描写小狗皮皮300字作文【一】
谁力大超人？谁可以举起一只马？谁可以跟鲨鱼搏斗？她就是——长袜子皮皮。
暑假里，我阅读了《长袜子皮皮》这本书，认识了一个名叫皮皮的小姑娘。她的头上竖着两条硬邦邦的红辫子，圆圆的脸上长着一个布满雀斑的鼻子，如同一个小土豆；下面长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。
皮皮是一个乐观小姑娘，她的妈妈了，爸爸又远在海外的岛上，但她还是那么活泼，那么善解人意。去帮助身边的人。
皮皮还是一个既可爱又勇敢的小姑娘，一次，她看见她的朋友——都米正被鲨鱼追赶，就奋不顾身地跳进海里，最后把鲨鱼赶走了。可皮皮却没有生它的气，却说“可怜的小鲨鱼，看来今天他没有早饭吃了！”
皮皮还是一个友善的小姑娘，她有满满一箱的金币，可她却并不在乎钱财，一次，她整整买了十八公斤糖果，分给了许多小朋友，自己却一口也没吃，后来又买了许多玩具送给了他们。
读完了《长袜子皮皮》，我想，我们应该学习皮皮，去帮助身边应该帮助的人，同别人一起分享快乐、幸福。
描写小狗皮皮300字作文【二】
最近，我读了一本有趣的书，它的书名是《长袜子皮皮》，作者是瑞典的阿特斯丽德。林格伦。《长袜子皮皮》这部作品讲述了一个叫皮皮的小姑娘的故事。皮皮一个人住在一栋小房子里，生活完全自理，她富得像一位财神爷，身体强壮得像一匹马。她所做的一切老是违背大人的看法，如：不去上学、满嘴瞎话、与警察开玩笑，戏弄流浪汉。更不可思议的是：皮皮的爸爸因为一次航海出了意外，被飘到南海的一个小岛上，做了那里的国王；而皮皮的妈妈在皮皮很小的时候就去了天堂。皮皮的生活也许让成年人不喜欢，或者感到惊讶，但却是孩子们的偶像，因为很多孩子不敢做的事情她都敢做，并且感受到了自由自在的快乐。
读完这本有趣的书，皮皮虽然是个女孩子，她的力气大得让我惊！她竟可以把一根结实的木铁棍折断；竟可以把小偷举到高高的柜子上。我也经常想：我也是个结实的孩子，我怎么就不可以呢？要是我是皮皮，我会怎样生活呢？
不过我还是不赞成不去上学，但我首先会和别的小孩子交朋友，然后和他们一起上学，然后利用假期和我的好朋友一起去坐着“蹦蹦跳跳”去航海，然后去做很多很多快乐的事情。
我就是这样想的，如果你是皮皮，你会怎么做呢？
描写小狗皮皮300字作文【三】
长袜子皮皮是对教育的一个绝妙的讽刺。这个女孩子不认识几个字，当所有人都认为她应该进学校时，她拒绝进学校；她听从好朋友的劝告，到学校“考察”时，对老师一连串问题，提出了令人瞠目的问题，令老师头痛不已。
我常常想：如果这个皮皮是我们班的一个学生，我会不会容忍她呢？肯定不会。我们一定把她视为异端，视为捣乱分子，加以指责教育。假如她是我的孩子的朋友，我会不会允许孩子和她交往呢？我估计也不会。我们希望我们的孩子举止有礼，做事老练，皮皮绝非我们希望的良师益友。
但是如果我是皮皮，我倒是可能有几分高兴的。富如财神，力大无穷，天性乐观，敢想敢做，技艺超群。看她大闹马戏团，戏弄流浪汉，我们是不是心中暗暗称快？我们人类总有几分向往自由，追求野趣的，皮皮正好迎合我们的心理。很矛盾，是吗？我们心里想的是自由，自然，我们行为表现是规则。从这点来说，我们的教育束缚的是我们的天性。
幸亏皮皮生活在欧洲，要是在我们这个国家，估计早就被权威的教育扼了。
教育应该是对的吧？我们常常批判封建社会剥夺了普通人的受教育权，是吧？从无受教育权到有受教育权，我们都是认为是一个了不起的进步。可是，真的吗？封建社会出了那么多的人才，现代社会呢？给人类的宝库留下了多少经典？我们小时候没有玩具，自己吹泡泡，踢方格，翻跟头，玩得花样百出。现在的孩子，连玩都不会！
我们的教育好像非常成功。我们的孩子的奥数成绩非常棒，可是我们的诺贝尔奖没有一个。这是不是我们教育的悲哀？我们提倡德智体美劳全面发展，可是我们的孩子顶撞我们没商量，不会扫地，不会弹琴，不会写毛笔字，跑几步气喘吁吁，做大多数事情都虎头蛇尾。我们的教育成功吗？
我们的教育嗤之以鼻的'许多东西，真的就一无是处吗？长袜子皮皮，用教育的眼光来看，是个不合格的产品，但为什么那么多孩子，甚至我们大人，心里都崇拜她，向往她？因为她没有收到教育的约束，她的思想和行为是自由的，是合乎天性的。而我们，受了教育，我们的思想和行为就受到了约束，我们受到的教育越严格，我们受到的约束越多，于是我们逐渐变得如一个木偶人了！这样看来，教育和天性在某些时候恰恰是相反的了！
