老师没有错作文400字【一】
假如没有老师，我们将不会在书的海洋里遨游。记得有一次写作文，我真是绞尽脑汁想也写不出来。老师看见了，就给我讲写作文的方法。她说：“要想写好作文，一定要多读书。作文来源于生活，可以写自己看到的，听到的，也可以写想到的。这次作文的确不太好写，但是只要你用心写就一定写的好。”老师还给我讲了怎样把作文写得更生动等等。
老师就这样一讲，很多生活中的事都浮现出来，我觉得有许多话要说，许多好词好句也从脑子里往外蹦。就这样，我的作文被发表在《小记者报》上。我高兴极了，妈妈也高兴得不得了！假如没有老师，就没有如今爱写作的我。
假如没有老师，就没有人为我们传道、授业、解惑，人类的文明和知识将无法传承。
老师没有错作文400字【二】
假如没有老师，我们的'生活会怎么样呢？
假如没有老师，我们就不能学到许多做人的道理。有一次放学，快要下雨了，老师怕段灵歌一个人走不安全，就说：“段灵歌，你和高米一起回家吧。”我赶忙接着老师的话，说：“老师，我把殷高米带回去。”如果你把高米带回，灵歌怎么办？”
我沉默了一阵子，老师说：“灵歌呢，性格比较内向，不爱说话，班里有很多人都瞧不起她，甚至欺负她。你是个班长，更应该带头帮助她，保护她，让她能感受到同学的友爱和关心。”这时我才意识到了自己的错误，说：“老师，我错了，我把段灵歌带回去。”假如没有老师，就没有礼貌待人的我们。
老师没有错作文400字【三】
有人向千余名中小学生提出这个问题，结果是99%的人都说出了这个答案：“一只都没有呗，都吓跑了。”
我们该高兴吗？为学生的聪明？为如此一般的回答？
可有人还有这样的回答：还有三只。因为五只鸟是一家人，猎人打了鸟爸爸。吓跑了鸟妈妈，还剩下了三个不会飞的鸟宝宝。这个与众不同的答案可笑吗?合乎情理吗？如果这回答正确，那么其他人的想象力又到哪里去了呢？
我不得不反省从小受到的教育：任何问题总有一个“标准答案”。我们回答问题、完成作业，与标准答案一致的便是正确的'；反之则是错误的。于是我们总想着去琢磨标准答案是什么。
其实，我们并非生来如此。咿呀学语时，我们对周围世界充满好奇心。一声雷响、一寸色彩、一道灯光都会吸引我们的注意，有时一只小黄狗的“汪汪”喊叫也会使我们感到新奇，甚至会琢磨小黄狗究竟在喊叫什么：“叫它的妈妈？呼唤小伙伴？还是他的肚子饿了？……”
然而，随着我们的成长，渐渐地对周围事物感到习以为常了，好奇心没有了，想象力也随之而去了。
或许，我们面对这个世界，早已变得麻木不仁了。
众生一面，每个人的想法都近乎一致，这样世界还有乐趣可言吗？还能称其为五彩缤纷的社会吗？
我们要学知识、懂道理，但我们更需要想象力。
在我们得到一个无所谓的“标准答案”时，首先应想一想：标准答案对不对？对在哪里？有没有别的答案？
对于这个世界，我们应该用怀疑的态度来审视它。不要尘封大脑的想象力，而要尽力发掘它。
想象不是错。
错不在想象。
错在没想象。
老师没有错作文400字【四】
在学习方面，我也常遵守它，遇到不懂的问题，我常常请教老师和同学们。可现在老师却告诉我，要自己得出答案，还说这是为了考场所需。我好矛盾，千古流传的警句变成“自探索，为考场所需也”。我到底是不懂就问呢，还是自己探索呢？我认为在学习上，我们还是需要不懂就问。
如果遇到每件事情都埋头自索，从不请教，那么如果伤破脑筋，还做不出来，岂不是瞎用功，瞎努力。反之，如果我们不懂就问，当别人告诉我们问题的答案后，我们就会过目不忘，不亦乐乎？不懂就问没有错，伟人的名言还是相当有哲理性的。我确定了，不懂就问没有错。
