雨,哗啦哗啦下着,有一把雨伞,总会在我面前倾斜45°……
——题记
下午第三节课了,老师还在喋喋不休地讲课,转眼看向窗外,雨还是哗啦哗啦下着,我心里着急得不得了,这样的天气,我竟然忘记带伞了!
放学后,我跟同学挤在一把伞下艰难的走出了学校,因为住处不同,到底是只能分道扬镳了。就在我冒雨前行的时候,一个熟悉的的身影走了过来。我回头一看,惊喜的叫到:“爸爸!”爸爸撑着那把青绿色的小伞向我走过来,对我说:“你呀,还这么粗心,又忘记带伞了!”我不好意思的笑了笑,与爸爸一路笑谈。
走着走着,我突然发现,爸爸的衣裳已经湿透了,而我的衣裳却滴水未沾。我抬头一看,原来是雨伞太小,只够遮住一个人,爸爸便在我和他谈话的时候慢慢地将伞往我这边倾斜。
我立马抢过伞,说:“你怎么能这样,我堂堂男子汉淋点儿雨又不会怎么样!”说完,我的脸涨得通红,一转头,一串串珍珠又落了下来……
亲情,是一种奇怪的“毒”,中了这种“毒”的人,会对自己重要的人付出一切。难道不是吗?
今天老师都去体检了,教室里鸦雀无声,只有各别同学在说话。我到教室的时候他(她们都特别认真的在自己的座位上写作业,没有人说过话。
突然二班的王老师走到窗前说:“你们怎么这么乖啊”王老师走了之后胡天祺很高兴的耶了一下,可出乎他预料的是胡雨欣说:“你觉得你们真的很乖吗?”
过了一会儿时老师来了,她先给我的把大练习测上的最后两道题讲完,然后在让我们订正,可后面有几个同学一个字都没听进去,要紧在座位上订正,所以老师让我们画图后面那几个没听进去的都没画。
到了第一节课老师先把第八课讲完,再帮我们把这一课的知识点画了,然后让我们把《老师不在的时候》写下来,还告诉我们这篇文章跟以前一样,也是总、分、总的构段方式,把老师不在时发生的事情写下来。
老师是为了体验我们自不自觉的。
“我跟你讲,小光她很奇怪……”
每当老师一踏出教室,我们班就开始像小鸟聚会一样,叽叽喳喳的讲个不停。
“安静啦!”班长怒吼着,他不断的吼了几十遍,吼到喉咙都哑了,还是没有一个人听进去,班长只好拼命将吵闹的同学登记在黑板上,因为吵闹的人实 在太多了,班长的手都快脱臼了,班上秩序还是很差,因为同学们存心要跟他做对,班长快疯了,每次老师不在,我们班上就会陷入这样失控的状态。
有时学生会经过,同学们还会集体躲进窗下,让学生会无所适从,他们总是怀疑的问到:“这一班怎么总是空荡荡的,早自习还没人在教室呢?”
我们这一班失控的情形,通常要等老师出现在回回复,老师只要一看到黑板上被记得满满的`圈圈叉叉,就会破口大骂:“全班都给我站起来,太不像话了!”
调皮的后果,有时被罚站一整天,有时罚抄课文,更恐怖的是招惹来木棍,啪啪啪!效果惊人,调皮捣蛋的同学,立刻变得乖巧。
老师不在时,我们班都是木棍的好客人,虽然后果不堪设想,但总是忍不住要闹个天翻地覆。老师不在时,你也像我们班一样不安于室吗?
随着上课的音乐铃声响起,同学们陆续回到了各自的座位上,这节课是自习课。
同学们也许是仍沉浸于下课的兴奋之中,也许是因为教室里没有老师坐镇,即使上课铃声已响,教室里也和下课时一样吵闹,上课的铃声被淹没在一片喧闹声,成了只提示回到座位的信号。
同学们干什么的都有:
有的同学在和前后桌聊天,教室里一片嗡嗡声,像有多只苍蝇在飞;
有的同学在与前后左右的邻座打闹,你推我一下,我掐你一下,与平时课间的打闹相比,少了几分力度,多了几分做作,无乐趣可言,纯粹为了打发无聊的时间;
还有个别同学不知遇上了什么好笑的事,放纵地大笑起来,笑声持续了好一会儿,仿佛要冲破天花板,飞到空中去,那肆无忌惮的笑声让我想到齐天大圣擎着金箍棒,大闹天庭的场景;
在喧嚣的表象下,潜藏着几个沉默的身影,是班里的几个优等生在写作业,他们的姿态和周围的吵闹形成鲜明的对比。
他们不时抬起头,表情严峻,嘴唇紧闭,愤怒的目光扫视着周围,努力地克制着愤懑的情绪,大有“山雨欲来风满楼”的气势。
班委们再也忍不住了,大声怒吼着:“闭嘴!”、“安静!!”、“别说话了!!!”……
那些打闹的.同学,往讲台上瞟了一眼,一瞬间的安静之后,嘈杂声像退潮的海浪再次涌起。
坐在讲台后面的班长忍无可忍,抄起黑板擦,狠狠地在讲台上敲了几下,好似古时候的县令在审案子时拍惊堂木。
藏在黑板擦里的粉笔灰顿时借着电风扇的风力在讲台上飞舞,不禁让我想起了古文中的“白雪纷纷何所似”,“ 撒盐空中差可拟”,“未若柳絮因风起”等描写雪花的妙句。
没有加入打闹大潮中的同学,除了几个写作业的,还有几个抱着书,正看得津津有味,对同桌乃至全班的吵闹,置之不理,充耳不闻。
对班委的喊话也采取沉默的态度,最多抬起头,以深沉的目光注视一眼,然后低下头继续沉醉于书中的世界,完全一副“任尔东西南北风”的大家风范。
四十五分钟后,下课铃响了,教室里顿时人声鼎沸,而且声音越来越大,如果不是楼上还有三层压着,非把屋顶穿破不可。
这时,在教室的后方,那刚刚停歇的大笑声再次响了起来,仿佛安了高音大喇叭,那笑声的成分极为复杂,夸张、嚣张、肆无忌惮交织在一起,但掩饰不住其中的空虚。
这只是众多自习课中的一堂。其实,平时大多时候,我也是打闹大军中的一员。但不知为什么,那天我不想打闹了,冷眼旁观,我仿佛观看了一场话剧表演。
回家和妈妈说我在自习课上的观察,在妈妈的启发下,我似有所悟:人与人之间的差别,正是体现在平常的小事上、细节中。那些自律、闹中取静、善于利用零星时间的品行就是与平庸拉开距离、走向卓越的基石。我相信,那些不随波逐流的人,将来一定会有所成就。
当老师不在的时候,也就是同学们最”黑皮”的时候了,只要老师一说:“我要去开会了,你们要安静一点。”全班就会在心里默默窃喜,再等老师一走,全班就会显得眉飞色舞。
教室里开始锣鼓喧天,有些人在吃吃喝喝,有些人在聊天,有些人在追来追去,还有些人在大呼小叫,教室有如菜市场一般,乱成一团,幸好有纪律委员站出来大显神威,让教室里顿时鸦雀无声,安静了好一会儿。
只是过没多久,教室里的同学又开始蠢蠢欲动,一下子就叽叽喳喳的开始吵个不停,就连向来严肃的班长都没办法制止这乱七八糟的场面,就这么闹烘烘的吵了一阵子,直到突然有个熟悉的身影从外头走了进来,原来是老师回来了!老师看到这种混乱的局势气得火冒三丈,除了骂我们一顿外,还处罚每个人加写功课,唉!真是得不偿失啊!
虽然因为老师不在,大家一时得意忘形,但是被老师处罚的滋味还真是不好受,果真是乐极生悲!希望大家能够记取教训、洁身自爱,不但能让老师不在时的秩序和老师在时一样良好,相信老师也会很欣慰我们的成长。
今天天气好得好像该唱几句似的,同学们一大早就来到教室里。
快上课了,英语老师的口袋里却冷不丁响起一阵欢快的音乐,同学们立刻哄堂大笑,就在英语老师踏出门口的一刹那,笑声立刻停止了,取而代之的是炸开了锅般的吵闹声,教室里人声鼎沸。
同学们有的来个“武艺大比拼”,有的“智斗口才”,而有的呢,与众不同,依然安安静静地坐在位置上,好像宇宙毁灭了都不关他的事,而男生们早已开始了纸团大战……
瞧!王欢好似下山的老虎,双手叉腰,训斥着她的同桌张晓妮,张晓妮呢!小心翼翼地看着他的`同桌,一脸讨好的笑容,可王欢却不理她一脸讨好的笑容,而是接着骂张晓妮:“张晓妮,你瞧瞧你,把我挤到哪里去了,你真应该减肥了……”王欢越说越说生气,直接把温顺的张晓妮说得连大气都不敢出。
再看第三组文思璐和王怡元早已不知被什么好笑的事给逗得直拍桌子,真怕她们把桌子给拍坏了。
在看那边,王舜早与张皓钦吵得鸡犬不宁了。王舜喊到:“Itacute;sunfair。”(太不公平了张皓钦则一脸疑惑地骂了一句:“神经病!”“什么你骂我神经病!张皓钦你完了!老虎不发威你当我是病猫!哼!今天有你好果子吃的!”王舜冲了过去,和张皓钦打做一团。
突然,门口闪过一个人影!我们吓得各就各位。结果一看是别班的老师,我们好似花果山的猴子,又开始大闹天宫,
“老师来了!”不知是谁叫了一声,我们从“四面八方”回归自己的“祖国”。英语老师走进来笑了笑,随手在黑板L写了几个人的名字。
我们一看,吓傻眼了,个个瞪圆了眼睛,张大了嘴巴……
暑假,姑姑带我和哥哥到沙县的湿地公园玩。
一进公园的大门,就可以看见许多花草树木。再往前就是一个湖。我们穿着救生衣,坐上船,打算到湖对面玩。船缓缓地动了,我将手轻轻地放进这绿得翡翠的湖水里。清凉的湖水,加上远处吹来的风,顿时令我神清气爽。船渐渐到达了目的地,我们陆续上了岸,继续往前走。
走了一段路,我闻到一股淡淡的花香。我四处寻找花香的来源,发现在不远处,有一丛五颜六色的花。它们有的含苞欲放,有的只有两三片花瓣儿,还有的只露出黄色的小脸蛋······真像一个个亭亭玉立的少女呢!
接着,我们走在一条通往瀑布的小路上,大约走20多分钟,我们就到达了。那水流时而快,时而慢,时而宽,时而窄·····也时而变换调子。我闭着眼睛,听着来自瀑布的交响曲,沉醉在其中······
啊!你也一定会像我一样爱上这美丽的湿地公园的!
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