关于筑梦未来作文(阅读经典筑梦未来写一篇作文)

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首页叙事更新时间:2023-11-18 17:26:59
关于筑梦未来作文(阅读经典筑梦未来写一篇作文)

关于筑梦未来作文【一】

只听“铃……”的一声,我急忙去接电话,没等我开口,电话里就传出张立老师的声音:“惊人消息,你被录取成了建筑师,让你去建筑未来的教室,请马上到“航天一号”飞船。我坐上“航天一号”好像1、2、3秒就来到了未来的教室。

走进大门,我看见了黑板,就想起了老师用的粉笔老是断,于是我就想:“这粉笔老断,黑板还占地方,不如给黑板前面安一个书柜,让同学们博览群书,再按一下按钮,黑板就会出来的,而且老师也不用写了,只要说出来,黑板上就会自动写出来了,哈哈,这样坐第一排的同学不会吃粉笔沫了。既不占地方,又不污染环境,真是一举两得啊。

看到了那么不干净、不美丽的课桌,我就想起了以前有一个同学不小心碰到了课桌上,还缝了两针呢,于是我把课桌上的木头面改装成了坐姿提醒器,只要你写字姿势不正确,它就会让你的笔写不出来字,一直到你坐好为止哦!我还把桌子角改成了布,不让同学们磁着。桌子面当然也不能示弱,我把桌面设计成了你欺我我也气你,哈哈,你要是敢在我脸上画画,我也不让你写作业!

我要把椅子改装成轻轻椅,像日,这把椅子就会自动回到该到的地方,你要累了喊一声“累了”,椅子就会不顾一切的来到你的身边,让你坐下休息。有时还会带着你,听从你的命令,让你省体力,所以它的名字叫做“轻轻椅”。

地板也不会脏的,只要你乱扔垃圾,不清理的话,它就会一直说“垃圾、垃圾……”这个词。

要是未来直有这么高的高科技的话,那么该多好啊!

关于筑梦未来作文【二】

早晨,我被闹钟惊醒,一看,“啊,迟到了!”我三下五除二地穿好衣服,嘴里啃着一个面包,飞快地向学校跑去上学。

我来到了教室里,黑板上装着一个微型电脑,老师说:“同学们,今天我们上《忆铁人》。”顿时,黑板上出现了“忆铁人”三个字。老师提出了三个问题,黑板上就出现了这三个问题。这时,我发现葛庆趁老师不注意,扔了一个小纸团到方皓民那儿。我想,葛庆,你上课不认真,有你好受的。果然不出所料,才过了一会儿,他小声地念叨着:“妈呀,好烫啊!我再也不敢做小动作了呀!”葛庆边说边老实地站起来上课了。原来我们坐着的凳子是高科技产品,只要不认真听课,它就会自动发烫。看着葛庆那狼狈不堪的模样,我连忙坐直身子,专心听课。下课了,因为我上课回答了五个问题,表现很好,所以凳子自动帮我按摩。我躺在凳子上,得意洋洋地看着屁股被烫疼的葛庆,忍不住大笑起来。

第二节课上课了,谢老师走进教室,神秘地说:“同学们,我有个好消息,你们想知道吗?”我们齐声高喊:“想!”老师说:“明天我们去春游!”话音刚落,顿时,原来安静的教室马上变得热闹起来。第二天早上,大家把教室拆开,折叠起来放进袋子里。我们来到月亮岛,在岛上玩啊,跑啊,疯了大半天,觉得又累又饿,于是又把教室重新组装起来当餐厅。我们坐在餐厅里,我左手拿着鸡腿,右手拿着饮料,大口大口地吃起来……

“快起床,上学要迟到了!”我被妈妈惊醒,哎呀!原来是个梦呀!如果果真有这样的教室该多好呀!

关于筑梦未来作文【三】

门前绿草如茵,鲜花盛开的地方,你大概以为那是一个花园吧。才不是呢!告诉你,那可是22世纪初的新型教室。

在学校门前,你看到的却是水。咦?教室不是在地上吗?怎么会在湖里。其实,我们教室就在碧波荡漾的湖水里。看见那葱郁的大树了吧,里面可是有一条栩栩如生的大鲤鱼。那就是我们的教室。他可不是用笨重的钢筋水泥做的,而是用全新的新材料做的。既轻,又薄,还环保,而且坚固。下课后,同学们可以与鱼嬉戏,和乌龟玩耍。

现在咱们可以进去了。走进教室,正前方是语音电子屏幕。老师上课时,头上戴一个信号器,当老师要写字时,信号器便会接到指示,把老师要写的字显示到屏幕上。他不但可以显示出来字,还可以读出正确的读音呢!

教室里虽然没有空调,但有这种新型玻璃。你可别小看他,寒冷的冬天,外面天寒地冻,而这种新型玻璃却可以吐出暖气。让里面变得暖如三月。在烈日炎炎的夏天,它又可以吐出冷气。让教室里变得像凉爽的秋天。同学们一个个神清气爽。

地板是智能化的,当晚上值日生扫地时,只要一按按钮,垃圾就全不见了。如果有同学乱扔垃圾,地板就会发出警告,让他不要乱扔垃圾。四壁也是智能化的哟!冬天会变成酷似太阳的红,春天会变成小草绿,夏天会变成如湖水的蓝,秋天会变成硕果累累的黄。当老师讲课时,墙壁会跟着情景变。当讲到天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊这句诗它就会变成草原的景色。讲到大海时,他就会出现一望无际的大海,金色的沙滩,群群的海鸥。

同学们的桌子可以随着身高调整哟!每个同学的桌子上都有一个隐形电脑。当上课时,一按按钮,电脑屏幕就出现在了桌子上。老师会在控制台上把讲解的内容出现在屏幕上。有问题的话,也可以把问题出现在老师和同学的屏幕上,大家一起讨论。

这就是未来的教室,我长大要当一名设计师,把美好的愿望变成现实!

关于筑梦未来作文【四】

生活在这个经济快速发展的世界,并不是所有人的生活都那么好,在经济上困难的人还有很多很多,他们生活上无保障,也没有能力供子女上学,但是,在国家的帮助下他们的子女能顺利的完成学业,做自己想做的事,并为社会做贡献。

我的家庭并不富裕,无论什么东西都要节省用,对于自己还好些,但是父母在自己看不见的地方又做了什么,为我节省下什么,他们每天努力赚钱,却什么好吃的好用的都留给我吃,自己什么都不舍得,总想把最好的留给我,那越来越多的银发,还有那被沉重劳务压弯的腰和那被刺骨寒风冻裂的双手,每次看我都无法忍住掉下的眼泪,他们努力生活赚钱供我上学,如今上了大学,学费和生活费更是加重了家里的负担,所以我申请了助学金,希望国家能够帮助我,能够减轻家里的负担,自己也会寻找好的机会勤工俭学,并努力学好专业知识,将来让父母过上好的生活,为社会贡献自己的力量。

我上学的'这些年,一直都在接受国家的困难补助,多亏了国家的救助才使我家里得以缓和,我非常感谢国家和学校能够帮助我,减轻我家里的负担和父母的压力,从上小学起,我就努力学习为回报父母的努力,为让父母过上幸福的生活,每天看着他们辛苦工作,却从不抱怨从不说累,即便生活艰辛却从不放弃依然努力着奋斗着,他们是我最值得学习的对象,就这样,我怀着坚定的信念踏上了人生的旅途,从小学到初中无论多少困难我都咬牙挺过,我相信,梦想要不停地追逐,成功在下一步。上了大学的我看着他们做火车离开的背影,我意识到如今我长大了,要独自生活在陌生的城市,没有父母的庇护,一定要学会坚强,虽然几次热泪盈眶,喷涌而出。但是,生活必须继续,必须挺起胸膛大胆的向前走,将来带给父母最好最美的生活。现在,我申请助学金来减轻家里的负担,将来我会回报社会,用自己的钱去资助更多困难的人,来回报社会。

金斯利说,人生包含两部分: 一是过去,是一场梦;二是未来,是一个希望。我相信未来充满希望。因此,我要努力学习,用自己的成绩换取美好的明天。

在我生活的世界有很多贫困的人,不止我一个,在我身边有一对姐妹她们学习非常好,在高考时都达到了610分,但是你们永远也想不到她们生活的环境是怎样的,她们为了能减轻家里的负担,上了能让她们免费读书的高中,放弃了已经考上的重点高中,努力学习,即便那是一个环境不好的高中,但是,是她们的自制力使他们成功,在高考过后她们成功了,考出了610分的优秀成绩,但是,她们还是选了个能为家里减轻负担的大学,走向了偏远的内蒙古,努力奋斗着,每年都会接受国家的补助,勤工俭学为自己的妈妈减轻负担,她们姐妹一家一直是依靠妈妈捡垃圾为生,最大的依靠就是国家最低保障和助学金,但是她们努力,她们坚强,在大学四年里,她们努力进学生会,姐姐最终当上了学生会会长,如今结婚了带着自己的妈妈过上了幸福稳定的生活。这是我的榜样,我的标榜,我要向她学习。努力的朝着她们的方向努力。

我没有什么伟大的梦想,我想我未来的生活可以平平淡淡,因为我觉得只有平淡才是幸福,我身边所有的亲人都身体健康快快乐乐,我的努力可以使他们过上这样的生活,那边足矣。今天我要依靠助学金才能减轻家里的负担,但是我相信没有多久我会用我自己的双手让家人过上幸福的生活。

在我身边还有着这样在贫困中发扬精神的人,她是我的同班同学,她的家中并不是只有她一个人还有她的弟弟,她们是龙凤胎,但是家中就只有他们的父亲在供他们上学,仅有父亲一个,他们的父亲又要做父亲又要做母亲,不易显而易见。在高中时期,国家的助学金每次都有他们,我们都心甘情愿将助学金给他们,缓解他们家里的苦难。她们也是很争气,都考上了理想的大学,但这只是起点,他们和我一样也要继续努力继续奋斗,真正艰苦的日子才刚刚开始。现在我们依旧是依靠着助学金,但是国家的恩惠我们永远也不会忘记。

雷锋同志曾写到:我活着只有一个目的,就是做一个对人民有用的人,去报效祖国。作为一个倍受祖国培养、学校教育、老师关心、父母关爱的新世纪青年,我更有责任去回报祖国、母校和亲人。等以后我参加工作后,也许我不是最好的,但我认为只要能为国家、为社会的利益忘我地工作着,毫不保留的奉献着自己的专业知识,这也是一种回报,一种价值的体现!就像艾青的《光的赞歌》中写到的:“即使我们只是一支蜡烛,也应‘蜡炬成灰泪始干’;即使我们只是一根火柴,也要在关键时刻有一次闪耀;即使我们后尸骨都腐烂了,也要变成磷火在荒野中燃烧。”

祖国在我最困难的时候帮助了我,让我有了今天,我甘愿做一根火柴、一支蜡烛,去为祖国贡献光和热,这就是我的理想与承诺,我相信,凭借我的努力它一定会实现的,我的未来人生的道路坎坷不平,我已走过了泥泞的一段。

我将永远不会忘记,在我最困难的时候国家的助学金拉了我一把,助我成长,是它伴着我一路走来,我永远保存这份感激,并要将这份感激传递,用真心去帮助别人,我想这才是对社会、对国家,最好的回报。

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