声，他从自行车上摔了下来，摔得的胳膊上、腿上都是伤痕。但是他咬牙坚持，心里发誓：决不放弃。终于他能够很熟练的骑自行车了。
你看我这脑子，都忘记你他是谁了吧。告诉你吧，他就是我。
我会写我最喜欢的一道菜作文【三】
你要是问我最喜欢的人是谁?我一定会说：“我最喜欢我的妈妈。”
妈妈勤劳的手里仿佛有一枝神奇的魔棒，总是能把乱七八糟的屋子收拾得干干净净，井井有条。妈妈的头发乌黑发亮，摸上去也很滑润，弯弯的眉毛下长着一双像黑宝石一样的，水灵灵的大眼睛，她还有一张鲜红色的樱桃小嘴。
因为妈妈为了我，操劳了太多太多，所以，皱纹早已爬到了妈妈的脸上。
妈妈从来不给我过多的压力，也不给我报太多特长班，只要我愿意，妈妈就一一答应我，从来不逼我学这学那。
我真喜欢我的好妈妈!
我会写我最喜欢的一道菜作文【四】
青椒牛柳十分美味可口，吃到嘴里，十分爽滑，油而不腻，还带着一丝丝青椒的辣味和涩味。每吃一口，都会尝到牛肉那细腻的味道和青椒那扑鼻的气味。于是，牛柳的味道，成了我喜欢它最主要的原因。
青椒牛柳不仅味道很好，而且香味也让我十分喜欢。青椒牛柳的气味很香，结合了青椒和牛柳的气味，弥补了两者的'缺点，改进了优点，那气味，只要一进你的鼻子，就好像灌入了你的全身，闻了就让人食欲大增，很想吃。
青椒牛柳的样子也不差，一盘牛肉之中，很有规侓的穿插着几根绿青色的青椒，活像是一座有绿由黄的美丽的大山，让人就算是不尝不闻，也十分想吃。
青椒牛柳很好吃，那自然做起来就非常需要技术。而我，尤其喜欢吃妈妈做的青椒牛柳，因为妈妈的厨艺很好。妈妈总是先拿出新鲜的牛肉，然后把牛肉切成一条一条的牛柳，然后在锅里撒上油，把牛柳倒进去，之后，在巴西好的青椒也倒进去，和牛柳一起爆炒，炒的过程中再适当加点水。快炒好了，就再放下豆瓣酱酱油和专门的酱，再炒一下，就出锅了。
怎么样，青椒牛柳是不是很美味？这就是我最喜欢的食物----青椒牛柳，因为它色香味俱全。
我会写我最喜欢的一道菜作文【五】
在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。刚开始，大家对这堂课十分的排斥，而我也不例外，但渐渐的，“说话课”却成为我最难忘的一堂课。
每一位同学对于这堂课都抱着紧张的心情，就好像那热锅上的蚂蚁，害怕得不得了，有人上台后支支吾吾，什么都说不出口，有人不知所措，而焦急的不停落泪，还有人说话像连珠炮，又快又急，没有人了解他说的话。看到这情形，更令我害怕得直发抖，终于，老师叫到了我的名字，我的脑筋一片空白，在台下所想的台词全都忘记，手脚都不停的发抖。我缓缓的走上台，看见了台下朋友们对我鼓励的眼神，我告诉自己要加油，便不急不徐的将台词都说出口，虽然手脚依旧发抖，但听到台下的哄堂大笑，我知道我成功了。
结束了我的报告，我心中的大石头也放了下来，抱着如释重负的心情回到座位，并且回想自己的表现，原来，上台报告是这么简单的事，我真为自己感到骄傲。轮到别人报告时，我仔细的聆听每一个小细节，沉醉于这些报告中，和他们一起玩耍，一起笑，并将每一个好句子都印着脑海里，把每一个小故事都记在心里。听完大家的报告，我彷佛绕了地球一圈，跟随着大家的脚步，一起享受出游的乐趣。
这堂“说话课”不但让我感染到朋友出游的开心，更让我到，任何困难只要能踏出第一步，一切都变得简单。从开始对这堂课的厌恶到融入这堂课的喜悦，我学了很多，这堂课是我最难忘的一堂课，也是我最喜欢的一堂课。
我会写我最喜欢的一道菜作文【六】
课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。
那是四年级的一节美术课，使我十分难忘，记得那节课，老师让我们做“材料妙用”，就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品，而且特别强调，要求我们讲究合作精神，要两到四个人一起配合完成。
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我和陈美一、李佳林费尽心思、绞尽脑汁。“做什么呢？”我突然灵机一动，拿出几个小包装盒、牙签，我们寻思着用这些材料做个机器人，主意一定，就立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画漂亮的图案，李佳林负责在牙签上缠上厚厚的双面胶，这样机器人的腿看上去更壮实些，陈美一在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶，这就是机器人的手臂。接着我们给机器人“合体”了，小一点的盒子是它的头，上面我画了头发和精致的五官。大的盒子自然是它的身体了，我们再合适的地方固定好已准备好的牙签。就这样一个精致的机器人就做好了。
老师说：“把每小组的作品交到前面去。”我们把自己用心做的都交到了前面，老师开始对我们的作品进行了评价，我看到其他同学做的人不像人，鬼不像鬼，差点笑了出来。我对我们小组的作品充满了自信，老师对我们说这个机器人做的很精致，我刚才看到这小组的合作精神也不错，值得表扬。同学们对我们给予了热烈的掌声。
这节课让我体会到了合作精神是多么重要。
