在餐馆或家里吃饭英语作文【一】
这八天的校园生活，可以说，它既给我带来了快乐，但是，它也给我带来了悲伤！
在星期一的下午，我依旧在写着英语作业，这个时候，一道题，使我陷入了久久地沉思中……时间一分一秒的过去，我还是浸在这道题的海洋中……这时，我想起了她——我的`英语老师！
于是，便打算和朋友去问题，可是，老师还在她的班级，不出来，没有办法，只到站在走廊里面等待着……
天空渐渐地黑了下来，我和朋友有一些无聊，便开始说笑，玩耍，打闹，正当她把我从教室里推出来的时候，英语老师从她的班级里出来了。
当我看到了寇老师，心里便开始紧张了起来，一串串问号马上蹿到了我的脑中：“完了完了，我和朋友玩耍，肯定让寇老师看到了，她会不会说我呢？会不会……都是xx推我，不然才不会……”想到这里，我迅速跑回了班里，马上把朋友拉了出来，想趁现在去问题，可是，老师已经到了办公室。
没有办法，我们只好向办公室走去，一路上，我们是打打闹闹地来到了办公室。没有想到，到了办公室门口，我们又开始议论，让谁先进办公室，最后，朋友没有任何办法，只好先进了。
一进办公室，老师为我们讲解完我们的问题后，就对我们说：“这两个人可在班里面玩儿好了，现在就开始笑呀！看看！笑的！”老师一边笑，一边对我们说。我和朋友都不约而同的笑了起来。
可是，在第二天发生的事情，让我永远都无法忘记。
那天下午，我和朋友照旧去问题，这次是朋友有不懂的题。
到了办公室，老师为我们讲题，还时不时地问我们一些问题，可是，也不知道为什么，平时那些我都会，怎么一到这里，全部都忘了？可能是紧张的原因吧！寇老师见我们半天没有回答，就对我们说：“哎呀！我真想一人揍你们一下！”而且，她的表情，不是生气的表情，虽然是笑着说的，但是，可以看出，她简直是无可奈何，连这么简单的问题，都回答不上来，老师能不这样嘛！
当我们走出了办公室，寇老师又突然对我们说：“学过的东西都忘地光光的！”我和朋友听后，都不好意思的笑了。
开学后的这两件事情，我永远都不会忘记，因为，老师这样做，都是关心我们，我不会辜负您对我们的期望！
在餐馆或家里吃饭英语作文【二】
物体在水中为什么或沉或浮？在我们的生活中经常会发现：巨大的万吨级货轮不知道为什么能浮在水面上？而一些极小的物品为什么能沉到水里？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、实验、分析研究。针对以上疑问我在家里做了一个实验：我用准备好的材料梨”来开始我的实验，因为家里条件的限制，实验只能在浴池里进行，同时我也收集了一些其它材料放在桌子上，包括橡皮、泡沫塑料、剪刀等物品，做同种物体体积轻重和沉浮关系的实验。
实验正式开始了，我把梨放入水中，当然在这之前我也有过猜测，这样大而重的梨究竟是浮的还是沉的，我拿起梨，要对它进行切割，因为梨比较大，我先竖切一刀，把梨的一半放入水中，结果出现的是浮的现象。
再顺手把拿在手上的半个梨横切，把上半部分放入水中，结果出现的是还是浮的现象。
这时，手中的那截的体积已经不是那样大了，我水平切，放入水中，结果出现的是反现象沉。
这个实验原本是很简单的，一直都没有太大变化，而这时候突然出现的现象马上吸引了我的眼球，这是怎么回事，刚才都是浮的梨怎么现在沉了呢？我的内心再次沸腾起来。
我随即再重新放入一次，所得结果还是沉。
到底怎么回事啊？我感到疑惑极了，大块的梨是浮的，小块的梨也是浮的，为什么偏偏会出现那一块沉的呢？我无法猜测得到，也没有找到什么依据。
带着困难，事后我进行深入的分析发现：原来主要是因为这部分沉的梨处于梨的下端，所以富含丰富的水分，也就是说，虽然都是梨的一部分，但是它跟其他部位的梨的密度是不一样的，这从刚开始放入水中整个梨的状态也可以看出，那时候它是浮的，但是是头部上浮的比较多，尾部下沉的比较多。以上的实验反映了一种科学现象，这种科学现象给予了我们启示：使我们找到了其他物体可以沉浮的主要原因是什么，通过查阅资料了解，原来呀！是浮力的作用，物体上、下面浸没在液体中的深度不同，物体下部受到液体向上的压强较大，压力也较大，可以证明，浮力等于物体所受液体向上、向下的压力之差。例如：石块的重力大于其同体积水的'重量，则下沉到水底。浮木或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重，所以浮于水面。气球的重量比它同体积空气的重力小，即浮力大于重力，所以会上升。这种浸在水中或空气中，受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。例如：从井里提一桶水，在未离开水面之前比离开水面之后要轻些，这是因为桶受到水的浮力。不仅是水，例如酒精、煤油或水银等所有的液体，对浸在它里面的物体都有浮力，所有物体都一样。在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了物体在水中或沉或浮的奥秘，使我增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。
使我不禁感叹！在我们的生活中有太多太多的科学现象等待着我们去发现、探索！
在餐馆或家里吃饭英语作文【三】
那是一个明媚的午后，爸爸提着堆五艳六色的东西回到家，兴致勃勃地说了一句“今天，我们一起来做个晚饭吧”。在一旁的妈妈连连叫好。而我一蹦三尺高，从爸爸手中抢过袋子，风一般跑进厨房。“首先，我们要把菜洗一洗，才行哦。”妈妈学着美食家的口气说。接着演示给我看。我也是似懂非懂地点点头。然后准备洗菜了。当我还没有把手放到水里，就传来爸爸的声音：“不行、不行，不洗手怎么行呢？”。我像一只听话的小猫咪一样，乖乖去洗了手。然后继续洗菜。还没有洗一分钟，妈妈又开始唠叨“怎么可以这样洗菜呢？你看看，菜都被你洗成什么样子了”“哦”我听话地照着妈妈的去做。“等等等等！菜都洗到池外面去了”爸爸又在说。我叹了口气，重新洗起菜来。“你呀，你呀，池子外面都是水，这是在洗菜还是在学游泳呀”。老妈的话总是说不完。我不耐烦地大叫一声。“老爸老妈，你们有完没完呀！”他们好似没听见一样，像收音机一样继续唠叨。我的老天，我内心崩馈了，我的耳朵都快吵炸了，可笑的是，都快30分钟了，我连一根菜都没有洗干净。“算了算了，还是我来洗吧”妈妈说。太好了，终于解放了，我就像一只小狗摆脱绳子一般兴奋，趴在沙发上笑过不停，简直无法来描述当时的情形。
这件事让我明白了，爸爸妈妈为我做饭做菜不容易，我也要学着做菜。
在餐馆或家里吃饭英语作文【四】
随机我们一家进行了一场大规模的捕鼠活动，最后我们锁定了三个老鼠出没的'地方：大阳台、小阳台以及外公外婆卧室的床底。
一个月后，我放学了，正舒舒服服地坐在沙发上，突然听到外公一喊：“快来啊！老鼠在床底下。”我赶紧跑过去，看见外婆已经拿来了扫把，我把床底下的东西搬出来，再接过扫把，在床底下拼命地扫啊扫，外婆也拿来了另一个扫把，也在床底下扫啊扫。过了一会儿，外公说：“别扫了！老鼠会”吸“的。”我思考良久，不得其解。“吸”是什么东西？后来我问妈妈，妈妈告诉我：“吸”是指老鼠扶着在床底上，牢牢固定住。
从那以后，爸爸买来了强力粘鼠板抵抗老鼠，并把它放在阳台上。日复一日，我等得快要不耐烦了。终于，在一天我放学后，外婆笑眯眯地说要给我一个惊喜，让我先猜。我猜了很多，全部都不对，最后我只好让外婆来揭晓答案。外婆让我去阳台，去了那里就知道了。我半信半疑地走到阳台，一眼就看到了粘鼠板上的一只老鼠，这是我生平第一次近距离打量老鼠。之后粘鼠板又粘了一只老鼠，不过，我还是忧心忡忡，担心老鼠的再次出现。
在餐馆或家里吃饭英语作文【五】
我怀着十二份的好奇心来到作文餐馆。透过明亮的玻璃，看见里面座无虚席，有的`认真地吃，有的专心地写，一个个旁若无人的样子。这可奇怪了，我走进去问正专心在写作的老爷爷：“老人家，您这是在干什么？”老爷爷抬起头来，摸摸胡子：“对呀！我在写作文。”“您老——怎么也写作文？”老爷爷笑呵呵地说：“对呀！一走进这个餐馆，每个人都会有写作的。你瞧，那边才上幼儿园的小朋友都写起了作文。”
正在这时，一名热情的服务员阿姨走上前来，笑眯眯的对我说：“小同学，请到里边雅座去坐吧！”我刚坐下，另一位服务员叔叔就为我递上菜单，只见菜单上写着：作文巧克力，能活跃写作思维；作文可比克，能激发写作；作文奇多，能提高观察能力；作文薯条，能丰富写作素材；作文鸡翅，能补充好词佳句；作文汉堡，能产生写作灵感；作文热狗，能……看着这些菜肴，我高兴地手舞足蹈。赶紧点菜，每一样各点一份。然后狼吞虎咽地吃了起来，差点吃的撑破了肚皮。吃饱喝足了，我就拿出钱买单，没想到服务员阿姨摆摆手：“小朋友不用付钱，只要你留下一篇让我们满意的作文就行了！”
这难不倒我，吃了刚才那么多神奇的点心，我的写作思维像打开的闸门，一下子喷涌而出。不到三分钟，一篇文字优美的作文就在我的笔下诞生了。
作文餐馆，真让我感到其乐无穷啊！
在餐馆或家里吃饭英语作文【六】
现在已经是七点四十了，怎么教室里的人寥寥无几啊？向窗外望去，大多数的人都在路上哼着歌曲，玩着手机，悠闲自在的朝教学楼走来。他们来到教室，哪个场景才叫惨不忍睹。有的学生完全不顾早读，趴在桌子上做他的春秋大梦，有的津津有味德品尝着他的牛奶，吃着包子。那才是神仙般的日子啊！回想起上一个星期一，教室里早已书声琅琅。住校生总是睡眼惺忪地走进食堂，当他们走去食堂时，一看表，他们决定还是来个百米冲刺好了，免得迟到了，班主任在你耳边如唐僧念经一般，念得你心烦气躁，并让你抄写班规一百遍。现在谁还会管那讨厌的班规，早就无视它了。
班上流传这样一句话：上课休息好了，下课才有精神嘛。趁班主任不在一定要好好休息一下，睡觉睡到自然醒。再也不用睡觉时带一个放哨的了。以前总是睡到一半，就会听见有人喊：“班主任来了”，一听这话，像被噩梦吓醒。然后痴痴地望着黑板，不慌不忙地拿出笔做笔记。现在是风吹不动，雷打不醒。
我们从来没有这么快乐的过着。那些年，班主任在。不在，真是天壤之别
高二:said
