亲爱的朋友:大家好!我姓姚,名懿,叫姚懿。性别:跟爸爸一样;年龄:10岁;身材:娇小;外貌:平顶头,方脸,大耳,浓眉,两眼炯炯有神;身份:淮安市楚州实验小学四年级(7班学生。
我这个人一向很乐观,但有一件事却令我非常苦恼:妈妈老是说我的身高和年龄不大相称——都10岁了,身高才120厘米,这么多年的饭吃到哪里去了。我听了,心里很不是滋味。为了不让妈妈担心我长大后个子小,我下定决心一定要改掉吃饭挑食、整天不爱锻炼身体的不良习惯,争取身高长快一些,做个身材魁梧的小男子汉。
虽然有吃饭挑食,不爱锻炼身体的坏习惯,但我还是有不少优点的。 我不仅爱一个人静静地待在一角落里看故事书,还特别乐于帮助人。就拿乐于助人来说吧,有一次课间活动,一位同学在操场跳绳,不小心脚下被绳子一绊,重重地摔了一跤。说迟时,那时快,我来不及多想,三步并着两步就跑了过去把她扶了起来。我看见她腿上的皮给擦破了,就关心地问她:“你没事吧!”她一边咬着牙忍着痛,一边说:“我„„我„„我没事。”“我们赶紧回教室吧。”“嗯!”于是,我就搀扶着她慢慢地回到教室。“来,坐下。”我又亲切地对她说:“我来帮你擦一擦伤口吧,马上就会好的。”我一边帮她擦伤口,一边轻轻地吹着。过了一会儿,我又问她:“好些了吗?”她说:“好多了,谢谢你!”“不用谢!”这时候,我心里特别高兴。
还有一次,我们期中时,同桌将书包翻了个底朝天,一副焦急的样子。我问他:“你在找什么?”他说:“我„„我铅笔找不到了,考试画图怎么办?。”“别找了,反正,我有好几支铅笔呢,借你一支,不就得了。”我说。同桌接过笔,连声说“谢谢,谢谢!”
我这个人还有一特点,就是特别爱说话,这算是优点呢还是缺点,连我自己也搞不清楚。每天只要两眼一睁开,我这张嘴就开始工作了。有时连我自己都弄不明白,哪有那么多的话要说的,就连晚上睡觉也不消停,在梦里还说着梦话呢。有时我真心疼自己这张嘴,心想:这张嘴跟着我真是太辛苦了!与别人说话不同的是:我一说话就心急,生怕别人抢了我的话头,常常是一边说着,一边手舞足
蹈,话没说清楚,竟惹得家人说我有什么“多动症”,真叫人哭笑不得! 除此之外,我还特别喜欢交朋友。亲爱的.朋友,您愿意同我交朋友吗?
1.克隆是一种方法,但他不是万能的,假如。。。。。。(违背伦理道德、不法勾当)。充分利用克隆技术,使他带给人类社会最大的福利;但是凡事都要有个度,不能超越法律道德的界限。
2.教师小结:作文中要正确地运用想象,要从现实生活中找到想象的依据,从现实生活中找到想象的素材,这样的想象才会令人佩服又精彩纷呈。
春天来了,田野里忽然变得热闹起来。小草跟着季节的变化,也绿了,有的还开放了许多美丽的鲜花,漂亮极了。
夜晚来临,太阳落山了,田里的小动物也各自回了老家。夜里平静的时候,还是有些小动物出来玩的。可能是白天的日照温度太高,而到晚上,就会感到凉爽。那么它们白天里干些什么呢,我猜是在睡觉吧!因为晚上要工作,与人类相反的。
二十一世纪的教育是关爱学生能力发展,弘扬学生灵性的教育。要使学生的灵性得到进一步弘扬,离不开想象教育。
想象教育是在这样一个赋予幻想的时代里,是一种创新教育。引导学生写想象作文,是想象教育中不可缺少的一环,能比较好的地发展学生的思维品质,能提高学生的想象能力,活跃学生的思维,所以,我们应该充分发挥这种得天独厚的优势,充分弘扬学生灵性。在教学中有老师要大胆创新意识,富有创新精神,敢做敢想。其次,启发学生的创新思维让学生充分发挥想象力,写自己想做的事,写自己想象中的事物,老师也能从中了解到学生的许多东西。本文对语文教学中的“想象作文”谈谈自己的看法和做法。
教学目标:
1.引导学生在游戏活动中大胆动手,大胆想象,在快乐中作文。
2.选择自己喜欢的手影,初步学会写故事中的对话。
教学重点、难点:
选择手影、学编故事,练写对话。
教学准备:
手影视频、教学课件、小奖品。
教学过程:
曲径通幽,花木浓荫覆盖着禅房,这是常建的天地;接天莲叶,湖面平静倒映着夏荷,这是杨万里的天地;雨荒深院,白霜皑皑点缀着孤莲,这是杜甫的天地。而我的天地呢?
我向往“满腹诗书气自华”,我向往“书中自有颜如玉”。于是,我的天地里有了诗书。敞开心扉,倾心一读。读李白,读到了“仰天大笑出门去”的豪迈;读李清照,读到了“可怜春似人将老”的恋歌;读文天祥,读到了“人生自古谁无”的壮怀;读龚自珍,读到了“化作春泥更护花”的奉献;读李商隐,读到了“蜡炬成灰泪始干”的坚贞;读苏轼,读到了“人生如梦,一樽还酹江月”的理想。
徜徉于漫漫书海,领悟我的天地。
我向往天籁之音,我向往乐如心声。于是,我的天地里有了音乐。听《青花瓷》,听到了“天青色等烟雨”这是我的愁绪;听《我要的飞翔》,听到了“怀抱是个不能停留的地方”这是我的向往;听《相信自己》,听到了“梦想在你手中,这是你的天地”这是我的希望;听《梦的怒放》,听到了“麦克风为我鼓掌聆听我放声歌唱”这是我努力的方向。
感伤于绵绵音乐,畅想我的天地。
我向往“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”,我向往“与君初相识,犹如故人归”。于是,我的天地里有了真爱。稻香飘过,田间小路或许还遗留着那幸福的搁浅;青花小蝶,校园餐厅或许还飘荡着他的暗香;清明雨上,几株拂柳或许也能让我想起他。演绎过的轰轰烈烈,经历过的风风雨雨,芳华过后,拥有过真爱,便无怨无悔。我不羡慕伯牙和子期的高山流水遇知音;我不垂泪项羽和虞姬的乌江自刎见悲伤;我不钟情山伯和英台的化蝶成飞携伴侣。因为,我只是我我的天地,只有我的爱。
沉醉于浓浓爱情,钟情我的天地。
我的天地里有笔墨弥漫着书香;我的天地里有音乐悠扬着旋律;我的天地里有真爱点缀着回忆。
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