反对冷暴力的作文【一】
校园应该是和谐的，安宁的。在和谐、安宁的校园里，我们常常可以感受到老师对学生的关心和爱护，常常可以感觉到同学之间互相帮助，互相包容，互相谅解的浓厚氛围。
然而，我们也会时不时听到，或从电视、网络上看到在学校里也存在一种不好的现象——校园欺凌。有的同学总是出口成脏、恶语伤人，把脏话都变成了口头禅，殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。有些同学总是横行霸道，以大欺小，喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
校园欺凌事件的起因都是一点小事，有的甚至没有直接原因，通常是无意碰撞、出言不逊等等。校园欺凌事件发生的原因是多方面的，比如有的学生个人修养差；比如，有的学生受一些影视作品的影响，模仿一些作品中的人和事。校园欺凌不仅造成同学身体的伤害，而且会给他们带来心理伤害，影响他们的学习和健康成长。
那么，作为一名初中生，我们每个同学应该怎样做才能远离校园欺凌，共建和谐校园呢？我们应该加强道德修养，提高自控能力，做一个文明的学生，说话不盛气凌人，不讲脏话、粗话，不给同学取“外号”。与其他同学发生矛盾时，要控制自己的情绪，管住自己的手脚，凡事要考虑后果。要提高自我保护意识，尽量与同学集体外出，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱或贵重物品。尤其是，当我们看到即将发生校园欺凌事件时，要及时报告家长老师、必要时报警，去阻止事件的继续发生。
让我们齐心协力，互相帮助，拒绝校园欺凌，共同创立一个和谐的校园。
反对冷暴力的作文【二】
校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在……
平安，是我们所有人的心愿，教师，希望同学们平平安安；家长，希望孩子平平安安；我，更希望让自己的兄弟姐妹，学姊，学长平平安安……
我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言欺凌。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。在校园里，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除、减少生活中的隐患，快快乐乐、健健康康地生活。一旦校园里发生火灾，首先要选择正确的逃生或自救方法。为了给我们这些青年学子创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师们高度重视、积极行动。组织我们听“遇火灾，地震在校如何逃生”的讲座。前些日子，我们全校同学，在老师和消防护卫队的带领下，进行了激动人心的救火演习，在长达10分钟的“救火”过程中，同学们都积极配合，顺利地完成自己的任务……在那次不同寻常演习中，虽然我们没要参加到救火中去，但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程，懂得了许多……
构建平安校园，是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学平安！
让我们一起携手共同创建平安校园吧！让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散，让草儿不再枯萎；让花儿不再凋谢；让我们的笑容永远挂在脸上；平安校园永远伴随着我们茁壮成长！
反对冷暴力的作文【三】
记得，在我读幼儿园中班的那年冬天的一个周末，北风呼啸，大雪纷飞。我跟着比我大两岁的姐姐和哥哥在雪地里玩耍。打完雪仗的我们，小手冻得紫红紫红的。回到房里，哥哥出了一个馊主意：“我们脱掉衣服，看谁最不怕冷。”姐姐眯着眼看着我，仿佛在说：“清心肯定最怕冷。”“我嘛常穿裙子、吊带衫，不但不会觉得冷，反而会觉得很凉爽。我肯定不怕冷！”我心里这么想，于是也拍手说：“好！我赞成。”姐姐和哥哥很快就脱掉了衣服，在他们的帮助下，我也脱得光溜溜的。
我们三个整整齐齐地站在窗户旁。风夹带着雪片从窗外灌进来，像刺刀一样扎在我们的身上。我冷得把小手握得紧紧的`，上下牙齿直打为颤。再看看哥哥姐姐，他们也冻得脸上身上红一块紫一块的。他们的身子越缩越矮，都快变成圆圆的雪球了。这时，哥哥说：“我要赶紧穿衣服，不然被我爸爸看见了，非打我不可。”姐姐也说：“我也要穿衣服，妈妈看见了肯定要拉我去打针的。”
看到哥哥姐姐穿衣服，我多想把身边的大棉袄披到身上，可又想：“每一次骑车、跑步、捡石子……所有的游戏，总是我输。这次，我一定要赢！”我蜷缩成一团，“呵哧，呵哧”地把口中的热气哈到手上、身上……
姐姐穿好一件衣服，服气地说：“今天最不怕冷的是清心！清心是冠军！”在他们的帮助下，我很快穿上了衣服。
反对冷暴力的作文【四】
在大多数人心中，校园应当栖居着冲融明媚的青春笑靥，让人终生眷恋。然而近年来愈渐严峻的校园欺凌事件却让校园成为了一些孩子毕生不愿提及的地方。由此看来，校园欺凌不仅仅是成年人眼中孩童之间的小打小闹那么简单，校园欺凌带来的阴影，往往会笼罩当事人的精神一生。
校园欺凌的残酷，有时让成年人也触目惊心。这些恶劣事件无疑直接伤害了受害者的身体，更给其幼小的心灵造成不可磨灭的创伤，甚至引起部分受害者产生自心理。然而校园欺凌的“受害方”不仅是直接受伤者，也包括了“施暴者”和冷眼默视的“旁观者”。施暴者在长期施暴中心理发生了极大扭曲，极有可能养成冷漠、自我中心甚至暴力狂躁的恶性人格；而旁观者常年旁观暴力事件，可能会对欺凌行为产生麻木心理，或者对同学关系产生不安与恐惧。校园欺凌就这样散射性地对一代学生产生或多或少的影响，足见其大害矣！那么为什么这种恶劣的社会现象，会在本纯洁美好的校园发生？
一是施暴者家庭教育的缺失。荀况曾言“人之性恶”，所以必须“有师法之化，礼义之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治”，施暴者童年没有接受良好的品德教育甚至本身就是暴力的受害者，导致形成了缺乏同情心和善意的个性，直接引起暴力。二是受害者法律意识不足，没有认识到校园欺凌的恶劣性质，往往使其不了了之。三是社会风气的扭曲。成人方即家长、学校往往“好面子”，不愿将事情闹大毁了自家脸面，却忽视了孩子的需要。三者互相影响，只会让校园欺凌愈演愈烈。
然而我们不缺乏极具保护意识的家庭，但校园欺凌仍在发生，只因在我国相关法律尚不完善甚至存在部分空白，法律往往迟到或者缺席。但依我之见，法律不应迟到，更不应缺席——且对于某些事件，迟到即意味着缺席！
对于校园欺凌，法律不能宽容更不能纵容。校园欺凌不得停止，往往是因为社会对事件性质不够重视，而法律的严苛恰恰能引起公众的关注度。法律惩戒可以使失足少年意识到事件的严重性，助其避免再犯，更让受害者得到应有的人身保护，也使旁观者自觉远离暴力事件。
对于校园欺凌，法律不能片面更不能偏袒。校园欺凌有关法律一般集中解决肢体冲突方面的“硬暴力”，忽视了对受害者心理伤害更大的“软暴力”、“冷暴力”，法律的保护范围应该有所改变，才能提前阻止“硬暴力“的发生与恶化。
对于校园欺凌，法律不能迟到，更不能缺席！受害者可能在迟到的法律前已结束了年轻的生命，施暴者也许在缺席的法律下成长为更恶劣的人……让法律起到它应有的作用，还人们记忆中纯真美好的校园！
反对冷暴力的作文【五】
xx施工期间，我按制度、按程序对工人进行管理，每天对进出的人员、货物进行严格的检查，以免可疑人员进入、公司财物被盗；对于那些安全措施不到位的，比如：“进入施工区域没戴安全帽，高空作业没系安全带；动火时没有灭火设施”等之类的现象，我都按照公司的制度、程序进行整改处罚，把各项安全措施落实到位，以确保施工期间零事故。
反对冷暴力的作文【六】
又是一个孤独的夜……
我眼睁睁的看着11月20日的太阳最后隐没在地平线下，太阳色球顶端最后一点金光也在视野中淡出了，眼前的一切便昏暗下来，夜色顿然显现。
目光从日落的地方移开，夜的寒冷从那里开始扩散开来，并以光速穿过我的身体，当回过神来，才发现自己浸在了寒冷中，不禁打了个冷战。
南方的冬虽无北方的凛冽，但在今夜，我体会到了比北方冬季更冷的冷意。
一个人呆在家的日子不好受，100多平的房子显得太大太空旷，可我也无能为力，本该过得美好的团圆家庭生活变了，你们该和我一同生活的亲人疏远了，像一枚被宇宙引力拉散的原子，质子飞到了东方，中子飘到了西方。
回到书房习惯性的透过半掩的飘窗看自己爱看的星星，云霞散尽后，天幕呈现出梦境般的幽蓝，清澈异常，城中可见的寥寥几星零零散散的挂在天上，那是几个白亮的点。今天是个少有的好天气，但我觉得那些星星很小很暗。
突然，手机收到一条信息，是一个感情渐渐淡化的朋友发来的。
“绝交吧。”
“为什么？”我惊问道。
“没有为什么。”
当我再想回答，可发现他已经把我删了。
缓缓放下手机，转头看向夜空，一轮盈月不知从何处钻出，把地球另一端的日光折射出阵阵寒意，银白的月光仿佛不是来自太阳系，那冷冷的光芒浸透太空绝对零度的寒意，带着其他星体的，关注一种能令生灵恐惧的气势射来，躲过大气层数百千米的遮盖，穿过半空中稀稀拉拉的云，透过飘窗轻薄的幔纱，照射在书桌上，椅子上，我心上。看着银白月色和昏黄的灯影融在一起，桌上略积的一层尘絮看起来竟像霜，然后我空荡荡的思绪中多了几个词：监狱，冷漠，宇宙空泡。
我想哭，却挤不出一丝泪来。
剩下的夜晚时光，我泡了碗面吃，调料包全部放进去了还是寡淡如水。然后喝了杯咖啡，开始写散文，我写了几段，再回头看看，我的哀思全部都撒上去了。
等咖啡的猛劲儿过了，文章也写完了，拿手机一看，已经是凌晨2点多。
