母亲节作文五年级教学 - 作文仓库

母亲节作文五年级教学【一】

1。导入时间不宜过长，一般二至三分钟即可；2。设计的教学任务更开放些，教师的话尽量少些，让学生思考与表达更充分些；3。对文本的把握更准确些，提出问题和解释问题争取简明扼要，一针见，避免重复解释不清。

最后，还是用“激情”来作为此次评课的结束。有一句话说：“短暂的激情是不值钱的，只有持久的激情才是赚钱的”这句话是马云说的，套用在我们的职业，我想无论新教师、中青年教师还是老教师，都要有持久的激情——持久学习的激情、持久研究的激情、持久热爱教育教学的激情——唯持久的激情，才能使你成为一名优秀的语文教师！

母亲节作文五年级教学【二】

于是我也学着给她泡茶，我的泡茶，只是单纯的，将茶放入杯中，开水一冲便好，而她也习惯了喝这样茶。一天，她疲惫的回到家中，身心俱疲，她一回家便躺在床上，头发上都被汗水所凝结的，脸上汗渍渍的，连她的鼻子上都是小汗珠，她无力地躺在床上，张了张嘴巴，她干裂的嘴唇，动了一下，她的喘息声有些大，我没听清，她再说了一遍，水。

我便跑去给她倒水，又想起她喜欢喝茶，我就便急冲冲的冲好茶，连水温都没碰，只看得见，那些在杯中的茶在上下不停地摆动，好像在绽放，在舒展，在与水共舞，有些被水轻轻的托起，有些则沉入杯中，却都没忘了自己的使命和责任，就这样默默地，慢慢的释放自己的精华，希望得到是水与茶一样一样浓，可却总好像是不够。就这样我把茶水递给妈妈，妈妈急不可待地想要喝，却被狠狠地烫了一下，她却笑了笑说，果然急不来。

这句话好像说给自己听，又好像说给茶水听。母亲为了我们生活的更好，买了房子，却欠下了一屁股债，为了还钱，她不得不干两份活，结果她搞得自己很累，只赚到了一点点钱。而我却总惹她生气，总抱怨自己得到的\'太少，可谁知母亲那背后的苦痛与辛酸。母亲的茶是我难以品懂的茶，但我知道，她的所作所为都是为了我们好。

为了我们这个家好，即使有时会怨她陪自己太少了，但不管母亲怎样，她都没忘了自己的使命与职责。就如茶叶一般，虽沉浮，但没忘本心，未忘初衷。

母亲节作文五年级教学【三】

有位特级教师曾说：“教师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情，从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。”上一周美娜老师才代我课，辛辛苦苦地做了四天的双班语文老师；开课的前一天，她连同试上几乎上满一天课；周二上午也还听了一节上了一节。但是，周二上午的第三节（公开）课，我们看到的不是一个疲惫的美娜，而是精神抖擞、激情洋溢的美娜。学生有些生涩有些腼腆，她用满腔激情引导着学生进入学习，理解，训练语言，可以说，教师用激情点燃学生的激情。如此激情，美莉老师十分赞赏，我也要为她点一个赞。