妈妈喂我吃饭的作文800【一】
了解了事情的真相，我只得郑重地向他道歉，并安慰着说“你又何苦呢？饿肚子的是你，老师也好心好意让你吃，而且黄老师还把饭端到你面前，说实话，给足了你面子，为何还那样？”“反正我不想吃。”我不由得想起老师们常说的一句话“现在的孩子难教育，说他们不懂事吧，讲起话来一套一套的，似乎什么道理都懂；说他们懂事吧，又这样不明事理。”但反过来一想，学生个个通情达理，还用老师操心吗？
第二天，当一切归于平静时，我故意坐在他对面吃饭，看着他那狼吞虎咽的样子，我夹起一只鸡翅往他碗里送，还引起了些小动，我微笑着说：“昨天的，我今天补给他，你们有意见吗？”学生们无话可说，默默地吃着饭。我轻声对他说：“昨天那样子值得吗？”他笑而不答。随后的日子里，我时常省一点给他，他也乐意接受。我以此来“诱导”他，用这种和风细雨的方式点拨他，潜移默化地引导他、感化他，以表示我对他的关心。有一天，一件意想不到的事发生了……记得那天，我分饭时无意中抬起头来，看见他不是忙于吃饭，而是为我整理那张堆满作业的桌子，好让我舒舒服服地坐着吃饭。这平淡而动人的一幕真让我为之动情，为之窃喜，为自己的处理而感到骄傲。这看似平常的举动，但对我的心灵确是一次不小的震动。
我寻思着：一个老师，的确应该扮演朋友、兄长的角色，对待学生既要有童心，又得懂得宽容；面对突发事件，克制自己，冷静地处理，那结果会绝然不同；教育学生应适可而止，心平气和地交流，老师切不可居高临下，否则学生只能是心口不一。只要我们释放智慧，换一个角度，换一种方式，用我们美丽的语言和行动，去点击孩子单纯的心灵，何愁不能亲近学生？
妈妈喂我吃饭的作文800【二】
一天我看见我家的小猫在吃东西，你们想知道我们家的小猫是怎么吃东西的吗？那就由我来告诉你们吧！
我家小猫是这样吃东西的，它现闻一闻食物再动一动，确认没有毒，再吃，而且它吃，不是狼吞虎咽，而是细嚼慢咽，并且它吃的时候还很喜欢吃一下，喝一点水，它非常小，别看它小，其实它的牙齿锋利无比，就算多大的鱼头它也能吃掉。
看吧我们家的小猫，吃东西是不是很有趣呀！
妈妈喂我吃饭的作文800【三】
王斌哥今天下午准备请客吃饭去，我们必须给他这个面子！
他预订的时间在下午四点的时候，可是宿舍里还有人没有回来，这三个人今天早上起床后就离开了，已经去了驾校学车，中午的时候就没有回来一趟，直至现在这个时候还是没有回来，而且这个时候在宿舍里的人根本没有准备离开，因为商量好的时间还没有到。
我们几个人还在宿舍里睡觉，根本就没有准备去饭店吃饭，不过驾校学车的这几个人已经回来了两个人，他们就打电话给王斌，问一问是什么情况！可是王斌这个时候还在睡觉，接电话的时候就让这两个人回来一趟，他的意思就是回来以后一起离开，我们这几个人在这个时候也开始准备走了！
可是没有想到我们几个人刚刚准备离开的时候，他们两个人回来了，风尘仆仆的样子，他们就有些抱怨，不过也没有什么意思，就是感觉不如直接去，那么就不用浪费这么多的时间，而且也不用走长的距离，我们几个人一起就离开宿舍了前往饭店！
妈妈喂我吃饭的作文800【四】
叮铃铃！叮铃铃！下课铃声响了，同学们纷纷从大操场跑回班级门口，拿起饭盒就往教室里走。
同学们开始吃饭了，有的在讲话，声音听上去像一个个大喇叭在叫；有的同学在快速地吃着饭，像是一只只饥饿的狼，正在享受美餐呢！还有的在看书，饭盒一动也不动，就像一个木头人。
突然老师来了，大声地说了两声：“安静！”正在吃饭的我，瞬间被两次安静震醒了。我现在才发现，我们班吵得满天飞了。老师又开始讲纪律了，我猜是讲给没有带耳朵的同学听的。可是老师一走后，同学们就又开始讲话。我看这些同学，是把老师的话从左耳朵进右耳朵出来了，看来是真的无药可救了。可是也有些同学在认真地吃饭，他们认真地吃着每一口饭菜。不到一会儿就吃完饭，饭盒里一粒剩饭也没有。他们是多么珍惜粮食啊！
这就是我们班吃饭的情况，我不喜欢，你呢？
